中美青少年游泳訓(xùn)練營的比較研究

摘要：本文旨在文獻(xiàn)資料調(diào)研法、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計分析法等研究方法的協(xié)助下，比較中美兩國青少年的游泳訓(xùn)練營情況，以此來查漏補缺、彌補不足，提出一些有利于中國特色的青少年游泳訓(xùn)練營建立發(fā)展的可借鑒性思路。

關(guān)鍵詞：中國;美國;青少年;游泳;訓(xùn)練營;比較

從研究世界各國體育事業(yè)發(fā)展歷程的結(jié)果看，只有社會上人人都存在著強烈的體育競技精神，有著充足的競技體育人才以及有著一套完善科學(xué)的后備人才普及方案以及管理體制，一個國家才會發(fā)展為世界體育強國。在世界體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，我們應(yīng)該緊跟時代潮流，把握時代機遇，發(fā)展我國的體育事業(yè)，培養(yǎng)我國特色的體育健將，營造濃郁的體育鍛煉氛圍。根據(jù)文獻(xiàn)資料調(diào)查法得知，大多數(shù)體育強國發(fā)展起來的共同原因都是因為他們采取了廣泛宣傳及教育游泳活動的方法，使得其國民大量參與到了游泳競技活動中，為國家提供了充足的游泳后備人才力量。國外主要采取的是俱樂部業(yè)余訓(xùn)練以及專業(yè)學(xué)校訓(xùn)練這兩種游泳訓(xùn)練方法，主要體現(xiàn)了高水平訓(xùn)練業(yè)余化的特點，在這種訓(xùn)練模式的訓(xùn)練下，體育員們通常只會在重大國際比賽的前期被集中起來進(jìn)行統(tǒng)一高強度訓(xùn)練。

隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展以及經(jīng)濟模式的重大轉(zhuǎn)變，我國的青少年游泳訓(xùn)練營的訓(xùn)練模式也在發(fā)生著重大轉(zhuǎn)變。之前，我國青少年游泳業(yè)余訓(xùn)練主要只接受政府這一單一主體的投資，而現(xiàn)在，隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們接受的投資方式逐漸多元化，不僅僅是政府投資，還有社會贊助以及民營企業(yè)的投資等等。同時，我國的青少年游泳業(yè)余訓(xùn)練也逐漸采取了有償訓(xùn)練的訓(xùn)練方法，大大提高了人們的參與度以及游泳運動員的訓(xùn)練熱情，取得了不錯的訓(xùn)練效果。在有償訓(xùn)練、自費訓(xùn)練以及“體教結(jié)合”等的新訓(xùn)練理念的大量涌入下，如何建立與之相適應(yīng)的青少年游泳訓(xùn)練營成為了我們需要思考的重要問題。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

（一）美國青少年游泳訓(xùn)練營的發(fā)展現(xiàn)狀

美國是一個體育強國，擁有著眾多高素質(zhì)的體育人才，在世界性體育競賽中都有著不錯的成績。究其原因，他們不僅有著充足的競賽游泳人才基礎(chǔ)，而且還有一套完整科學(xué)的青少年訓(xùn)練以及培養(yǎng)體系。在濃郁的體育競技氛圍以及科學(xué)的訓(xùn)練體系下，美國的游泳運動員在每年的世界游泳運動員前十六名排名榜中就普遍占有四分之一的比重，有時甚至能達(dá)到二分之一。首先，在美國游泳是除籃球、橄欖球以及棒球以外的國民第四大體育，國民參與度非常高，這就為美國游泳事業(yè)的發(fā)展提供了龐大的群眾基礎(chǔ)。其次，因為游泳人員數(shù)量龐大，所以美國游泳運動員之間的競爭非常激烈，他們必須努力提高自己的體育素質(zhì)、機加強自己的游泳訓(xùn)練強度才能不被社會所淘汰。然后，再加上國家的重視、社會上各種大學(xué)提供的高額獎學(xué)金以及更重要的是一支有著豐富的訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗的教練團隊，都使得美國在游泳項目上取得了當(dāng)今的成績。

