教育是一顆星星輝映另一顆星星

張和君

摘要：今年，我們七年級部共有487名學生，現在，他們就齊整整地站在我們面前。487個孩子，487個名字，每一個名字都獨一無二，每一個名字里都藏著一個海。

關鍵詞：教育;名字;星星

就在上個周四，在學校政教處的周密安排下，七年級部近500名師生浩浩蕩蕩地走向皖南，走進我們的第二課堂。第一天下午來到渣濟古村，我們被自然、質樸的古村落吸引，綠樹村邊合，青山郭外斜，潺潺的小溪水穿越其中，一座座斑駁的古石橋屹立其上，我們仿佛置身于圖畫中。在一座石橋上，赫然寫著“紫氣東來”四個大字，我們的孩子們看著自己穿的紫色校服，都不約而同地說：“哇，我們都是幸運兒”。我們的孩子們確實是幸運兒，研學旅行開開心心去，歡歡喜喜回，中間游童話般的桃花潭，品宣紙文化，觀新四軍軍部舊址，給皖南事變烈士敬獻鮮花，現場莊嚴地宣誓。在大餐廳，500名師生一起給14、15號過生日的同學集體過生日，進行研學游表彰儀式，當看到自己的名字出現在大屏幕上時，很多孩子淚光閃閃。

這是我們用心所做的也是卓有成效的德育工作，德育工作是一片神奇的土壤，我們在各種德育活動中通過各種方式，各種儀式感，轉變學生思想，它是孩子行動、成長的本源。記得我們上屆畢業班，我們的學生是被喚醒被激發被點燃了，從原來的要他們學，被動地學變成了他們要學。那段時間臨近中考，我們經常接到家長電話或者微信信息，讓我們勸勸他孩子，天天晚上寫作業到一點多，家長講不聽，說孩子只聽我們老師的。學生學習的盡頭特別足，每次考完試，大考，小考，他們都往辦公室跑，辦公室真的就那樣車水馬龍，門庭若市。他們關注自己的成績，關注同位的成績，關注競爭伙伴的成績，就這樣杠上了，比上了，有時為試卷有誤差的一兩分都找老師吵，同學們追求進步了，他們在乎了，他們有奮斗目標了，目標一旦堅定，就形成一種良性的很好的競爭態勢，有這樣的一種氛圍，想不進步都不行。

在2019年中考的理化生實驗操作考試和體育考試中，我們取得了輝煌的成績。我先說實驗考試，理化生實驗操作考試是3月20日在合肥始信路168學校進行的，滿分是10分，我們所有參考的學生中只有兩名同學是9分，其余全部是滿分。以前我們報成績，是數哪個班有幾個滿分，現在我們報成績是：九一班全滿，九二班全滿，九三班全滿，九五班全滿，九六班全滿。這兩名9分的孩子，他倆跟自己比，也取得了最好的成績。最終，我們全體平均分是9.99分。

再說體育成績，4月16日下午，我們在合肥一中參加中考體育考試，考試當下，就有其他領導和監考老師議論，還有再和我們邵校說：“跑道上，沖在前面的都是穿紫色衣服的”，沖在跑道前面的是我們合肥經開實驗的學子，那天我們師生全穿紫色校服。結果是：我們的孩子出來報成績基本上都是臉上揚著自豪揚著自信：三滿，三滿，三滿。什么是三滿？體育考試，一項必選，兩項自選，每個考生參加三項，滿分60分，三滿，就是三項都滿分。看著他們的神采飛揚，我們班主任和體育老師們特別開心，我們當老師的最希望看到自己的學生品嘗到成功的滋味，領略到成功的喜悅。越成功越上進，最終我們的體育總均分是58.4分。有這樣的態勢，中考文化課水到渠成，取得優異的成績，今年我們的總平均分提高了85.1分，位于經開區首位。

從小升初銜接教育開始，我們就開始熟悉這些學子們一個個響亮的名字，魏嘉欣、李思萌、張一平、李木易、武夢圓、方吳憂、徐熙等等。從8月25日開始，我們開始全面熟悉每個孩子的名字，每個名字后面都是一個鮮活的生命，每個生命后面都是一個家庭，而每個家庭都是組成我們這個和諧社會的細胞，生命、人生、社會、世界，就是一個個五彩斑斕、蘊含豐富的大海。半個學期以來，我們七年級所有老師每天掛在嘴邊的最頻詞就是每個學生的名字，吳楊楠老師對我說：“你班白俊杰軍訓時是我們十連的，好優秀的孩子，每天晚上的軍訓心得都寫得特別長，特別認真”;徐敏老師總說：“李林芯、鄭雅文的字寫得真漂亮，看了讓人賞心悅目”;我和同事們說：“我周末看了華釔涵媽媽的朋友圈，華釔涵參加拉丁舞比賽和主持人大賽的場景真令人震撼”;胡錦文老師的聲音響起：“誰誰，把作業本拿來，在我面前做”;李志東老師每天都嚴肅著臉：“上午才講的題，做了兩遍了，誰誰還不會”;張莉老師、孫婷婷老師、楊彩訪老師每天都在走廊喊：“誰誰下課來背書，誰誰吃完飯來背書，誰誰下午第一節之前要把哪個知識點背掉”……每天，就這樣，一個個名字就如同微風拂過我們耳畔，又如同一個個精靈縈繞在我們身邊。我們深知，每個名字都是獨一無二的，都是每個家庭的未來和希望，作為老師，我們尊重每個生命的獨一無二，通過半個學期的學習，我們看到有成績突出的，有適應中學學習階段慢一點的，有基礎薄弱的，可以說弱小，走路慢一點的，但不卑微，他們目前需要的是幫助，需要合作，需要互愛，需要共贏，需要撞肩，需要共此時，需要一顆星星輝映另一顆星星。邵忠德校長要求我們有教無類，因材施教，敬畏教育，敬畏課堂，敬畏每一個名字。我們會把每個孩子、每個名字放在心上，嘗試用不同的策略、不同的方式把學生的心靈打開，今天，我們用這樣的儀式喚醒他們，激勵他們，為下一個階段的學習、生活、成長蓄力！開學以來，我們成功組織了軍訓、小初銜接教育、期中考、研學游等等，得到了各位家長的大力支持，我們每場考試都有30位家長參與監考，今天借此機會向每一個克服工作上、家庭上各種困難來校監考的家長說一聲：“謝謝，你們辛苦了”。家校之間，我們是命運共同體，我們的目標是高度一致的，尊重、信任、互動、共情、共生、生成、發展，共同為487名孩子的成長、成材攜手并進，搭建平臺。每個名字里都藏有一個海，需要我們有逢水即牧一湖云的情懷和智慧，醒悟、洞察，自律和擔當，一顆星星輝映另一顆星星，是我們七年級部全體師生從2019-2022年三年時間的扎根和綻放。

參考文獻：

[1]趙嵐.每個人都有一個大海的名字[J].視野，2015（4）：45.