探究公共圖書館通過閱讀推廣服務(wù)促進(jìn)全民閱讀的策略

薄立權(quán)

【摘 ?要】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，提高了人民生活水平，而人們更加重視精神生活，閱讀是豐富精神生活的重要途徑，公共圖書館是國家或地方政府扶持的獨立自主的圖書館，免費為公眾服務(wù)。針對目前公共圖書館應(yīng)用中的現(xiàn)狀，在實施國家閱讀目標(biāo)方面還存在許多不足，從公共圖書館在促進(jìn)全國閱讀方面的重要性出發(fā)，介紹了我國大眾閱讀的現(xiàn)狀和存在的問題，分析了公共圖書館在全國范圍閱讀推廣服務(wù)的作用，主要論述了公共圖書館開展閱讀推廣服務(wù)的重要戰(zhàn)略和途徑。

【關(guān)鍵詞】公共;圖書館;全民閱讀;推廣;促進(jìn)方法

一、公共圖書館在促進(jìn)全民閱讀中的意義

1.1公共圖書館的普及閱讀任務(wù)

公共圖書館自成立以來已有很長的歷史，其功能從剛開始的單一，隨著歷史的發(fā)展和社會的進(jìn)步而不斷變化，在原有收藏、育人功能的基礎(chǔ)上，信息傳遞服務(wù)功能在逐漸成為文化交流中心的同時，在普及閱讀服務(wù)的基礎(chǔ)上不斷豐富功能。國民閱讀能力是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的關(guān)鍵指標(biāo)之一，人人閱讀可以放松，并減少壓力，解決日常生活中的問題、學(xué)習(xí)和工作，以及個人潛能的開發(fā)，公共圖書館建設(shè)是提高綜合閱讀效率的重要途徑。公共圖書館有公眾人物和公共利益兩種類型，它為普通公民服務(wù)，其文化傳承的基本功能必須以閱讀為基礎(chǔ)，因此，閱讀普及也是公共圖書館的重要體現(xiàn)[1]。

1.2公共圖書館促進(jìn)全民閱讀

在人們的印象中，公共圖書館是收集文獻(xiàn)和信息的地方。整合資源，顯然有提供閱讀空間的好處，豐富的內(nèi)容和為人們提供的服務(wù)，為在全國范圍內(nèi)開展讀書活動創(chuàng)造條件，讀書只能豐富人民的精神文明生活，但也能促進(jìn)社會發(fā)展，成功的公共閱讀建設(shè)可以促進(jìn)公共閱讀事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。伴隨著公眾的主動性和閱讀熱情，公共圖書館的讀者數(shù)量將會增加，圖書館的功能將最大化，可以確定改進(jìn)的方向，從而促進(jìn)公共圖書館的建設(shè)和發(fā)展。公共圖書館利用其功能可以提供國家指導(dǎo)閱讀活動，公共圖書館擁有豐富的文化和文學(xué)資源，不只是被動地在閱讀活動中使用它們的資源，但也積極參與宣傳活動，并利用相關(guān)的閱讀節(jié)，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和愉快的氛圍，吸引更多的市民;此外，根據(jù)不同程度的讀者心理，開展有針對性的個性化推廣閱讀活動，在充分發(fā)揮其作用和價值的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)全民閱讀的普及[2]。

二、國民閱讀現(xiàn)狀與問題

2.1紙質(zhì)閱讀量變小

年人均閱讀率要低得多，比世界上許多國家都低得多。中國每年出版的印刷書籍種類大約有幾十萬種。然而，每年人均閱讀量大大低于猶太人、美國人、韓國人和日本人每年分別閱讀量。與這兩年相比，我國的紙質(zhì)文獻(xiàn)人均閱讀率非常低。這主要歸因于兩個因素：一是很多人沒有好的閱讀習(xí)慣，他們不能深思閱讀和思考，長期閱讀或只是對主題內(nèi)容感興趣，閱讀方式普遍有限;二是紙質(zhì)書特別是原版的價格高于電子書，這也是導(dǎo)致閱讀簡單書人數(shù)減少的重要原因。

2.2網(wǎng)絡(luò)讀者人數(shù)增加

越來越多的人使用智能手機(jī)上網(wǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)變得越來越廣泛。與紙質(zhì)書籍相比，而不同類型的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容更有吸引力，在插入更多多媒體內(nèi)容的同時，可以查看文本，比如音頻和視頻，可以激勵人們閱讀和觀看興趣。由于通訊網(wǎng)絡(luò)的速度，而在網(wǎng)絡(luò)上把紙質(zhì)書文字轉(zhuǎn)換成文本的頻率越來越高，閱讀沒有目的，沒有主線。閱讀目的逐漸偏離了豐富精神文化生活，提高道德素質(zhì)。

