我國高校高水平田徑訓練的現狀及存在的問題

【摘 ?要】田徑運動向來是高校在體育教學過程中非常重要的組成部分。新中國成立后，我國的各項體育運動得到了很大的發展，各高校的田徑運動訓練水平也得到了明顯的提高。然而在田徑運動的教學過程中還存在著很多問題。在高效開展田徑訓練，不僅可以幫助大學生提高身體素質，也能為我國培訓田徑運動的人才，為我國體育事業做出貢獻。本文首先講述了目前高校田徑訓練中存在的問題，然后針對問題提出了一些解決策略，希望對我國高校田徑訓練的發展能起到些幫助。

【關鍵詞】高校田徑;現狀及問題;解決對策

引言

1986年-1987年間，教育部對高等院校的運動員試行招收工作就頒布了四個相關的通知文件，并批復了一些高水平運動隊試點院校。就目前我國高校高水平田徑隊發展來看，目前已經有25年發展史，此后，我國整體大學生運動競技水平也不斷提升。不過，教育部門提出高水平運動隊目標，這對于體現大學生國際性體育競賽水平提升具有一定的標志性意義，而目前高校高水平田徑隊發展速度和經濟水平差異還是比較大的。本文通過查閱相關文獻，了解我國高校高水平田徑訓練的現狀及存在的問題，為我國高校高水平田徑運動的發展提供相關的理論依據。

1.現狀及存在問題

（1）生源情況。對于目前我國高校高水平田徑運動員的種類劃分來看，可以分為專業隊或者是體校特招，有重點或者業余體校運動員也可以通過降分被錄取，還有通過正常考核通能夠給的體育特長生。而降分錄取的特長生則是其中的主力軍，現在很多高校都在提高招收專業隊運動員的比例，而專業運動員的年齡都比較大，這種只顧眼前的利益，嚴重影響高校田徑隊長遠戰略目標的實現。高校高水平運動員大部分以一級運動員水平為主，健將級很少，總體反映出高水平優秀運動員偏少。

（2）教練員構成。現在高校田徑隊多數的教練員為本教的體育教師兼任，體育教師一般都是從專業的體育院校畢業，有著較好的理論知識，但具有高水平專業訓練經歷的很少，具有專業執教經歷的更為缺乏。這些教練員雖然具備一定的訓練理論知識，但缺乏高水平的訓練實踐是制約我國高校田徑教練員水平提高的“瓶頸”。

（3）訓練情況。高校高水平田徑隊存在最大的一個矛盾就是學訓矛盾，高校的學生必須兼顧學業，甚至是以學業為主，所以高校高水平田徑隊都是采用課余訓練方式，只有在比賽前一段時間進行全天訓練;大部分學校采用的是5天訓練制，而且每次訓練時間主要集中在2—3小時之間，訓練時間的不足，訓練的系統性不夠，制約了運動成績的提高。整體的訓練效益低下，實際效果非常不理想。訓練計劃是訓練目標的具體化，凡事預測立，不預則廢，田徑運動訓練也是一樣，必須要多年規劃，需要有年度、多年的訓練計劃、階段訓練計劃、周訓練計劃等。一份完整的訓練計劃需要制定前的學生對象診斷、評估，結合學生體質和身體素質基礎情況，制定個性的符合規定范圍內的訓練計劃，然后，計劃內容包括比賽的序列的劃分、訓練內容與負荷、訓練方法和手段等，然而在當前高校田徑訓練中，部分制定了訓練計劃，有的甚至沒有訓練計劃，訓練毫無目標;而部分制定了計劃，卻沒有按照計劃落實，計劃的執行力度不高，或者計劃的可行性低，這些都是當前存在的問題。

（4）競賽制度。目前，我國經濟體育賽事的發展還在起步階段，目前國內的大學生籃球和足球競賽相對來說具有一定的規模，其他項目賽事組織比較少。目前高校的田徑賽事主要是大學生運動會形式，還有每年開展的田徑錦標賽活動，此外，一些省市也會自主的舉辦一些大學生體育運動會活動。這之外的賽事組織比較少見，這不利于營造良好的大學生體育學習氛圍，也是影響大學生運動員體育素養和技能提升的重要因素之一。

