新媒體時代下舞蹈藝術(shù)對青少年的影響

【摘要】 隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來?；ヂ?lián)網(wǎng)信息的快速傳播，推動著互聯(lián)網(wǎng)時代的展開。過去人們可能只有在固定的場所才能觀看到舞蹈演出，在現(xiàn)在的時代背景下，舞蹈藝術(shù)的傳播獲得了更多的支持，舞蹈藝術(shù)也不只局限于固定的時間、地點(diǎn)演出觀看，可以通過新媒體藝術(shù)隨時觀看舞蹈視頻、演出、講座、學(xué)術(shù)交流等，了解并學(xué)習(xí)。這種先進(jìn)的信息技術(shù)賦予了舞蹈更多的現(xiàn)代美感與魅力，時代感非常的濃厚強(qiáng)烈，這種新媒體藝術(shù)對社會各個方面的影響日益顯著，它對于豐富人民群眾的精神生活具有十分重要的意義，尤其是處在新媒體時代最前沿的青少年群體，他們是新媒體藝術(shù)的率先體驗者，對其學(xué)習(xí)、生活和藝術(shù)欣賞力等帶來巨大的影響?；诖?，本文通過新媒體舞蹈藝術(shù)的發(fā)展和特點(diǎn)的總結(jié)，以及青少年心理成長活動規(guī)律的歸納研究，由此發(fā)現(xiàn)新媒體舞蹈藝術(shù)對青少年產(chǎn)生的影響并進(jìn)行分析，提出對策。

【關(guān)鍵詞】 新媒體;舞蹈藝術(shù);青少年;影響

【中圖分類號】J70? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）23-0046-02

一、新媒體舞蹈藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

新媒體舞蹈藝術(shù)的發(fā)展與傳播經(jīng)歷了從鏡框下的舞臺、電影中的片段、舞蹈電視節(jié)目、到現(xiàn)在的手機(jī)舞蹈短視頻。舞蹈藝術(shù)的發(fā)展與傳播與時代精神脈絡(luò)形成深度共振，進(jìn)而展現(xiàn)出新時代的舞蹈藝術(shù)審美情趣，在新媒體時代的背景下，舞蹈藝術(shù)的發(fā)展與傳播主動或被動地接受了新媒體理念與技術(shù)的影響，舞蹈藝術(shù)的存在方式發(fā)生了變化，不只是在傳統(tǒng)的劇場上表演，新媒體給舞蹈藝術(shù)的存在方式帶來了無限的可能，在這種科技手段下，舞蹈藝術(shù)的發(fā)展與傳播也不僅僅是傳統(tǒng)的舞蹈藝術(shù)形式，現(xiàn)代的創(chuàng)新和變革使舞蹈藝術(shù)更廣為流傳和大眾喜愛。尤其是青少年群體，那么在這種科技與傳統(tǒng)藝術(shù)相互碰撞的新媒體時代下，舞蹈藝術(shù)的這種創(chuàng)新與變革發(fā)展，勢必會給青少年群體帶來一些影響。

二、新媒體時代下舞蹈藝術(shù)的特點(diǎn)

新媒體的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)帶來了諸多的影響，舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)出形式高于內(nèi)容、虛擬性、綜合性以及審美追求等特點(diǎn)，呈現(xiàn)在廣大青少年群體之中。

（一）形式高于內(nèi)容

內(nèi)容與形式是構(gòu)成藝術(shù)的基本要素。內(nèi)容主要是指作品所要表達(dá)的故事情節(jié)、情感或主題思想等等，而形式則是指一種對舞蹈作品主題的外化形式，也可稱之為對舞蹈情感的外化表現(xiàn)手段，新媒體舞蹈藝術(shù)更加強(qiáng)調(diào)利用外在的技術(shù)形式展現(xiàn)內(nèi)化的情感內(nèi)容。在傳統(tǒng)的舞蹈藝術(shù)中，內(nèi)容與形式趨于一種平衡狀態(tài)，有時形式的表現(xiàn)還要趨弱于內(nèi)容，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生也是和舞蹈以情動人的特點(diǎn)相適應(yīng)的，而不像其他藝術(shù)，如雜技，必須要以形式上的高度突破才能達(dá)到新的高度和效果。而新媒體舞蹈藝術(shù)的形式高于內(nèi)容，人們審美需求的改變，不得不使舞蹈藝術(shù)的形式和內(nèi)容平衡狀態(tài)打破，向形式化方向傾斜。意旨在通過舞臺設(shè)計、布置、舞美、音效等手段和科技的運(yùn)用上，傳達(dá)內(nèi)容，吸引觀眾。如當(dāng)今旅游業(yè)最火的大型實(shí)景舞臺劇系列演出——千古情。如宋城千古情、麗江千古情、三亞千古情等。以我親身看過的宋城千古情為例，坐落在美麗的西湖——杭州，此舞臺劇以杭州西湖為主題，白娘子與許仙為故事情節(jié)，將西湖美景搬到舞臺上，舞臺可以打開變成湖水河流，上面還有船游蕩，LED影像的運(yùn)用，炫彩的7D燈光等舞臺上的外化形式，使觀眾身臨其境，其在視覺上給予觀眾極強(qiáng)的美的享受。

