最美的教育在路上

【摘 要】書(shū)法研學(xué)一方面順應(yīng)了書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律，另一方面極大地促進(jìn)了書(shū)法人才修養(yǎng)的提升。最近幾年來(lái)，蘇州市持續(xù)推進(jìn)書(shū)法研學(xué)活動(dòng)，并致力于相關(guān)教材的建設(shè)，發(fā)起成立書(shū)法教育研學(xué)聯(lián)盟，有效地推動(dòng)了書(shū)法人才的培養(yǎng)和書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)的深入開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】書(shū)法教育;研學(xué)實(shí)踐;構(gòu)建課堂

【中圖分類(lèi)號(hào)】G420 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號(hào)】1005-6009（2020）69-0024-02

【作者簡(jiǎn)介】王偉林，蘇州科技大學(xué)（江蘇蘇州，215009）中國(guó)書(shū)法文化研究所所長(zhǎng)，教授，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)理事兼學(xué)術(shù)委員，江蘇省書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席，江蘇省教育書(shū)法協(xié)會(huì)顧問(wèn)，蘇州市書(shū)法家協(xié)會(huì)主席。

最近幾年，蘇州的書(shū)法教育悄然發(fā)生著變化，以一批書(shū)法特色學(xué)校為代表，全面推進(jìn)書(shū)法進(jìn)校園，促進(jìn)書(shū)法文化傳播交流的進(jìn)程。拓寬視野，轉(zhuǎn)變觀念，廣大師生在生動(dòng)活潑、形式多樣的研學(xué)課程中充分享受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，享受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的美感，蘇州書(shū)法教育研學(xué)實(shí)踐也受到行業(yè)內(nèi)外的關(guān)注。

一、書(shū)法研學(xué)：構(gòu)建最美的課堂

如果對(duì)近年來(lái)蘇州書(shū)法教育研學(xué)實(shí)踐稍做梳理，不難發(fā)現(xiàn)書(shū)法研學(xué)一方面順應(yīng)了書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律，另一方面極大地促進(jìn)了書(shū)法人才修養(yǎng)的提升。

眾所周知，在數(shù)千年的中國(guó)書(shū)法發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，書(shū)法藝術(shù)其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不與時(shí)代文化的發(fā)展相伴隨。書(shū)中有文、書(shū)中有道已成為書(shū)法之本和書(shū)法藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律。因此，歷來(lái)從事書(shū)法學(xué)習(xí)者無(wú)不講究技法、審美、文化的水乳交融，無(wú)不注重書(shū)內(nèi)功與書(shū)外功綜合修養(yǎng)的砥礪。蘇州市書(shū)法家協(xié)會(huì)正是基于上述考慮，才在書(shū)法特色學(xué)校范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)書(shū)法研學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法的實(shí)踐中學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得扎實(shí)。廣而擴(kuò)之，在協(xié)會(huì)內(nèi)部，蘇州市書(shū)法家協(xié)會(huì)這些年來(lái)也持續(xù)推進(jìn)書(shū)法研學(xué)活動(dòng)，如訪碑、觀摩博物館等，會(huì)員們?cè)陂_(kāi)放而充滿魅力的研學(xué)中極大地提升學(xué)養(yǎng)，增強(qiáng)了對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知與熱愛(ài)。因此，書(shū)法研學(xué)也成為書(shū)法人才培養(yǎng)的有力抓手。已經(jīng)大面積開(kāi)展達(dá)八年的蘇州書(shū)法教育“千百工程”，在每年的教學(xué)計(jì)劃中特別融進(jìn)了書(shū)法研學(xué)的課程，將人才建設(shè)引入一個(gè)更廣闊的視野。