2.3閱讀內(nèi)容質(zhì)量不一

媒體和其他渠道的小信息總是迅速更新豐富信息內(nèi)容，供公眾傳播各種信息，以至于無法閱讀的現(xiàn)象發(fā)展到無休止的閱讀，這不是一個令人滿意的現(xiàn)象，它會導(dǎo)致對事物缺乏深刻的理解，新事物不斷地接受不思考，以及對互聯(lián)網(wǎng)上的信息缺乏嚴(yán)格的審查，許多信息都是錯誤的或重復(fù)的，青少年的身心健康有著非常毒害的影響，甚至直接影響到人們?nèi)^的形成，公共圖書館實施全民閱讀，可以改變青少年的一些功利價值觀，消除自暴自棄，在一定程度上改善閱讀環(huán)境，從源頭上嚴(yán)格控制出版物質(zhì)量，使讀者真正閱讀有價值的信息。

三、策略探討

3.1閱讀平臺結(jié)構(gòu)的改進(jìn)

結(jié)合社會資源，以公共圖書館建設(shè)為重點，公共圖書館需要組織全民閱讀技能培訓(xùn)，以提高服務(wù)質(zhì)量，增加人力資本和人力資源的投入。圖書館需要調(diào)動更多的社會資金和支持，以及獲得更多此類資金和支助，例如，作為與社會機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，非政府組織和慈善基金會，但不是單方面與商界或其他社會組織，公共圖書館將在公共圖書館出版，并在提高企業(yè)聲譽，最終實現(xiàn)互利的同時，必須加強(qiáng)公共圖書館，以實現(xiàn)人人共享的最佳閱讀，不僅是資源豐富的讀者，而且是溝通能力的增強(qiáng)。為了更快地傳播閱讀技能和加強(qiáng)全國的閱讀活動，而不僅僅是在市，區(qū)公共圖書館，同樣在農(nóng)村公共圖書館建設(shè)中，根據(jù)當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕?，通過有針對性地建設(shè)公共圖書館，各級圖書館應(yīng)更加重視組織建設(shè)，從不同層次，不同類別的閱讀需求出發(fā)，逐步完善閱讀平臺結(jié)構(gòu)。

3.2擴(kuò)大服務(wù)范圍

通過加強(qiáng)圖書館之間的聯(lián)系，以及不同地區(qū)圖書館在以下方面的顯著差異：讀者流向和資源特點。我們可以繼續(xù)分享成功經(jīng)驗，并采用先進(jìn)的管理制度和方法，不單單是在圖書館之間進(jìn)行資源共享，而且為了不斷促進(jìn)閱讀的順利進(jìn)行，公共圖書館是普通人的閱讀場所，全民都有閱讀權(quán)，可以擴(kuò)大對病人和囚犯的服務(wù)，我們可以在監(jiān)獄和醫(yī)院開展閱讀，組織閱讀教學(xué)，最大限度地提高人們的閱讀興趣。

3.3創(chuàng)新推廣模式

民族讀物和宣傳豐富的創(chuàng)新不應(yīng)局限于公共圖書館，還應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)的發(fā)展豐富創(chuàng)新。閱讀服務(wù)的經(jīng)典發(fā)展，主要是研究人員或業(yè)余愛好者的教育，在發(fā)行范圍和發(fā)行地點上有一定限制的，作為有組織的文化媒介，公共圖書館可與傳媒合作，學(xué)會合作進(jìn)行代際經(jīng)典服務(wù)閱讀，其主要目標(biāo)是促進(jìn)從代際閱讀向自我閱讀的轉(zhuǎn)變，以及在提供閱讀輔導(dǎo)服務(wù)方面，公共圖書館有更多的資源，而讀者的選擇沒有針對性，而閱讀輔導(dǎo)服務(wù)可因應(yīng)讀者的需要，為他們提供適當(dāng)?shù)拈喿x資料，但條件是提供服務(wù)的圖書館將擁有強(qiáng)大的控制手段和溝通技能，并從整個圖書館充分了解工人和老年人的需要，可建立流動圖書館，社區(qū)圖書館，農(nóng)村圖書館等。

3.4利用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)手段

公共圖書館可以通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺，在開展閱讀活動之前，對閱讀主題進(jìn)行詳細(xì)的研究，從而為公共圖書館的運作和服務(wù)做出貢獻(xiàn)。此外，它可以向公眾提供可靠的估計數(shù)，闡述閱讀的重要性，促進(jìn)公眾參與普及閱讀的過程，不僅是建設(shè)知識型社會的重要手段，也是提高民眾思想道德文化素養(yǎng)的重要手段，旨在完善全民閱讀過程，加強(qiáng)服務(wù)。從目前的使用情況來看，圖書館似乎沒有發(fā)揮任何有意義的作用，只有與社會資源結(jié)合起來，圖書館才能通過國民閱讀提高人民的文化素質(zhì)，促進(jìn)社會進(jìn)步和提高國家的競爭力。

四、總結(jié)

在一個文化基礎(chǔ)和閱讀氛圍發(fā)達(dá)的國家，為了具有激進(jìn)的精神面貌，公共圖書館提倡全民閱讀，努力吸引更多的人閱讀，享受閱讀，因此，在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，解決問題，促進(jìn)全民閱讀，進(jìn)一步提高全民閱讀質(zhì)量，促進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏虹.公共圖書館推廣全民閱讀的服務(wù)模式研究].河南圖書館學(xué)刊，2015（1）：34-35.

[2]孫琪.基于安徽省公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的全民閱讀策略研究[J].大學(xué)圖書情報學(xué)刊，2015，33（6）：59-62.