富形式?強思想?在思政教育工作中迸發黨員青春力量

王龍

摘要：大學生的思想政治工作是黨的意識形態建設的重要陣地，是新時代中國特色社會主義思想方略體系的重要組成部分。高校應積極構建推動“六個三”大學生黨建系統;豐富組織生活形式，激發黨員學習熱情;創新黨課形式，“云”黨課深入開展的做法來提高黨員參與組織生活的積極性。在思政教育過程中迸發黨員青春力量，把高校黨支部建設與教育引領結合起來，強化高校黨支部的育人職責。

關鍵詞：思政教育;黨員;青春力量;做法;成效

一、背景

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話指出，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命。支部的狀態直接關系到黨的教育方針的貫徹落實程度，直接關系到學校立德樹人中心工作的成效，因此必須把支部建設與教育引領結合起來，強化高校黨支部的育人職責。高校中黨的基層支部是學校黨的基層組織，是黨聯系廣大青年學生的橋梁和紐帶。學生黨支部是黨率領青年學生進行學習、提高、成長的戰斗堡壘，其作用是以黨員的先鋒模范作用為基礎的。

學生黨員是學生隊伍中的先鋒隊，是一個不論從思想上還是行動上都十分積極的群體，通過和學生黨員談心談話了解到學生黨員對支部組織生活、主題實踐活動的要求和期望更高了，越來越多的黨員同志提出，希望有更加豐富的組織活動、黨日活動、實踐活動;而豐富多樣的組織活動有利于對理論知識更好的理解和吸收，也有利于提高黨員參與組織生活的積極性。

二、做法

（一）積極構建推動 “六個三”大學生黨建系統

二級教學單位學生黨支部以“六個三”系統的構建和推動為出發點和落腳點;切實筑牢學生黨建工作堡壘。

高等院校二級教學單位基層黨支部應針對新時期大學生黨建工作的實際，探索并完善大學生黨建工作的創新體系和工作機制，努力構建大學生黨建工作“六個三”系統工程：劃分從教學單位黨委、黨支部、積極分子培訓班“三級責任”，為二級教學單位黨建工作提供制度保證，發揮統領、指導、監督檢查、密切聯系等作用，主要職責是宣傳習思想、學習運用習思想，二級教學單位自上而下層層宣貫政策、層層傳導壓力，確保將學生黨建工作做實、做精;建設專職組織員、專職輔導員、黨支部書記“三支隊伍”，為二級教學單位黨建工作提供組織保證;實施申請人啟蒙教育、積極分子集中教育、黨員提高教育“三級教育”模式，為黨建工作提供思想保證，從入黨啟蒙教育開始，形成以基層黨委書記牽頭，單位領導班子成員、思政課專業教師和校外名師組成的講師團，采取3+3的形式，即包含3次理論學習，1次愛國主義觀影，1次志愿服務，1次專題研討;執行入黨積極分子推薦制、測評制、公示制“三項制度”，為大學生黨建工作提供質量保證;黨建進網絡、進社團、進公寓“三個載體”，把黨建工作拓展延伸到學生學習生活的各個方面，教學單位微信公眾號設黨建專欄，分為譯時事、用典有書、黨和國等內容，提升大學生政治素養，要盡可能堅持二級教學單位主要學生組織的負責人在換屆時均是預備黨員身份或是重點發展對象，在學生干部中挖掘人才，做到學生帶頭人的雙肩挑;建立“黨員宿舍”發揮黨員在學生教育管理末端先鋒帶頭示范作用;探索建立黨委、黨支部、師生黨員對學生黨員的三級評估體系，為黨建工作提供保證監督，多角度考核學生黨員的日常表現和工作業績;對于評估結果差的同志，進行約談、教育、幫扶。

（二）豐富組織生活形式，激發黨員學習熱情

支部積極創新黨日活動形式，將理論學習與實踐活動緊密結合，激發黨員學習熱情和活動參與度;打造特色黨日系列活動，學生黨員進軍營、學生黨員進宿舍、學生黨員進校園;活動形式豐富多彩，內容充實而有意義。