就高校田徑運動員來看，他們要想實現自身運動成績的提升，需要參加專業訓練和比賽，而目前整體的外部條件還不能有效滿足。

（5）經費情況。經費不足是許多高校田徑隊都面臨的問題，學校撥款是當前訓練經費的主要來源，但是由于高校用于運動隊的撥款數額有限，用于田徑訓練就更是微乎其微了。經費的不足直接反映到教練員的工資和運動員的補貼上，導致教練員和運動員的積極性降低;經費不足就無法購買科學的儀器、訓練器材和修繕訓練場地;對運動員在營養恢復、醫療保障和參賽經費上就更顯得捉襟見肘。這些都嚴重影響著高校高水平田徑隊的發展。

（6）后勤保障。后勤保障對于高校田徑運動員技能和素養提升也是必要的環節，后勤保障工作的要點是科學研究和醫務監督，能夠促進高水平運動員培養，對于提升科研和醫務人員素養至關重要。后勤保障還需要對于相關訓練方法、訓練手段、義務監督、保健器材等進行有效管理，促進整體訓練成效提升。

2.高校田徑運動訓練的發展策略

高校高水平田徑訓練對提高我國大學生田徑運動競技水平起了顯著的作用，但高校高水平田徑訓練還是存在很多問題，比如教練員和運動員的水平還有待提高、競賽制度需要進一步完善、加大對經費的投入和后勤保障等。

（1）運動員選拔。在選拔高水平運動員時，不能只看到眼前的利益，追求一時的運動成績，我們需要選拔一些具備很好的潛力的運動員，讓高校高水平田徑隊可持續發展。

（2）提高教練員水平。田徑運動包含多種運動項目，對體育教師的教育能力有著更高的要求，因此，針對當前我國高校田徑教師專業水平不夠高的問題，高校應該加強對現有體育教師的系統性培訓，定期組織教師到國外知名的高校學習先進的訓練理念與技術，進一步豐富教師的田徑運動訓練經驗與知識。另外，在招聘選拔田徑教師的過程中，應該選聘專業知識水平高、訓練經驗豐富的教師，對于應聘入職的教師，還應該加強其后期的追蹤與關注，積極開展對教師訓練工作質量的考評，以提升田徑運動訓練的整體水平，從而更好地滿足學生的田徑運動訓練需求。

（3）加大經費的投入。各級部門應該給學校一些經費上的支持，從而改善訓練條件，給予教練員和運動員適當的生活補貼，提高他們的積極性，可以購買科學儀器，提高訓練的科學性。

（4）加大對田徑運動訓練評價體系的優化。建立高校田徑高水平運動員隊伍訓練質量的評估體系和制度，對教練員的訓練工作進行定期的評估，不斷監督教練員和運動員共同發展，不斷改進，也不斷完善高水平田徑運動訓練的方案和計劃，提升訓練工作整體的質量和水平。7.以賽代練，積極組織高校運動員參加級別高的田徑訓練賽事，提升參賽能力，樹立體育競賽的職業精神。8.加強運動員科學文化知識的培養，全面注重運動員思想政治教育，加強專項體能訓練，學習比賽、管理及醫務監督、營養保障方面的訓練，促進每一個人都成為綜合素養能力超群的合格運動員。

3.結束語

我國高校田徑事業發展迅速，在高校田徑教育中，田徑訓練是非常重要的內容。田徑訓練既能加強大學生的身體素質，保障大學生的身心健康，又能為我國體育事業培養優秀的田徑運動人才。雖然，我國田徑訓練方法相比以前更加系統和科學，但還存在很多的問題，因此，我國高校必須不斷的開拓創新，求思進取，遵循科學的訓練理念、方法和內容，培養出更多優秀的田徑人才。

參考文獻

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[3]張宏衛.我國高校田徑運動訓練的現狀和發展對策探究[J].當代體育科技，2013，3（28）：55+57.

作者簡介：肖霞（1991.06-），女，漢族， 本科，研究方向為田徑訓練。