融媒體時代下的“播、說、評”

劉熾

摘要：目前，新聞主持播報樣態越來越多元化，一方面是受眾接受信息方式的改變，另一方面是傳播內容的改變。新媒體技術的加入，使得新聞報道內容更加豐富，報道手段更加多樣，這就要求主持人在播報中根據內容的不同轉換播報樣態。本文就摘取了《新聞夜班車》主持人部分口播導語為例，來闡述“播、說、評”? 在新聞節目中的特點和交叉融合。

關鍵詞：新聞播音;播新聞;說新聞;評新聞

隨著融媒體時代的到來，媒體技術有了日新月異的發展，信息傳播的范圍也逐漸擴大，每個人都能夠成為信息的發布者，人們的收視需求越來越多元化，新聞節目的體裁也趨于多樣。而融媒體這樣一種新的節目樣式，是一種充分利用媒介的載體，與廣播、電視、紙媒存在不少共同點，但又不完全同于已有的媒體，它在人力、內容、宣傳等方面與傳統媒體進行了全面整合，做到了“資源通融、內容兼融，與傳統媒體可以宣傳互融、利益共融”，它的出現，將傳統媒體和新興媒體的優勢發揮到極致，做到了更柔并濟，它可以大屏和小屏進行互動，主持人自如地切換播報樣態，由于新媒體技術的不斷擴大，應用的范圍越來越廣，主持人用小屏播報的機會越來越多，和傳統媒體下的播報樣態相比，“播、說、評”的播報樣態有共通點，也呈現新的變化。

石家莊廣播電視臺的晚間檔新聞節目《新聞夜班車》，自2010年創辦以來，選用的新聞體裁多樣，從第一部分的時政新聞，到第二部分的社會民生調查、新聞評論和直播連線，再到第三部分的輕松新聞播報，新聞體式有所跨度，主持人的播報語言也有變化，在對不同樣式的新聞的處理中，主持人需要更好的轉化和切換語言，本文試圖以筆者所主持的《新聞夜班車》為例，探析融媒體時代下的新聞節目中的“播、說、評”。

一、 “播、說、評”互相融合，切換自如而頻繁

不論是傳統媒體，還是新媒體，新聞稿件內容都很豐富，主持人的播報樣態也在相互融合交叉，樣態之間的轉換也愈發頻繁。比如在播報市政通告后會有一個直播連線解析通告內容，這時就需要主持人快速從“播”的狀態切換到與人平等交流溝通的“說”的狀態。如《新聞夜班車》中關于某銀行業務主管利用職位騷擾女職員的消息報道，在通報了處理結果后，主持人轉而進行電話連線，用“說新聞”的方式拋出問題，“涉事單位的人力部門或管理層為什么對騷擾女性多采取不支持的態度？職場女性面對騷擾，只能選擇辭職嗎”，這就是播消息和說新聞之間的瞬間切換。還有的是評論后面接片子的導語口播，評新聞和說新聞之間的轉換。這樣的事例在傳統新聞報道中不勝枚舉。可自從新媒體的出現，使得播放樣式有了翻天覆地的變化，如今的新聞演播室能夠與場域下的播音活動進行交互，可以更全面、多角度的進行新聞播送，在同一新聞事件中可以隨時的切換多個場景，主持人可以在不同的場景主持活動，另外，新聞演播室的規模也是越來越大，可以增設更多的機位，主持人不必再像以前那樣固定在某一位置，可以根據內容需要進行位置的調動，這樣在播報新聞時可以更靈活，增強節目的趣味性，并且適時地調動受眾的熱情，更好的與受眾進行互動，更觀眾與播報者距離更近。這就需要在這些場景中主持人的播報樣態自如地切換，肢體語言動作配合場景轉換，該嚴肅的“播”時就莊重大方，該生動的“說”時就靈動輕松，該鮮明的“評”時就義正言辭。我們最常看到的是主持人與大屏之間進行的互動，播讀觀眾留言和評論，這就是“播”或“評”和“說”的狀態之間轉換。

二、 融媒體中的實時評論，“評”的更口語

社交媒體再不斷推廣，人人都成了信息的發布者，傳播樣式越來越多，速度傳播也越來越快，公民的言論也更加的自由，第一時間了解到新聞也不能滿足受眾的需求，也希望有了解新聞事件的權威人士對事件進行解讀，進行深入的剖析，只有那樣，受眾能夠從深度上去咀嚼事件的原委。同時受眾自己也有發表評論的意愿。而面對著多家一線媒體的壓力，電視新聞直播平臺就需要在時事評論方面提升自己，在速度上、時間上加快腳步，在評論內容上增加深度，在新聞時效上爭取主動，在新聞評論上體現多元性。最常見的實時評論是源于網友的評論，主持人一方面在轉述網友的評論，一方面也借網友之口進行評論事件。網絡語言越來越豐富，貼地氣，通過主持人的轉述則更加口語，親民化了。《新聞夜班車》自從播出停車場亂收費的片子后，就加入了不少網絡語言的評論，“這樣的收費也真是沒誰了，說是雁過拔毛一點都不過分，應該管管。節目中的網絡語言“沒誰了”凸顯了對收費亂象的不解和憤憤不平，這樣的口語表達順應了受眾的審美要求，在新的節目中也會不斷增多。

三、 融媒體時代，“播、說、評”更加個性和率性

現在的新媒體環境，電視新聞播音主持在主持風格上更加注重個性化的語言風格。電視新聞播音主持語言要體現主持的作用，不能簡單的進行內容的陳述，所以語言的風格化可以影響到受眾，改變受眾對新聞接收的感受和態度。比如網絡直播中，主持人可以更多的加入網絡語言，和受眾互動用時下流行的網絡語言更讓人感覺親切，但也有一個適度原則。

新媒體的應用有效增強了欄目的互動性，豐富了現有的播音主持模式，并在傳統的直播或者轉播等形式的基礎上，大大提高了播音主持欄目的觀眾參與度。與此同時，也要求播音主持人能夠具備更加專業的主持能力和專業技能水平，比如播音主持人的思維活躍性、現場應變素質、脫稿主持和對欄目整體把控的能力等。現在手機直播，小屏直播走進了人們的視野，我們經常看到傳統媒體的大屏幕上出現主持人拿著手機直播的小屏，在這種雙屏報道的時代，更需要主持人的語言貼近受眾，更加生活化和大眾化。主持人李小萌在北京火車站做春運回家的直播，她對著手機簡單介紹自己在此做直播目的時，用的是播說結合的方式，在尋找候車旅客時就是相對隨意的說話，這種語言表達的率性張顯無疑。新媒體時代之下，電視新聞播音主持人的語言風格標準有了一定的變化，語流、語音、情感掌控、斷句能力等技術已經不能夠滿足新媒體技術的發展，電視新聞播音主持人的語言風格開始向大眾化轉變。

“播、說、評”三種播報樣態是在新聞節目中最常用到的播報樣態，在運用到新聞節目中各有優勢和特點，也能較好地體現新聞豐富的內容。在未來的新聞節目發展中，播新聞就是要體現權威性和莊重感，說新聞就要有貼近性和親和感，評新聞則要更鮮明，三者融合得會越來越好，沒有偏頗，不同的新聞內容需要不同的播報樣態，不存在此消彼長，只會取其所長，不斷豐富發揚。

參考文獻：

[1]張頌.實用播音教程第三冊[ M] .北京：北京廣播學院出版社， 2002.

[2]涂光晉 ：《廣播電視評論學》第 321頁，新華出版社 1998年8月版。