“五個(gè)常態(tài)”推動(dòng)主題教育長(zhǎng)效化制度化

李長(zhǎng)征?車漢成?艾恩平

摘要：公司在主題教育中，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新探索，通過“五個(gè)常態(tài)”不斷鞏固深化主題教育成果，一是在“責(zé)”上強(qiáng)化“一把手”常態(tài)化的主責(zé);二是在“學(xué)”上拓展延伸常態(tài)化的方法;三是在“檢”上鞏固深化常態(tài)化的實(shí)效;四是在“改”上強(qiáng)化常態(tài)化的剛性落實(shí);五是在“融”上做深做透常態(tài)化務(wù)真求實(shí)，從而推動(dòng)主題教育長(zhǎng)效化制度化。

關(guān)鍵詞：“五個(gè)常態(tài)”;主題教育;長(zhǎng)效化;制度化

“不忘初心 牢記使命”主題教育是黨員干部的終身課題。公司黨委積極探索建立管根本、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)效、促發(fā)展的主題教育常態(tài)化、制度化的長(zhǎng)效機(jī)制，通過“五個(gè)常態(tài)”不斷鞏固深化主題教育成果，強(qiáng)化提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員政治信仰、宗旨理念、責(zé)任意識(shí)，激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)，努力構(gòu)建萬眾一心推進(jìn)油田二次加快發(fā)展的主題教育長(zhǎng)效機(jī)制。

一、在“責(zé)”上強(qiáng)化“一把手”常態(tài)化的主責(zé)

推行公司黨委委員向公司黨委專題匯報(bào)黨建責(zé)任及“一崗雙責(zé)”落實(shí)情況制度。在公司層面首次召開專題匯報(bào)會(huì)，聽取公司黨委委員、經(jīng)理助理、副總師黨建工作責(zé)任和黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”落實(shí)情況匯報(bào)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)管治要求，檢驗(yàn)公司黨委委員黨建責(zé)任履行情況，增強(qiáng)公司各級(jí)黨委委員抓好黨建工作的責(zé)任感和自覺性。在全公司廠處級(jí)黨委中，推廣黨委委員向黨委專題匯報(bào)黨建工作責(zé)任和黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”落實(shí)情況。

二、在“學(xué)”上拓展延伸常態(tài)化的方法

制定《公司2020-2023年黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，將學(xué)深悟透習(xí)總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及黨章黨規(guī)等內(nèi)容，列為黨員長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并針對(duì)不同身份黨員和崗位特點(diǎn)，分類提出培訓(xùn)規(guī)劃，確保黨員干部系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)。在學(xué)的方式上，在堅(jiān)持集中教育、個(gè)人自學(xué)、專題講座、交流研討、報(bào)告會(huì)、主題黨日、黨委書記和支部書記培訓(xùn)班等方法的同時(shí)，推廣微型黨課、精品黨課，并利用石油黨建、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、管院在線、公司黨建網(wǎng)頁等媒介平臺(tái)，通過多樣化的方式把學(xué)習(xí)教育抓在經(jīng)常、融入日常。

三、在“檢”上鞏固深化常態(tài)化的實(shí)效

把深化固化主題教育成果與整章立制相結(jié)合，按照頂層設(shè)計(jì)、持續(xù)改進(jìn)的原則，經(jīng)過一個(gè)多月的反復(fù)討論修改和意見征集，修訂完善出臺(tái)了公司新的黨建工作責(zé)任制考評(píng)體系。特別是修訂完善的公司黨委領(lǐng)導(dǎo)干部和公司機(jī)關(guān)部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部到基層、到一線調(diào)研和檢視問題的常態(tài)化，形成了“解決基層一個(gè)問題，堵塞一個(gè)管理漏洞，健全完善一項(xiàng)制度”的辦法和機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了制度的“破”“立”并舉、“制”“治”融通。

四、在“改”上強(qiáng)化常態(tài)化的剛性落實(shí)

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把“改”字貫穿整個(gè)工作鏈條始終，對(duì)在黨建、投資、科研、生產(chǎn)、管理、財(cái)務(wù)、人才建設(shè)等各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題，通過專項(xiàng)督查、“回頭看”、“9+1”專項(xiàng)整治、督辦催辦等方式明確階段目標(biāo)，分類推進(jìn)，舉一反三，注重從政策和制度層面下功夫，查找制度漏洞，明確時(shí)限和要求，立查立改、即知即改，按期整改到位，確保整改措施落細(xì)落小落實(shí)、整改工作抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

五、在“融”上做深做透常態(tài)化務(wù)真求實(shí)

通過黨內(nèi)專項(xiàng)巡察、修訂黨建責(zé)任制考評(píng)體系，推廣主題教育“六個(gè)融合”“黨建聯(lián)盟” “黨建+安全”等特色經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“黨政一盤棋”，強(qiáng)化黨政“一崗雙責(zé)”的落實(shí)，促使黨的建設(shè)工作與行政管理工作思想融合、職責(zé)融合、工作融合、載體融合、考評(píng)融合，“融”出戰(zhàn)斗力、“融”出新成效，做到目標(biāo)同向、工作同步，講業(yè)務(wù)必講黨建，抓業(yè)務(wù)必嵌入黨建方法，進(jìn)一步增強(qiáng)公司黨建工作融入中心、服務(wù)大局、促進(jìn)發(fā)展的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。

六、總結(jié)

目前主題教育已進(jìn)入向縱深推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，要把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神與主題教育各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，完善發(fā)展制度、狠抓制度執(zhí)行，切實(shí)把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，抓緊查漏補(bǔ)缺和固強(qiáng)補(bǔ)弱，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量做好主題教育工作，認(rèn)真做好主題教育總結(jié)評(píng)估，梳理主題教育成果經(jīng)驗(yàn)和有效做法，堅(jiān)持“五個(gè)常態(tài)化”探索建立主題教育常態(tài)化制度化有效管理機(jī)制，確保主題教育常學(xué)常新;確保主題教育走深走實(shí)，措施上升形成長(zhǎng)效機(jī)制，讓主題教育永不落幕。

作者簡(jiǎn)介：

李長(zhǎng)征（1973—），男，漢族，中國(guó)石油集團(tuán)海洋工程有限公司鉆井公司黨委辦公室主任，大學(xué)本科，中級(jí)政工師，研究方向：國(guó)企基層黨建。

車漢成（1986—），男，漢族，單位：中國(guó)石油集團(tuán)海洋工程有限公司鉆井公司團(tuán)委書記，大學(xué)本科，中級(jí)工程師，研究方向：基層黨工團(tuán)建設(shè)。

艾恩平（1986—），男，漢族，中國(guó)石油集團(tuán)海洋工程有限公司鉆井公司黨委辦公室干事，大學(xué)本科，中級(jí)工程師，研究方向：基層黨建。