滁州走太平民俗體育活動與高校體育文化的發展研究

王娟 程瑞艷

摘? 要? 由于體育與生活密切相關，使得人們更能領悟到“走太平”民俗體育活動在當地的重要價值。滁州“走太平”民俗體育活動和全民健身息息相關，其有豐富的體育文化知識注入民俗文化內部，這種文化影響著人們參與此項民俗體育活動中。這不僅傳承了我們的民俗文化，同時也鍛煉了自己的身體。為了讓更多人能積極參與其中，我們計劃將滁州“走太平”民俗體育文化與建設體育強國相聯系，相信在大眾參與和政府的支持下，“走太平”民俗體育文化活動的發展定會欣欣向榮。

關鍵詞? 民俗? 體育文化? 強健體魄

中圖分類號：G64? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-009-02

滁州“走太平”民俗體育活動意義深刻。走三橋，是希望人們今后生活中遇到災難和困難都能夠平定。走兩街，則是希望人們今后在生活中能夠“團圓”“平安”。這條傳統路線長約2.5千米，且三座橋一橋更比一橋高，有步步高升的意義，走太平橋能夠給人以心平氣和，身心放松的愉悅感受，是老少皆宜的一項健身走活動。

一、民俗體育體育文化融入高校的意義

（一）民俗體育活動背景

很早以前“走太平”就已經有民俗體育的涵韻了。健身走運動不僅具有悠久的歷史含蘊，在當代更是值得大家積極參與和繼承發展的。因而我們計劃將滁州“走太平”民俗體育活動深入到高校，讓更多人了解到此項民俗活動，并自覺主動參與其中，這不僅讓大學生明白民俗文化和我們生活之間的高度聯系性，更有利于民俗體育文化在外的傳承與發展，

（二）民俗體育文化重要意義

“走太平”民俗中體育鍛煉的健身走活動可以調節人們緊張和焦慮的情緒，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，使得人們對待生活、學習和工作富有熱情和激情，全身心投入其中。社會穩定、人民幸福、國泰民安，實現體育強國，增加人們的體育鍛煉機會，等等這些也需要滁州“走太平”民俗體育活動不斷傳承與發展。

二、走太平民俗體育文化發展的歷程

（一）民俗體育文化的問題

由于當地政府財力匱乏以及管理疏忽，人們對“走太平”等眾多民俗活動的關注度不高，對民俗活動的宣傳力度也不夠，使得“走太平”民俗體育活動的開展逐漸變得小眾起來。因此，這就需要發展必須注重地方性特色，將滁州“走太平”民俗活動融入高校，用高校教師和學生的主動學習和積極參與作為宣傳手段，讓民俗體育活動的繼承和發展漸入佳境，逐漸使該項民俗體育活動在學校的聲譽平流緩進。為此，在加強民俗體育活動的發展宣傳和研究時，要時刻注意對已有成果的總結和概括。

（二）民俗體育文化的解決

人們總是希望參加民俗活動既能繼承發揚優秀文化傳統，又能達到健身的目的，對很多人來說這的確是一舉兩得的事情。不僅如此，參加活動的大眾在游街的過程中還會不停地交流，這不僅豐富了大家的業余生活，增加了人與人溝通過的機會，還能了解到更多有關“走太平”民俗體育活動的訊息，如此更凝聚了當地人民的力量，以及促進鄰里間互幫互助的良好風氣。

三、民俗體育和高校體育文化融合的發展

（一）民俗體育文化和高校體育文化融合的研究

民俗體育首先是要被大眾所了解和知曉，隨后由淺及里地融入高校體育中，被教師、學生慢慢吸收、了解，這樣能合理地使民俗與體育相融合，也更容易被師生廣泛接受。盡管當今傳承民俗活動的方式與現代社會文化傳承的方式有所差距，也難以抵擋住其他新興文化的沖擊，使得民俗體育的發展和傳承的空間越來越小。正因如此，民俗體育急需將“刻意傳承”轉化為“自動化傳承”的形式。民俗體育文化在傳承和發展其民族文化和民族團結等方面都發揮著自己重要的作用，將民俗體育活動融入高校體育，提升學生的凝聚力和自身的健康發展，更有助于“走太平”民俗體育活動的傳承和發展。民俗體育雖然不被作為體育文化的主體，但是民俗與體育文化的傳承卻帶給我們優勢，因為民俗與體育的傳承和發展會有更加美好的未來。將“走太平”民俗體育融入高校體育當中，可以促進民俗體育的科學繼承與發展，而且其作為一種強身健體的手段，最終會發展為全民健身運動以及人們終身體育的一種方式。

（二）民俗體育文化和高校體育文化融合的發展

在融入高校之后的“走太平”民俗活動肯定會有更多當地人參與其中，大學生、年輕人、中年人、老人、小孩都是重要的參與群體。這得益于大學生帶來的榜樣作用。當活動擴大了人脈以后，當地人民的參與性提高了，對民俗體育活動的認可度也就提高了，更重要的是這項民俗體育活動也確實可以給參與者帶來強身健體的作用，所以將“走太平”民俗活動融入到高校體育當中，對于民俗體育活動的積極開展還是具有一定的優勢。

“走太平”民俗體育活動在當地的價值就是將民俗活動融入當地高校體育，學生們了解活動目的以及意義以后積極參與其中，擴大了活動的參與人脈，并且在繼承傳統民俗文化的基礎上掌握健身走的核心要義，使學生了解了“走太平”民俗活 動的歷史背景以及理論意義。這實際上對學習者的要求提高了，但是為了高質量完成民俗體育與高校體育的融合，一定的研究學習是有必要的，同時還需要政府、高校以及廣大師生的共同努力。通過多方努力，力求將“走太平”民俗體育活動發展得越來越好。

四、結語

“走太平”民俗活動與高校體育的融合，使得學生在參加活動時獲得了身體上的鍛煉，正視了體育與健康的意義。更重要的是，“走太平”民俗文化和現代高校體育文化的融合展現出了更多、更新穎的文化形式，如此更容易吸引人們關注、了解，乃至最終的傳承和發展。

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★滁州學院項目結項，項目編號S201910377055;課程綜合改革項目：體育社會學，項目編號：2017kcgg086。