與此同時，對于2020年的新冠狀肺炎疫情的防控工作，為進一步堅決貫徹落實習近平總書記重要指示精神，把學校黨委的各項決策部署抓實抓細，深入推進支部學生黨員在疫情防控工作中繼續沖鋒在前，頑強拼搏，以更加精準有力的措施持續鞏固疫情防控成果，讓黨旗在疫情防控的第一線高高飄揚，學生黨支部要充分利用好每個月的固定黨日，在疫情期間充分發揮學生黨員的先進性，要成立學生黨員突擊隊，關鍵時刻學生黨員要勇于承擔起防疫和抗疫的重要工作，沖鋒在前。學生黨支部負責人要帶領大家共同學習了疫情防控中涌現出來的先進典型及先進事跡;為大家普及了日常防疫知識;學生黨員在疫情期間如何引領班級同學開展疫情防控工作以及在家鄉參加疫情防控志愿服務的經驗分享會;對于支部中有成員家屬參與一線疫情防控的可以通過線上形式和同學們開展座談會，給同學們講述防疫知識和故事;對于支部中在家鄉疫情有突出貢獻或參與過家鄉疫情防控工作的同學要注重在本支部或是單位的宣傳，樹立典型和榜樣。

（三）創新黨課形式，“云”黨課深入開展

大學生的思想政治工作是黨的意識形態建設的重要陣地，是新時代中國特色社會主義思想方略體系的重要組成部分。為了進一步貫徹落實習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，發揮學生黨員的引領示范作用，同時進一步創新支部組織生活形式，要根據國內當前的時事政治開展多種形式的黨課教育，支部成員間要相互學習，支部書記要帶頭講黨課，黨課要有規范的管理制度和頻次，例如疫情期間可以結合當時的形勢;學生黨員以《讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花》、《讓黨旗在戰“疫”一線高高飄揚》等主題，以黨課的形式，傳承紅色基因，分享學習感悟，講述抗疫故事，在互動學習過程中錘煉政治品格、踐行責任擔當，持續凝聚正能量。

三、成效

（一） 構建系統? 確立制度

“六個三”大學生黨建系統的構建和完善讓支部的活動更加制度化、體系化;使支部組織形式有了基礎和依托，讓黨員同志明確了方向和基本任務;能夠在黨員中不斷的傳承，并且隨著時代的進步不斷創新完善;在不斷的探索中確立了支部組織生活的相關制度，使黨員同志都能按照制度規范有序開展組織內各項活動

（二） 特殊時期彰顯黨員力量

二級教學單位學生黨支部創新形式，積極開展“云”主題黨日活動。創新形式，內容豐富，不僅涉及到向先進黨員事跡學習，防疫知識宣傳，在青年團員中反響熱烈，讓二級教學單位每一位同學接受思想教育，對中國共產黨的最新方針政策、黨的基本知識有所了解;起到了很好的思想引領作用。

（三） 支部中涌現一批典型學生

在學生黨支部學習實踐環境的熏陶下，會有很多優秀同學涌現出來，他們在學習、志愿服務、社會實踐或是專業領域取得不俗的成績;成為廣大青年學子學習的榜樣;支部要借此機會大力宣傳此類人員，同時要開展朋輩分享和朋輩宣講，讓身邊典型帶動每一名同學。

四、探討

（一）黨建工作重在與時俱進，思想和行動領域也要緊跟時事。思想認識水平是一切工作的基礎，實踐則是鞏固和加深思想認識水平的重要途徑，支部組織生活的與時俱進就是要把支部工作放在大背景、大趨勢下去考慮和審視，充分認識到新世紀、新形勢、新任務下給組織工作提出的新要求、新課題、新挑戰。

（二）強化黨員素質建設，發揮先鋒模范作用。抓好黨員的政治業務素質提高，使黨員成為群眾的一面旗幟，是加強基層黨支部建設的基本前提。要提高黨支部成員的個人素質，做到學習熱情高于群眾，思想覺悟高于群眾，專業知識學習能力優秀，使黨員真正起到先鋒模范帶頭作用。