一款關于時間管理類的APP設計

陳熹 鄭童

【摘 ?要】我國文化以教育為本，教育學習相關的產業一直受到國家和社會的關注，且用戶的基數大。但現在市面上這類APP并不多，竟品很少，有很大的發展空間。憑據《2020年中國在線教育平臺用戶大數據陳訴》一文顯示。現在第三方工業人才的需求增加，新興人才的供應不足以及政策紅利的推動下，現在在線教育的需求越來越大，而且在線教育的受眾群體涵蓋的范圍也越來越廣。并且，通過此次的疫情不難看出，在線教育平臺的用戶呈爆發式增長。由此可見，現在的教育市場規模增速不減，雖然有不少的巨頭公司引領著市場，但是整個在線教育行業還是比例疏散的。所以在這個時期和教育有關的APP有著很大的發展空間。

【關鍵詞】移動學習;交互設計;社交功能

一、引言

隨著5G時代的到來，網速更加的穩定，可以支持更多的在線功能的實現。同時新時期我國積極實施新課程改革，積極的通過轉變傳統的教學模式及理念，將信息技術在線教育普及到教育中去。針對學生對于電子產品的過度沉迷，學習時拖延沒有時間規劃等問題，時間管理類APP可以有效的應對這一問題。對于使用者的時間任務規劃，自主學習專注度方面有很大的幫助。

二、時間管理類APP的總體設計

1、這款APP設計中我們主要突出的是輔助學習和時間規劃，也就是APP中計劃表和自習室兩大模塊，社群模塊作為輔助功能。縱觀市面上已有的APP大都功能單一且有很多的廣告植入，社群管理方面也不夠嚴格。所以這款APP以用戶的體驗為出發點，注重使用時的互動性，拒絕廣告的植入，嚴格把控社群的審核，讓使用者獲得良好的體驗。

2、在APP的界面布局功能分布上，在一級界面主要分為五個大板塊，分別為首頁、發現、發布、訂閱、我的。其中APP主要功能自習室、計劃表、圖書館這些模塊放在首頁，方便使用者點擊。其中高校圈是這款產品的社群運營部分。

3、高校圈是這款APP的社群交流模塊，使用者可以在這個部分分享學習經驗，心得體會與社群上的用戶進行交流，為用戶提供一個良好的學習氛圍，同時優質的社群運營對增加用戶粘性有很大作用。

4、在整體的視覺設計上主要選用了簡約的設計風格，摒棄花哨繁復的裝飾，突出簡潔、實用、美觀的特點。產品的功能結構清晰明確，一級界面二級界面分類清晰，方便使用者快速找到需要的功能，注重使用時的實用性與便捷性。在界面設計中顏色的選擇上主色調為藍綠色，輔助色調選用綠色和黃色。帶給用戶視覺上舒適輕松的感覺，比較有親和力，可以在一定程度上緩解學習壓力。

三、用戶使用APP的需求及行為特征

1、用戶的使用需求

針對用戶的使用需求這一問題，我們選取了兩類人群進行了用戶畫像的分析，分別是高中大學學生和職場人。對這兩類人的個人信息和使用場景進行調查分析后我們發現使用者對此類APP的需求主要分為以下三點。

1）記錄時間合理規劃，提前編輯好一天要做的事APP的用途是提醒并督促用戶完成提前設定的任務，提高使用者的時間控制與利用效率。

2）在家學不進去，專注度低，不知道附近哪里有圖書館或自習室。希望通過虛擬自習室的形式提供一個良好的學習氛圍。

3）優質的學習社群進行討論，使用者可以提出問題由老師或者其他同學進行解答，互幫互助。

針對以上需求，我們在APP的設計上分別以計劃表、自習室、高校圈三個模塊滿足使用者的需求。

2、用戶使用APP時的行為特征

1）使用動機：通過對用戶畫像的分析得出數據，促使用戶使用這類APP的動機主要是合理規劃時間減少手機的使用和營造學習氛圍。

2）使用時長：通過調查顯示大多數用戶的使用時間為2小時以內，準備考研考公這類備考的同學使用時間平均5小時以上。

3）使用時間段：用戶的使用時間主要集中在晚上19點—23點，其次是下午14點—17點，與學生的學習時間和職場人的下班時間相吻合。

四、關于APP的產品營銷策略

1、線上營銷計劃

1）應用商店推廣：應用商店是產品初始階段下載使用的主要來源，在APP的投放初期要做到所有渠道上架覆蓋，并找到最優渠道重點運營。應用商店、運營商平臺、web下載站、ios發布渠道應同步上線。

2）社交平臺推廣：目前市面上很多主流營銷平臺，例如微博、B站、知乎、抖音。都非常適合APP推廣，這些平臺用戶流量巨大，可以在這類平臺上投放廣告鏈接應用程序下載，可以快速提高APP的知名度。

3）達人推廣：可以和學習類博主進行合作，目前在B站小紅書等平臺上有大量的學習類博主，這些博主的內容產出主要是直播學習過程，所以我們可以在直播間進行合作推廣。

2、線下營銷計劃

這款APP為學習類應用，所以在線下營銷的場景主要集中于學校和培訓機構。線下營銷需要一定成本，所以用戶最真實、投放最精確、效果最顯著這三個目標是線下營銷的重點。大學里有很多學習社團，可以對社團活動進行贊助，通過社團活動的形式進行推廣。對于培訓機構我們主要針對考研輔導和公考培訓機構進行合作。

五、結束語

隨著近年來科學信息技術的快速發展，推動了在線教育的應用。時間管理學習類APP的出現，在充分的利用了先進信息技術的基礎上，不僅幫助了使用者提高了學習效率，還滿足了用戶對于學習交流上的需求，幫助用戶在使用過程中擺脫拖延，掌握更多知識。

總之，這款APP的設計主要為了幫助用戶自主掌握學習內容和學習進度，真正成為學習的主人。在“互聯網+”和5G時代的推動下，這類應用必將影響學生的學習方式和學習習慣。

參考文獻：

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