高等院校信息化建設及深圳高校思政工作信息化探究
——評《高等院校信息化建設與學生思政教育管理思考》

書名：《高等院校信息化建設與學生思政教育管理思考》

作者：王 晴，楊鵬聰

出版社：吉林大學出版社

ISBN：978-7-5677-8609-7

出版時間：2018年1月

定價：49元

在社會經濟、文化、科技的多重作用下，高校信息化已然成為當前高校開展教學改革探索的重要方向，但限于多方面因素，高校思政教育信息化建設仍需進一步探索。筆者在開展2019年深圳職業技術學院校級科研項目（6019310012S）研究過程中，借鑒《高等院校信息化建設與學生思政教育管理思考》中信息化建設及思政教育的深刻解讀，探索當前信息社會背景下高校開展信息化建設相關策略和方法，以及深圳高校思政教育信息化革新可行性路徑。

高校開展大學生培養工作依賴于完善、高效的教學管理體系，信息化建設為高校教學管理體系構建、完善提供良好實施路徑。常言“育人先育德”，思想政治教育對于高校人才培養、大學生個人發展都有著顯著導向作用。《高等院校信息化建設與學生思政教育管理思考》一書，內容豐富，結構明晰，主次分明，兼之邏輯嚴謹，論述通俗易懂，理論實踐指導性較高，對于高校思想教育改革探索有一定啟示作用。該書涉及高校教育信息化、信息化建設、可行性實踐模式、信息化體系構建、大學生思政教育問題及對應的解決之道等內容；全書各章節由淺入深、循序漸進，與廣大讀者閱讀學習普遍規律相一致，全文采用通俗明了、簡單易懂、精辟凝練的語句闡述當代高校信息化建設和思政教育管理核心理論，提升該書可讀性，為該書成為跨專業、跨學科教輔材書籍提供有利條件。

作為我國一線城市、國務院批復確定的經濟特區、國際科技產業創新中心，深圳具備諸多得天獨厚的優勢，這為深圳高校開展思政教育革新以及信息化建設提供極大助力。百度、騰訊、華為等高新技術企業每年在深圳進行多個高校聯合大規模校招和內招，為深圳高校人才就業、培養提供了大量工作崗位和市場專業需求第一手資訊；作為廣東省的國際經濟文化中心，深圳高校在接軌國際科學技術、教育教學理論上有著先天優勢，對于人類文化教育發展趨勢有著更高敏感性。因而深圳高校思政教育信息化建設可嘗試從以下兩方面開展：

第一，充分明確思政教育目標，因地制宜、因勢利導構建信息化網絡教學管理平臺。思想政治教育的核心根本是為社會培養更多高覺悟、高素質和具備過硬專業能力的優秀人才，助力我國現代化社會主義建設，緊密結合時代發展潮流、高校自身資源優勢，積極運用新技術、新理論、新媒體的優勢構建高校信息化管理平臺就成為必然之選。信息化教學管理建設旨在為廣大師生提供一個及時、充分、有效、安全、長期的溝通渠道，促進師生之間的交流互動。教師可以在網絡平臺上發布課堂教學回顧視頻、學習任務、課題活動安排以及學生成績等，還可以通過平臺及時發現、了解、回應學生的學習問題，促進學生學習興趣提升的同時，也幫助教師及時調整、完善、優化思政教育的教學內容和方法。信息化網絡管理平臺具備海量存儲、高效檢索等功能，可以及時記錄和保存師生的學習數據，為客觀、全面、科學評價學生思政學習成績提供有力支持。

第二，堅持以學生為中心、以問題為導向，切實開展思政教育信息化建設。深圳作為國際化大都市，國際、社會多元文化思潮相互交織融合，豐富了大學生見聞的同時，也對其造成一定不良影響。因而切實掌握高校大學生思政教育實際問題，是高校提升思政教育有效性的關鍵。由于多種因素，當前大學生所面臨的學習困境具有復雜性、多層次、普遍性等多種特點，深圳高校要充分利用信息化平臺優勢深入了解學生具體的學習需求，科學分析大學生思想道德現狀的根本成因，從而“對癥下藥”針對性給出可行性解決方法和策略。在思政教育教學信息化探索方面，高校在掌握學生多方面學習數據的基礎上，可以從教學主題自主化、教學內容開放化、實踐過程多元化等方面著手，讓學生成為“學習的主人”。此外，由于社會發展迅速，高校還需積極接觸、了解新的教學理論和方法，并實時關注大學生不斷變化的具體困難，及時完善思政教育方法。