網絡新學樣本研究

許詩雨

隨著年歲漸長，網絡沖浪成為一件越來越不容易的事，具體表現之一就是你有時得特意去學一些新知以便弄懂那些公眾號、營銷號到底都在熱烈地討論啥。比如前年要抓緊學習“六學”、去年夏天要深入了解“明學”，今年又要跟進一下《三十而已》的“茶藝學”。

好在，這都不是些真的學問，理解起來不算難。比如對于明學，熟記“我不要你覺得，我要我覺得”“都聽我的”這幾句話就能了解個大概，六學的關鍵詞則是“中美合拍”和“兩開花”。

這里說的“學”，可算作一些影視、綜藝、ACG作品的衍生文化或副產品。它們在被受眾用放大鏡細細品讀后——諸如研究《乘風破浪的姐姐》的浪學、研究《哈利·波特》的哈學等——各式新學派便在互聯網上層出不窮。正可謂，世上本無學，討論的人多了，便成了學。

在一眾網絡新學中，2010年代早期便已成型的“白學”可稱網絡上各種新“學派”的先驅。此處的“白”指的是一款名為《白色相簿2》的游戲。玩家發現自己猶如紅學家研究《紅樓夢》那般反復細品故事中的人物關系，便自我調侃成了“白學家”。

據本刊一位白學家自我剖析，之所以叫“學”，大概是對“值得重視并想認真研究一下”這個想法的調侃吧。比起“學派”，它更接近于圍繞某一主題而形成的一組梗的融合，并非真正的學問，更接近一種meme。

在《自私的基因》一書中，meme被定義為“文化傳遞單位”。生物學上，會百分之百復制遺傳信息的叫基因。而在人類社會，還有會不斷傳遞的文化基因，即meme，也被譯作模因。這個有點兒學術的詞匯后來被擺到了互聯網上，經過一番解構后，面貌變得簡單生動了許多。人們提起它，所代表的含義更接近于“?！?，例如表情包、人盡皆知的段子，而現在也可能指一種“學”。

上升到一個“學”類meme之后，任何人都很難憑一己之力左右其發展了。

新一季《中餐廳》中，曉明哥親切有耐心了許多。然而，這已經很難扭轉明學的存在?！懊鲗W”一詞從流傳開去的那一刻起，就已經作為一個既定的表達方式，在網絡上沉淀扎根了。

現在大家在茶藝學中討論的“綠茶”的概念，其發明人是我們的前同事邱大王。當她發現當年用作好友間調侃的詞匯有一天已演變成一種貶義標簽時，曾發文試圖讓大家不要再使用這個語言暴力兇器，并祈禱它快快過氣。然而，meme就像是區塊鏈一般，一旦開始傳播，就無法真正停下來。

網絡新學類型不完全統計

閱讀理解型

這類學派的主要目的是對劇情和人物做抽絲剝繭的解讀，供看客作“三觀”點評素材。

代表學派：白學

名梗：“明明是我先”“你為什么這么熟練啊”“為什么會變成這樣呢”

白學的研究基礎是2011年由Leaf公司發售、丸戶史明編劇的戀愛文字冒險游戲《白色相簿2》。游戲的故事大框架是俗套的“一男二女三角戀”，但由于極高的質量、讓玩家難以自拔的劇情和頗具文學性的敘事，它經久不衰地被拿來反復研究分析，因此被玩家“尊稱”為“白學”。狹義的白學是對游戲文本和角色的研究和討論，但隨著一些白學里的經典場景和臺詞不斷出圈，如今廣義的白學已經變成日常生活中的一個“?！?。任何表現三角關系的場景，都可以被稱為“自學現場”，不僅限于戀愛關系，也不僅限于人與人的關系。球隊與球隊之間，甚至國家與國家之間，萬物皆可“白”。白學中的重要故事取景地——法國的斯特拉斯堡——還變成了“圣地巡禮”的目的地，當地的足球隊甚至制作了印有兩位女主角名字的隊服。話說回來，白學梗被如此廣泛傳播，還是因為容易引起共鳴，現代生活實在太容易被兩難選擇困擾了。正如一位資深白學家所說：兩個同樣重要的選擇不得不取一舍一，這就是白學。

代表學派：花學

名梗：“上一季的人都正?！?/b>

內地的真人秀都層出不窮，但2015年播出的《花兒與少年2》有著不一樣的地位，因為一句“上一季的人都正?！保^眾開始對它另眼相看，并激發了探究欲，從而形成花學。

這門“學派”的核心就是鉆研去掉濾鏡和剪輯加持后，《花少2》中嘉賓搞小團體、勾心斗角和人設崩塌的諸多瞬間。簡而言之，就是不斷通過細節和刪減片段挖掘他們其實在吵架和分析他們為何爭吵。而之所以成為一門“學”，其生命力也不容忽視，在播出三四五年后依然能憑借刪減視頻上熱搜。花學大概可以算娛樂主播帶領大家活用微表情分析看綜藝的先驅。

理科綜合型

這類學派的主要目的是通過科學的視角分析劇情中的不合理之處，但最后除了吐槽無能為力。

代表學派：柯學

名梗：柯南的滑板，平次的摩托，基德的滑翔翼，安室的跑車

柯學的基礎是《名偵探柯南》。在數十年的創作中，柯南的系列作品（尤其是劇場版和原創劇情中）為了追求畫面刺激、犯罪獵奇，經常展現出有悖于物理學中牛頓三大定律的場面，并將人體的能力放大至空手道可以擊穿墻壁、手接子彈、足球可以擊落直升機、脖子被扎了上千針麻醉針還依然堅挺。

本格推理愛好者和理綜強人在帶著求真的態度結合現實科學對劇中場面反復解釋無果后，便帶著“認真你就輸了”的調侃的心態將《名偵探柯南》中一切難以用科學解釋的情況定義成一種這部作品特有的“柯學”。

隨著柯學的廣泛應用，柯南迷們也對某些觀眾一旦發現疑問，不加任何分析（以及忽略自己犯錯的可能）無腦調侃、不求甚解的態度表達了不悅。

綜合應用型

這類學派比起機械的使用，更需要你融會貫通以及……不要往心里去。

代表學派：凡學

要素：先抑后揚，明貶暗褒;自問自答;靈活運用第三人稱視角

凡學的全稱是“凡爾賽文學”，微博網友小奶球是經過諸多媒體蓋章的凡爾賽文學提出者。凡爾賽一詞取自歐洲最奢華的凡爾賽宮，此處引申為人人皆可為的“貴族精神”。在一段合格的凡爾賽文學作品中，炫耀是不經意的，本意是苦惱的，而他人大多是羨慕的。而在創作過程中，小奶球又提煉了三大技巧：先抑后揚，明貶暗褒;自問自答;靈活運用第三人稱視角。

雖然凡學今年才正式獲得命名，你或許早就在朋友圈和微博見過大凡學家了，比如那位“我都素顏出來跑步了，還有人問我要微信，我……”的朋友，又或者那位“不小心刮到了剛買三天的新車，4S店說維修費幾千塊，雖然只是一頓飯的錢，但還是被自己的冒失氣到了”的朋友。以上內容如有雷同純屬巧合哈。