2019年上半年啟動(dòng)的吳門(mén)書(shū)道精英培養(yǎng)計(jì)劃更是將訪碑等書(shū)法研學(xué)作為三年培養(yǎng)計(jì)劃中的重要課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中青年書(shū)法人才結(jié)構(gòu)的綜合性、專(zhuān)業(yè)性。為此，從2018年起，蘇州市書(shū)法家協(xié)會(huì)致力于書(shū)法研學(xué)教材的建設(shè)，教材內(nèi)容涵蓋吳地的書(shū)法碑刻、書(shū)法摩崖、博物館、園林書(shū)法等諸方面。與此同時(shí)聯(lián)手蘇州原創(chuàng)讀行學(xué)堂，配合書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)起成立蘇州書(shū)法教育研學(xué)聯(lián)盟，近20所大中小學(xué)校成為首批成員單位。依托書(shū)法教育研學(xué)聯(lián)盟，蘇州原創(chuàng)讀行學(xué)堂近年來(lái)卓有成效地推出了以山東泰山金石峪、浙江紹興蘭亭、杭州西湖西泠印社等書(shū)法研學(xué)線路及相關(guān)課程，每條線路都以豐富生動(dòng)的書(shū)法文化知識(shí)吸引了廣大學(xué)子，學(xué)生在書(shū)法教師的引領(lǐng)和解讀下領(lǐng)略中華文化和中國(guó)書(shū)法之美，增強(qiáng)了中華文化自信和作為中國(guó)人的強(qiáng)烈的自豪感。鮮活的書(shū)法資源成為實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育和審美教育的生動(dòng)教材，而書(shū)法研學(xué)則構(gòu)成了廣大青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課堂。

二、書(shū)法研學(xué)：突破教育的壁壘

其實(shí)，追溯一下歷史文脈，蘇州書(shū)家自清初以來(lái)就有訪碑研學(xué)的優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，見(jiàn)諸于從顧炎武到吳大澂、楊沂孫、俞樾，再到近代的吳昌碩、李根源、祝嘉等的一大批書(shū)家。隨著金石學(xué)的興起，蘇州書(shū)法審美風(fēng)尚也由典雅秀美向古樸渾厚轉(zhuǎn)變，對(duì)碑版書(shū)法的愛(ài)好也蔚然成風(fēng)，如蕭退庵、費(fèi)新我、祝嘉、蔣吟秋、宋季丁、沙曼翁、程質(zhì)清、沈子丞等一大批現(xiàn)當(dāng)代書(shū)家均沾溉秦漢、北魏碑版、墓志書(shū)法，于“二王”書(shū)風(fēng)之外別開(kāi)生面。這種轉(zhuǎn)變也帶來(lái)了學(xué)習(xí)書(shū)法觀念、方式的突破，于是外出訪碑、實(shí)地研學(xué)成為學(xué)書(shū)者的自覺(jué)追求。而當(dāng)下的訪碑研學(xué)已被賦予了全新的內(nèi)容和意義。不僅寫(xiě)碑的要研學(xué)，從事帖學(xué)一路創(chuàng)作的同樣要考察原跡。

當(dāng)代國(guó)運(yùn)興盛，國(guó)內(nèi)各大博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館每年均要策劃舉辦眾多的書(shū)法專(zhuān)題特展。這種特展及其相應(yīng)的配套活動(dòng)以其學(xué)術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性吸引了廣大書(shū)法工作者、愛(ài)好者蜂擁觀摩，聆聽(tīng)講座。于是書(shū)法研學(xué)成為一種非常受今人追捧的學(xué)習(xí)、研究、交流、提升的方式，通過(guò)研學(xué)不僅釋疑解惑，更可問(wèn)道交友。因此，近幾年來(lái)蘇州市書(shū)法家協(xié)會(huì)每年都要組織多次形式、主體不同的書(shū)法研學(xué)活動(dòng)，或訪碑或觀展或聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告或橫向交流，受到廣大書(shū)法工作者的青睞。而在這種文化氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的書(shū)法教師，在組織廣大學(xué)生進(jìn)行書(shū)法研學(xué)、開(kāi)展類(lèi)似書(shū)法夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)，效果自然是十分顯著的。

蘇州市書(shū)協(xié)因研學(xué)而大大提升了會(huì)員的綜合素質(zhì)，蘇州市各所書(shū)法特色學(xué)校也因研學(xué)而激發(fā)了廣大學(xué)生的興趣。書(shū)法特色學(xué)校因研學(xué)而更具活力，書(shū)法教育因研學(xué)而更加精彩！