高中英語閱讀理解題的解答攻略

顧穎穎

英語閱讀理解題是高中英語考核的重點。此題型閱讀量大、時間緊、題型廣，需要考生快速把握文義，準確填寫答案。同學們在解答閱讀理解解題的過程中總是感覺時間不夠用，難以取得高分。高中英語閱讀理解題有著相對固定的解題技巧，大家在解題過程中需要總結相關經驗，以便擺脫解題困境。筆者將從“詞義揣測題”“主旨分析題”“邏輯推理題”三種題型出發，分享解題經驗。

一、詞義揣測題

在閱讀理解題中，會針對一部分超綱詞匯進行考查，讓同學們分析其主要含義。在做題過程中，大家可以先掃視閱讀理解題目，記住主要內容，閱讀過程中畫出問題所在的位置，并從兩個方面進行分析。第一，邏輯關系。同學們在做題過程中可以借助前后文義進行猜測、分析，利用語句邏輯關系把握生詞含義，雖然無法獲得精準答案，但基本可以用于排除錯誤選項。第二，生詞特征。回到原文觀察生詞時，要注意詞語的構成特征，猜測生詞詞性，大致確定生詞文義方向。

例如：“Many of us love July…come out below”（2019·全國卷·Ⅱ）閱讀理解共有四道題，第三道為詞義猜測題。問題為：“What is‘a iuicer’in the last para-graph？”四個選項分別為A。A dessert（甜點）;B。A drink（飲料）;C。A container（容器）;D。Amachine（機器）。原文最后一段涉及詞語“banana”“feed in”“children”“soft”“outcomes”，可以推斷出這一種能夠做出水果汁的機器，因此選擇D選項。做題時也可以將“iuicer”看成“iuice”與“er”的合成詞，“iuice”可以翻譯成果汁，“er”表人或者表物，可以將其猜測為“果汁人”或者“果汁機器（榨汁機）”，很明顯后者更符合常理，快速選擇D選項。

二、主旨分析題

主旨分析題主要考查學生對于文義的掌握情況、整體閱讀能力，其難度相對較大，并且具有一定的主觀性。首先，大家在閱讀之前，要仔細觀察題目，分析四個選項主要觀點。其次，在閱讀過程中，大家可以通過找主旨句、閱讀文章題目進行綜合判斷，選出正確答案。

例如：“Adults understand what it…for both ofus。”（2018·全國卷·Ⅲ）閱讀理解共有四道題，第四道題為主旨分析題。問題為：“What Canbe a suitabletitleforthe text”需要大家結合文章內容選出最恰當的題目。選項分別為：A。Take n or Leave n B。A Lesson fromKids C。Live More with Less D。The Pleasure of Giv。ing。做題之前，可以先閱讀四個選項，并帶著問題去探究文章，分析選項是否與文章相符，標出相關語句，重點關注主旨句。文章主要內容講了極簡主義帶給人們的快樂。文章的第一句以及最后一句都闡述了文章主旨。我們可以提煉首尾句的內容得出文章題目Live More with Less，可以全面概括文章內容。

三、邏輯推理題

在碰到邏輯推理題時同學們不要慌張，在初步閱讀文章的基礎上，可以采取以下解題技巧進行解答：第一，排除答案。初步閱讀后，大家已經獲得一定的文章信息，能夠進行初步判斷，直接排除錯誤答案。第二，處理爭議。面對爭議選項，可以觀察語句內容是否為同一主體，語句關系是否對立。如果語句關系對立，基本可以判定其中一項為正確答案，但只是為同一主體表述關系，兩者之間并沒有關系，并不能夠完全確定正確答案的范圍，還需要分析其他選項內容。第三，回到原文。如果能夠在原文中找到表述的對象，基本就是正確答案。大家在排除錯誤答案與處理爭議時，都要建立在理解原文的基礎上。

例如：“Cities usuallv have a good…population is762”（2018·全國卷·Ⅲ）閱讀理解題共有四道，第一道為邏輯推理題。問題為：“What attractedthe early set。tiers to New York City？”，文章中并沒有直接答案，需要作者進行綜合判斷。選項為：A。ns business culture。（紐約市的商業文化）;B。ns small population。（紐約市人口少）;C。ns geographical position。（紐約市地理位置）;D。ns favorable climate。（紐約市有利的氣候條件）。這篇文章主要講述了道森市（加拿大城市）的興衰史，在敘述城市發展條件時，提到了交通對于城市發展的重要性，并將紐約作為例子進行分析，講述了紐約地理位置臨近海港，由此可以推斷出c選項符合要求。

“工欲善其事，必先利其器”，同學們在做閱讀理解題的過程中千萬不可盲目，一定要先審視問題后再進行閱讀，并運用相關解題技巧，才能夠快速尋找到問題答案，提高解題能力。

（作者單位：江蘇省阜寧縣第一高級中學）