美國的青少年游泳訓(xùn)練營無疑是美國游泳事業(yè)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵因素。美國的游泳訓(xùn)練營主要有奧運運動員訓(xùn)練營、選拔后備人才訓(xùn)練營以及普及提高訓(xùn)練營這三種，它們針對不同的群體提供著不同強度的訓(xùn)練任務(wù)。大部分的美國青少年游泳訓(xùn)練營都采取的是技術(shù)指向型訓(xùn)練模式，主要針對游泳技術(shù)的改進(jìn)和提高作為訓(xùn)練的重點。這是因為除了游泳本身就是一門技術(shù)性運動項目以外，訓(xùn)練營還要在較短的時間內(nèi)滿足消費者們對自身游泳技術(shù)的期待。青少年游泳運動員的游泳技術(shù)尚不穩(wěn)定也尚不成型，有著很大的可塑空間，所以在短期內(nèi)迅速提高他們的技術(shù)并產(chǎn)生明顯的成效是可以完成的，這是以身體素質(zhì)和提高訓(xùn)練水平為目的的訓(xùn)練營短期內(nèi)所達(dá)不到的成果。

在國家的重視以及大量資金的幫助下，美國所有的游泳訓(xùn)練營都有著完善的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，他們都配備著水下攝影器材，非常注重水下攝影的運用。有的訓(xùn)練營還運用著電腦分析技術(shù)，將水下攝影所錄制的技術(shù)錄像通過電腦來為運動員進(jìn)行講解與指導(dǎo)，使得運動員能夠更加生動直觀地了解到自己存在的問題以及需要改正的地方，通過這些錄像，訓(xùn)練營還能及時了解到每個運動員的進(jìn)步情況，以此進(jìn)行更加針對性的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

（二）中國青少年游泳訓(xùn)練營的發(fā)展現(xiàn)狀

中國的青少年游泳訓(xùn)練營主要是為了培養(yǎng)后備人才，采取類似美國的青少年游泳訓(xùn)練營的集訓(xùn)方式，一定程度上確實提高了我國游泳運動后備人才的素質(zhì)。

但是，群眾參與度小、社會上的游泳競技氛圍缺乏等都在一定程度上限制著我國游泳訓(xùn)練營的發(fā)展。再加上國家資金投入不足、訓(xùn)練營的組織形式落后以及訓(xùn)練內(nèi)容單一枯燥、基礎(chǔ)設(shè)施不完善、教資力量不優(yōu)質(zhì)等都直接影響著我國游泳事業(yè)的發(fā)展。

二、中、美青少年游泳訓(xùn)練營的訓(xùn)練模式比較

（一）參與對象不同

美國的青少年游泳訓(xùn)練營面向了不同年齡和水平的群眾，既有毫無游泳基礎(chǔ)的青少年，還有想要更加強化游泳技術(shù)的較高水平的強少年，訓(xùn)練營內(nèi)部的年齡以及水平等跨度都挺大的。而中國的訓(xùn)練營主要面向那些初學(xué)者，忽視了那些已經(jīng)掌握一定的基本技術(shù)的青少年運動員。

（二）訓(xùn)練內(nèi)容不同

美國訓(xùn)練營大部分都是技術(shù)指向型的，他們非常重視技術(shù)訓(xùn)練，其課程的開展也都圍繞著技術(shù)的改進(jìn)與提高這一方面的。而中國的訓(xùn)練營由于缺乏充足的水下攝影器材，導(dǎo)致大多數(shù)游泳訓(xùn)練營不能精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)學(xué)員們的技術(shù)缺陷，不能有效地改進(jìn)和提高學(xué)員們的技術(shù)。

總結(jié)：中國的青少年游泳訓(xùn)練營目前還存在相當(dāng)大的問題，本文主要對中美兩國的青少年游泳訓(xùn)練營的發(fā)展現(xiàn)狀以及訓(xùn)練模式進(jìn)行了對比與分析，希望能夠引起社會的關(guān)注與反思，從而促進(jìn)我國的游泳事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊斗寅.熊斗寅體育文選[M].貴陽：貴州人民出版社，1999. 29- 30.

[2]李樺. 全國“游泳之鄉(xiāng)”“先進(jìn)游泳池館”經(jīng)驗交流會講話摘要 [J].游泳，2001，（5）：2-3.

[3]洪曉彬. 美國青少年運動員培養(yǎng)模式研究[D].北京體育大學(xué)，2012.

[4]嚴(yán)蓓.中、美青少年游泳訓(xùn)練營的比較研究[J].中國體育科技，2006（01）：111-113.

作者簡介：石峰，1988.11，男，漢，遼寧省遼陽人，本科，職稱：初級教練員。