黨校文化基本內涵和建設原則分析

齊彥彬

摘要：近些年來，越來越多的人員開始對黨校文化展開系統研究，在黨校精神、黨校文化建設等方面取得了一定的成果。立足黨校文化研究背景，在本文中，本人將從黨校文化建設入手，詳細說明什么是黨校文化，建構黨校文化的原則，從而為建設黨校文化提供理論依據，促進黨校文化建設的順利實施。

關鍵詞：黨校文化;基本內涵;建設原則

眾所周知，校園文化是校園建設的重要組成部分，黨校文化作為校園文化的一部分，自然是黨校建設的重要組成部分，關乎黨校的建設發展和全校師生的價值觀的形成情況。十九大對文化建設提出了明確的要求，在新時期，黨校應該在十九大精神的指導下，在明確的政治方向引導，黨性原則的指導下，堅定不移地設遵循黨的政治路線，遵守黨的紀律，貫徹落實黨校使命，大力建設黨校文化，推動黨校建設的進一步發展。那么，到底什么是黨校文化呢？我們要如何建設黨校文化呢？在本文中，本人將從黨校文化內涵和建設原則這兩方面入手，就黨校文化建設做出詳細分析。

一、黨校文化的基本內涵

要想弄清楚什么是黨校文化，我們首先要理解文化是什么。文化有廣義和狹義之分，廣義的文化是指在人類社會發展歷程中不斷形成的物質和精神財富的總和。狹義的文化是指建立的社會意識形態和相關的規章制度。黨校文化是文化的一部分，是伴隨著文化的發展而產生的。所以，黨校文化既有文化的特點，又有黨校自身的特點。從廣義層面來看，黨校文化是指在參與黨校教育教學活動的過程中，教師、學員等通過不斷地實踐、積累所形成的物質和精神成果的總和。從狹義層面來看，黨校文化是指在參與黨校教育教學活動的過程中，教師和學員通過不斷地學習、生活實踐所獲取的高于物質的精神成果。黨校文化在不斷發展的過程中，其內涵愈加的豐富，包含的內容也變得豐富起來，如辦學理念、文化氛圍等。

二、黨校文化建設的基本原則

黨校文化不是隨意建設的，需要有一定的原則做指導，如此才能避免出現盲目、機械的情況，導致黨校文化建設效果不盡如人意。因為建設黨校文化旨在不斷地推動黨校發展，同時消除社會中存在的某些不良因素，使教師、學員受到積極的影響，樹立科學的價值觀、人生觀，促使黨校在全社會文化建設過程中發揮重要作用。立足黨校文化建設的目的，本人認為，我們要遵循以下原則建設黨校文化：

1.提高科學精神與人文精神原則

黨校在建設發展的過程中承擔著重要的文化使命，因此要想有效地建設黨校文化，我們需要遵循科學精神的原則，堅持實事求是、堅持真理，嚴格遵循文化的各項要求，學習最能代表社會發展的主要文化和價值觀，借此對社會中存在的不良現象進行批判，樹立正確的文化標桿，引導社會朝著更好的方向不斷發展。在建設黨校文化的時候，我們還需要具備高尚的黨校精神。黨校精神的本質是對人的關懷。所以，實施黨校文化建設，需要在遵循科學精神原則的同事，遵循人文精神，將人作為文化建設的出發點和落腳點，圍繞人和自然、人和社會創設多種多樣的活動，幫助教師和學員們在切身的體驗過程中，獲取新知，掌握真理，從而潛移默化地樹立探索精神，實現健康發展。

2.有效融合經典和時代發展原則

根據上文對文化內涵的分析我們可以看出，文化是對社會發展過程中的氛圍和政治制度的綜合反映，具有時代特點，對特定時代的人的思想、行為起著重要的影響。尤其黨校文化，是社會文化在不斷發展的過程中的最為精華的部分，對人的發展起到了直接影響。因此，在建設黨校文化的時候，我們要立足文化的發展特點，遵循時代特點，積極探尋符合時代發展需求的內容，建立一些新型的建筑理念、校園規劃設計等。需要注意一點，遵循時代發展特點并不意味著要因為地按照時代發展特色建設校園文化，在此過程中，還需要借鑒歷史，搜尋經典內容，將經典與時代結合起來，如此才能不斷地完善黨校文化建設認知，促進黨校文化建設的進一步發展。

3.堅持統一個性與共性發展原則

黨校文化建設的目的之一是引導教師和學員按照規則約束自身的言行舉止，踐行黨校我呢華理念，深刻地理解黨校文化內涵，著力發展黨校文化，促進黨校文化建設和自身的進一步發展。黨校文化建設與普通學校的文化建設相比，有著自身的獨特性。因此，在把握校園文化建設普遍性的基礎上，我們還要立足黨校文化的個性，有針對性地進行建設。同樣地，在個性建設黨校文化的過程中，我們還不能忽視文化建設的共性，否則將出現之間樹木不見森林的問題，限制黨校文化建設的進一步發展。因此，需要將個性與共性發展結合起來，建設黨校文化。

總之，在實施黨校文化建設的時候，我們要立足黨校文化的內涵，遵循提高科學精神與人文精神原則、融合經典和時代發展原則、堅持統一個性與共性發展原則等，采取多樣的方式建設黨校文化，用文化因素熏陶教師和學員，驅動他們建立文化品質，促進黨校建設的進一步發展。

參考文獻：

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