小學校長德育工作管理的方法探究

羅金雄

摘要：小學教育階段是每個學生接受教育的初始階段，同時也是一個關鍵時期。小學階段的教育直接或間接性的影響著小學生的個人發展，小學教育階段的管理水平的高低也將會關系著小學生的終身發展。小學教育階段德育方面的管理對小學生的學習也會產生影響。因此，德育雖然在小學教育階段起不到決定作用，但是它是小學教育階段的支柱，它支撐著小學教育更快、更好的發展。

關鍵詞：小學校長;德育工作;教學管理

家長將孩子送入校園，是想讓孩子接受良好的教育，是家長給予學校乃至教師、校長的信任，是家長對孩子的殷切期望。校長是一所學校的核心，小學德育工作是校長的重點任務，亦是弱點之一，所以校長在這方面就要常抓不懈，緊抓嚴抓，防止一切“漏網之魚”，應該將這一項工作重視起來，采取有效的、積極的、合理的方式方法和措施。

一、小學德育階段的問題

1.未明確的認識德育

德育是小學教育的重要組成部分，它深受社會及國家的熱切關注，但是一些小學未明確認識到德育的重要性，導致小學兒童德育教育的缺失，他們將德育縮小化，甚至忽視了小學德育的作用。

2.沒有完善的德育制度

由于對德育的認識不足，使得德育制度不能夠完善，這是小學校長的責任，也是他的任務，更是他培養人才的標準，學校沒有將德育貫穿始終，使得小學德育制度趨向片面化，沒有做到嚴格要求。

3.對德育的重視力度不夠

一些小學將智育放在第一位，忽視了德育的發展，使其形成重智育輕德育的現象出現，認為德育不是培養人才的舉措，完全沒有將德育放在重要地位。如果大家都這么認為的話，那么學校將會培養出一些有才無德之人，這類人對社會將毫無作用，甚至產生危害，所以，小學階段就應該將德育工作重視起來。

例如：一個孩子從小就缺乏德育方面的教育，那么這對一個學生的整個成長過程是受極大影響的，輕則這個人道德淪喪，思想品德方面底下，重則走向歧途，甚至危害社會，走上違法犯罪的道路。顯而易見，德育教育的作用是特別重要的，因此，它應該被明確認識，它應該被完善，它應該被重視起來。德育，顧名思義即個人品德的教育，作為小學校長，就要考慮到辦學的方方面面，如果德育工作出現問題，這不僅不利于學生的個人發展，而且也會危及到學校的安危。

4.學校觀念傳統、陳舊、老化

一些小學思想觀念依舊傳統，與時代脫軌，當今社會發展迅速，我國在科技、經濟、政治制度等方面都取得了萬眾矚目的成就?？梢恍┬W卻沒有做到與社會共進步，與社會共發展，與社會共更新，使得小學德育制度陳舊老化，失去了升級，更沒有得到創新。

二、小學校長在德育工作方面的措施

1.加強家庭與學校的交流溝通與合作

小學階段的學校教育是非常重要的，但是在小學階段之前的家庭教育也顯得格外重要，孩子最初接觸的教育就是家庭教育，父母更了解孩子的德行，更懂孩子的性格，如果家庭和學校及時加強溝通和交流，那么學校就更容易去了解小學生，并對其開展有效的德育教化，學校和家庭的共同目標就是培養學生，所以家長要積極配合學校完成德育工作，共同助推德育的發展，這就需要小學校長采取一些有效的策略。

例如：小學校長可以聯系學生班主任，讓班主任進行與學生家長之間的溝通交流，去了解學生在家的情況以及表現，也包括家長在德育方面是如何教育自己孩子的，然后班主任再將其向校長匯報，校長可以根據了解到的具體情況，再進行決定，并采取一定的手段、一定的措施，與家長合作，共同實現德育工作。

2.完善相關的德育制度

所謂制度，就是管制、衡量，而德育制度要具有合理性、教育性、政治性、科學性、前進性、客觀性，它要起到一定的管制作用，它是對小學生思想品德方面的衡量標準，小學生德育的培養離不開德育制度，小學校長要竭盡全力去完善小學德育制度，使其趨向全面化的方向發展，以達到培養德育的標準。

3.加強對德育工作的重視

社會和國家都在關注小學生德育工作，如果學校將其忽視，那么德育將是空談，沒有任何的實際意義，其中智力教育雖然在學校顯得格外重要，但是做人的基本是先要將人做好，這就離不開德育，而且小學生思想意識正處于起步時期，也是正在形成階段，因此，小學階段就要毫不懈怠的關注德育，重視德育。

4.通過互聯網技術，創新德育工作

隨著社會的發展與進步，科學技術也不斷地更新換代，互聯網技術也引領著世界。小學校長可以對德育工作進行創新，大量運用虛擬技術，將德育與互聯網技術相結合，用互聯網技術進行德育工作的開展。

例如：小學校長可以通過互聯網技術宣傳德育。首先，小學校長可以自行創建一個屬于該學校的德育網站，這個網站可以以德育故事、德育視頻、德育公益活動、德育宣傳等為主，讓學生進入該德育網站進行學習，其中學生也可以申請屬于自己的賬號，在這個網站上發表一些自己的德育小事件。這將很好地促進小學生學習德育的積極性與興趣性。

三、小學校長德育工作的意義

小學德育工作是小學校長的重頭戲，稍有偏差，對學校乃至學生以及社會的發展都是不利的，小學校長要從小學階段做好德育工作，既是對小學生思想品德的教育，對小學生的培養，也是對社會做出了巨大的貢獻。小學校長德育工作有利于學生的全面發展，有利于小學生思想品德意識的形成，有利于學校人才的培養，更有利于學校和社會的發展。

四、結語

德育是一個思想觀念，德育是一項道德準則，德育是一個衡量標準。它對人的培養做出一定的要求，這個要求不是約束，而是衡量，用它去衡量這個人是否達到這一標準。德育無論在教育方面，還是在社會方面它的作用都是積極的、向上的。小學校長可以從加強家庭與學校的交流溝通與合作、完善相關的德育制度、加強對德育工作的重視、通過互聯網技術、創新德育工作等方式去進行對小學生的德育教育，將德育落到實處，將德育工作貫穿始終。

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（廉江市河唇鎮橫窩小學?廣東廉江?524400）