（二）虛擬性

計算機(jī)技術(shù)的虛擬性，導(dǎo)致新媒體舞蹈也呈現(xiàn)出虛擬的特征。利用計算機(jī)動態(tài)圖像技術(shù)，在三維科學(xué)技術(shù)的設(shè)計下，通過模擬——舞蹈藝術(shù)的抽象空間，使其轉(zhuǎn)化成栩栩如生、真實(shí)形象的舞臺空間。如在春節(jié)聯(lián)歡晚會上的歌曲表演中常常使用到虛擬舞臺。

（三）綜合性

綜合性是指，新媒體舞蹈藝術(shù)與其他藝術(shù)，如傳統(tǒng)音樂、圖像影視等結(jié)合的綜合體。使不同藝術(shù)之間產(chǎn)生微妙的化學(xué)反應(yīng)。如著名的表演作品《春之祭》，它在作品中融入了舞蹈、音樂、圖像三種藝術(shù)形式。從優(yōu)美的舞姿看，它是一部感染力極強(qiáng)、影響巨大的舞蹈劇;從音樂的角度來看，是一曲生動的音樂作品。三種藝術(shù)形式的每一次呈現(xiàn)都是對藝術(shù)一體化的解讀，為觀眾帶來多方位享受。

三、新媒體舞蹈藝術(shù)對青少年的影響

青少年時期是人體身心素質(zhì)發(fā)展的重要時期，是其智力、個性和身體發(fā)展、形成和發(fā)育的高峰期，也是思想道德品質(zhì)、審美水平等形成的關(guān)鍵時期。通過對新媒體舞蹈藝術(shù)特點(diǎn)的分析，他對青少年的成長發(fā)育，內(nèi)心美、審美意識、文化內(nèi)涵、道德修養(yǎng)乃至意志品質(zhì)、音樂素養(yǎng)等方面都會產(chǎn)生潛移默化的影響，但是無論什么事物都具有兩面性的性質(zhì)，當(dāng)它產(chǎn)生積極影響的同時也會給我們帶來消極的影響，我們要趨利避害。

（一）新媒體舞蹈藝術(shù)對青少年的正面影響

1.培養(yǎng)青少年的審美水平

當(dāng)舞蹈經(jīng)歷了舞臺演出和電影的傳播之后，舞蹈電視片和舞蹈電視節(jié)目相繼出現(xiàn)，使之有了更快的傳播速度并且受眾范圍也越加廣泛。近幾年來《中國好舞蹈》《舞林爭霸》《舞蹈風(fēng)暴》《舞者》《起舞吧齊舞》等舞蹈類綜藝節(jié)目的出現(xiàn)，《舞蹈世界》電視節(jié)目和各類大型舞蹈比賽或展演以及手機(jī)舞蹈短視頻的相繼出現(xiàn)，新媒體舞蹈呈現(xiàn)出綜合性的特征，使舞蹈的受眾群體更為廣闊，青少年作為其中的一部分，在觀看節(jié)目中，通過專家的點(diǎn)評，提升自我對舞蹈的認(rèn)知能力，對舞蹈的審美欣賞水平，如在《舞蹈風(fēng)暴》中最具創(chuàng)新力和吸引力的360度的風(fēng)暴時刻，應(yīng)該是青少年群體最受關(guān)注的一點(diǎn)，就這一時刻，炫酷的舞蹈技術(shù)動作被瞬間定格，360度旋轉(zhuǎn)欣賞，是一種直接且直觀的視覺上的審美享受，通過這類節(jié)目的不斷觀看和欣賞，從心底里慢慢感化，對青少年的審美水平產(chǎn)生一種潛移默化的影響。

