淺談初中物理分組實驗教學中如何注重學生的安全

摘要：物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們的許多物理知識都是通過觀察和實驗，經過認真的思索而總結出來的。要學好物理，不僅要善于觀察，還要樂于動手，多做實驗。所以，實驗教學在我們初中整個物理教學中占據了很重要的地位。目前，隨著社會的發展，人們安全意識的逐漸增強，安全教育已經成為學校教育的主體工作。一句“安全不保，談何教育。”就足以證明學校安全的重要性。因此，在我們的實驗教學中要把安全放在首位。特別是分組實驗教學，安全更為重要。那么，在初中物理分組實驗教學中如何注重學生的安全呢？是我們每個初中實驗教師值得深思的問題。就我個人的見解，淺談一下我們初中物理分組實驗教學中如何注重學生的安全。

關鍵詞：淺談;分組實驗教學;安全

一、在初中物理分組實驗教學中，實驗教師一定要注重學生的安全教育，培養學生的安全意識。

1、時時講安全，處處注重安全。在初中物理分組實驗教學中，實驗教師一定要讓學生明白實驗室的防護和應急措施。

2、沒有規矩不成方圓。在初中物理分組實驗教學中，實驗教師一定要讓學生遵守實驗室規則，遵守實驗操作步驟，細心組裝實驗器材，養成良好的習慣。

3、無獨有偶。在初中物理分組實驗教學中，實驗教師要培養學生的防火安全意識。如果在實驗中發現有焦臭味（如電線過熱、短路，酒精撒出來在桌面上燃燒起來了），要立即找出發生原因，并及時處置消除;若有明火發生，立即查清產生原因，分別進行處理。（如電器火災，先切斷電源再用滅火器撲滅;酒精撒出來了引發明火要用濕布蓋滅）。同時要讓學生保持冷靜，根據情況必要時有序撤離教室并且要防止因擁擠發生踩踏傷害事件發生。如有燒傷情況，及時用大量清水沖洗，送校醫室或求120搶救。

4、萬物相生相克，有利就有弊。在初中物理分組實驗教學中，實驗教師要培養學生的安全用電常識，因為違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。物理實驗室使用的電器較多，特別要注意安全用電。為了保障物理實驗室安全，實驗教師一定要做好以下幾個方面：

（1）、防止觸電 。

（2）、隨時檢查用電器安全情況，如電源裸露部分應有絕緣裝置（電線接頭處應裹上絕緣膠布） ，所有電器的金屬外殼都應保護接地，發現問題及時維修。

（3）、不涉及學生用電時，課前注意關閉學生用電電源開關。學生實驗盡量用學生電源，決不輸送220v的交流電。需用220v的交流電時，實驗前注意向學生交待用電安全。實驗中注意加強巡視，及時發現和制止非安全的操作情況。一旦發生觸電情況，立即斷開電源;視情況進行搶救，進行人工呼吸同時報告校醫室或120急救。

（4）、教育學生不用潮濕的手接觸用電器。

（5）、實驗時，應先連接好電路后才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路。

（6）、修理或安裝電器時，應先切斷電源。

（7）、一旦發生觸電情況，立即斷開電源;視情況進行搶救，進行人工呼吸同時報告校醫室或120急救。

（8）、使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符。

5、在做《晶體熔化和凝固》的分組實驗中，學生用萘這種化學藥品，實驗教師要防止中毒事件的發生，實驗教學中要及時清潔裝萘的試管，要注意實驗室的通風良好，防止萘中毒。如果發生中毒情況，立即送醫院救治。

二、在初中物理分組實驗教學中，實驗教師一定要注重學生的細節，消除安全隱患。

實驗教學就像一根無限拉長的鏈條，學生就如同鏈條上的紐扣。一不留神，就會發生重大的安全事故。初中學生的最大特點就是好奇心強和愛動，而我們物理實驗教學中最大的安全隱患就是電和實驗器材。因此，我們實驗教師在實驗教學過程中一定要注重學生的細節，消除安全隱患。

1、在做學生分組實驗教學中，特別是在做《觀察水的沸騰》的實驗中，一定要注重女孩的長頭發。

初中的女孩有很多頭發很長，扎個大辮子，在做分組實驗的過程中，隨意性很強，又愛轉身，轉身的過程中，頭發也跟著甩動，頭發會弄倒鐵架臺，打翻燒杯里的水，而燒杯里面的水是熱水，有時，水的溫度在90攝氏度以上，如果學生的皮膚被90攝氏度的水燙傷很老火的。鐵架臺倒了，酒精燈也就倒了，酒精燈里面的酒精立即就燃燒，而初中的孩子缺乏生活常識，一時驚慌失措，在慌亂中還會引起更大的安全隱患。因此在上學生分組實驗教學之前，一定要提醒扎長辮子的女孩，在做實驗的過程中不要隨意走動，有意識的控制好自己漂亮的長發，消除安全隱患。

2、在做學生分組實驗教學中，特別是在做《觀察水的沸騰》的實驗中，一定要注重男孩的手指。

初中的男孩，手指最愛動，一下子摳這里，一下子摳那里的。在做《觀察水的沸騰》的實驗中，組裝好實驗裝置之后，水加熱到沸騰還有一段時間，男孩子就會扣鐵架臺上的螺栓。同樣能弄翻鐵架臺，打翻燒杯，打破酒精燈，帶來安全事故。所以實驗教師要注重男孩的手指，遇上孩子用手指摳器材時，要立即制止。

三、在初中物理分組實驗教學中，實驗教師遇事一定要冷靜，靈活處理安全事故。

1、在初中物理分組實驗教學中，小的安全事故時有發生，面對偶發的實驗安全事故，我們實驗教師一定要冷靜，靈活處理。平時我們實驗教師要明白滅火器的具體位置，并且要會使用。當實驗室發生重大火災時，第一時間拿到滅火器，撲滅火源。作為實驗教師我們要有安全意識，平時在我們實驗講臺旁邊要時常準備一桶水，水里面放幾根帕子，當酒精燈打翻時，立即用濕帕子撲滅火源。

2、在初中物理分組實驗教學中，時常遇上玻璃儀器，打碎玻璃儀器時有發生。實驗教師面對孩子打破玻璃儀器，第一時間讓孩子把玻璃碎片清掃干凈。實驗教師千萬別教訓孩子，因為教訓孩子，有可能觸犯孩子的逆反心理，他會把玻璃碎片藏在某個角落，傷害到其他的孩子。

四、在初中物理分組實驗教學中，實驗教師一定要關好門窗，學生實驗結束，要檢查器材是否有遺漏。

初中的學生由于好奇心和逆反心理，學生會把實驗室的器材悄悄的帶出實驗室。如果門窗沒有關好，學生還會翻爬進入實驗室把喜歡的實驗器材帶出。從而增加了校園里面的安全隱患。比如：學生會把激光筆帶出，然后課余時間照射其他的學生，從而發生打架斗毆事件。

總之，對于生命來說，我們每個人只有一次。注重安全，就是善待和珍惜生命。在實驗教學中，并非所有實驗教師都有較高的安全意識，甚至有的實驗教師認為實驗教學安全是學校實驗管理員的事情。由于實驗教師的一時疏忽有可能導致學校重大安全事故的發生。因此，作為實驗教師，在初中物理分組實驗教學中一定要注重學生的安全，因為安全重于泰山。

作者簡介：趙洪，1981年4月，男，漢族，貴州省盤州市人，貴州省盤州市保田鎮忠義中學初中物理教師，研究方向：物理教學。