2.豐富學(xué)習(xí)生活，減輕壓力

對于青少年來講，因為新媒體的發(fā)展使他們的學(xué)習(xí)生活更為豐富，新媒體舞蹈藝術(shù)使青少年們的思維方式得到了擴(kuò)展，并打開了青少年的眼界，可以更好更快速地觀賞到世界各國的舞蹈文化和作品，豐富學(xué)習(xí)知識，在繁忙的學(xué)習(xí)工作之余，利用碎片的時間觀看舞蹈類短頻，通過這種觀看欣賞可以減輕青少年整天面對書本“古板”知識學(xué)習(xí)的壓力。減輕自身壓力，豐富內(nèi)心情感知識，在一定程度上也能提高學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)成績以及創(chuàng)新思維。

3.增強(qiáng)身心發(fā)展

通過舞蹈短視頻或其他平臺和電視舞蹈節(jié)目的觀看，青少年會對舞蹈產(chǎn)生了極高的興趣愛好，在“抖音短視頻中”經(jīng)常會看到好多青少年在此平臺發(fā)布自己的跳舞視頻或自學(xué)舞蹈視頻展現(xiàn)自己的特長。由此，青少年通過短視頻平臺經(jīng)常跳舞，進(jìn)行這種健康訓(xùn)練，可以增強(qiáng)人體骨的血液供給，增強(qiáng)新陳代謝，促進(jìn)青少年骨骼的生長發(fā)育。通過高強(qiáng)度的專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，還可提升青少年肯吃苦、意志堅定的品質(zhì)。不論以后在學(xué)生生涯和日常生活工作中，都會受益終身。

4.提升和承認(rèn)自我價值

通過對“抖音短視頻平臺”“快手”“嗶哩嗶哩”等App用戶數(shù)據(jù)來看，大部分舞蹈類視頻的體驗用戶以年輕的青少年群體為主，他們通過舞蹈短視頻的拍攝，發(fā)揮自身的特長，可在平臺上提升自我價值。也可讓觀者找到自我價值。因為舞蹈的材料就是人的“身心”，舞蹈就是通過人的“身心”以及肢體運(yùn)動的狀態(tài)及樣子方式來表達(dá)訊息和故事的。所以說人自身就是舞蹈藝術(shù)的語言，人本的價值就是舞蹈藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)充分體現(xiàn)人本的美麗和魅力，讓人在舞蹈中可以很容易地體會到人的價值。

（二）新媒體舞蹈藝術(shù)對青少年的負(fù)面影響

在新媒體時代下，舞蹈藝術(shù)呈現(xiàn)出了一種內(nèi)容較趨于弱化，形式開始變得愈來愈強(qiáng)的特點(diǎn)，雖然很吸引觀眾眼球，視覺效果完美，但是有時候內(nèi)容忽略了內(nèi)容的重要性，傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)形式幾乎沒有了存在之地，使青少年對于傳統(tǒng)舞蹈的認(rèn)識在一定程度上會產(chǎn)生不全面的認(rèn)識或誤解。在各類短視頻平臺上，所謂的創(chuàng)新舞蹈視頻，洗腦神曲，配上簡單的舞蹈動作，如《火紅的薩日朗》《酒醉的蝴蝶》卻受到大眾的喜歡和認(rèn)可，這種廣場性的舞蹈藝術(shù)在日常生活中大量出現(xiàn)，會使青少年對舞蹈甚至其他藝術(shù)的認(rèn)知方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這是青少年和家長老師要注意的問題，避免這種消極危害的發(fā)生。合理、科學(xué)、健康利用新媒體技術(shù)，適度使用，尋找符合自己身心健康發(fā)展的信息源，健康愉悅成長。

四、結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)新媒體時代下，舞蹈藝術(shù)的飛快發(fā)展和廣泛的傳播，對其青少年的心理健康和發(fā)展、學(xué)習(xí)生活、藝術(shù)鑒賞水平、對藝術(shù)的認(rèn)知能力等各個方面都產(chǎn)生了不可估量的影響，這是不可避免的，要用辯證的思維去看待，新媒體舞蹈藝術(shù)對青少年產(chǎn)生的積極作用要繼續(xù)延續(xù)下午，那么在消極影響中要去發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)的本質(zhì)是什么，發(fā)現(xiàn)問題的根源，盡量去避免這種情況的發(fā)生，從而促進(jìn)新媒體舞蹈藝術(shù)的發(fā)展以及對青少年產(chǎn)生的作用影響。

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作者簡介：

陳然，男，漢族，河北遷安人，沈陽師范大學(xué)，19級在讀研究生，碩士學(xué)位，研究生方向：舞蹈。