再給老師一次機(jī)會，老師會做得更好

許巖石

為完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，這一天體育課的主要教學(xué)內(nèi)容是50×8m往返跑。往返跑歷來是學(xué)生比較頭痛的項(xiàng)目，每次練習(xí)都有個別學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因不能很好地完成練習(xí)任務(wù)，于是我狠下心來對學(xué)生嚴(yán)加督促。這時突然發(fā)現(xiàn)一名平時表現(xiàn)較好的個子較高的男生磨磨蹭蹭地跑在全班隊(duì)伍的最后。我急促地大聲喊道：“你在干什么，叫你快點(diǎn)兒跑聽不見嗎？”看著我威嚴(yán)的目光，這名男生欲言又止，低下頭繼續(xù)慢慢地跑動，絲毫沒有加速的跡象。我止不住火冒三丈，心想你這不是藐視我的威嚴(yán)嗎。于是高聲喝道：“你給我加跑一圈，跑不完不許下來！”別的學(xué)生看到我發(fā)火了，趕快加速跑完了全程。整個大操場只剩下這名男學(xué)生在踽踽前行，兩分鐘后這名男學(xué)生終于跑完了，只見他一屁股坐在操場邊低頭喘息不止……

我向他走去，突然發(fā)現(xiàn)他眼含淚水，神情黯然，似有萬番委屈。看到這，我心中不由地咯噔一下，試圖想安慰他一番，可這名男生卻故意掉轉(zhuǎn)頭走到另一邊去了。望著他那疲憊不堪漸行漸遠(yuǎn)的背影，我心里不禁充滿疑惑：“難道我做錯了嗎？”后來其他學(xué)生告訴我，前幾天這個學(xué)生得了重感冒，他是因?yàn)橄矚g上體育課，才沒請假的。知道事情的真相后，我主動地找他交流并向他誠懇道歉，事后也得到了他的諒解。

此后的一天，我在上肩肘倒立課時，發(fā)現(xiàn)一名女生總是躲在后面，每次練習(xí)都是在推脫不掉的情況下才勉強(qiáng)躺下練習(xí)。有了上一次的教訓(xùn)，我在心里暗暗提示自己別急躁，說不定她有什么原因呢。于是課后我主動找到她，探詢課上表現(xiàn)不佳的原因。她不好意思地對我說：“老師，不是我不想認(rèn)真練，你看我身材這么胖，倒立是需要好身材的，我的動作做出來東倒西歪的，我害怕同學(xué)們笑話我。”于是，我微笑著跟她分析道：“上體育課的目的就是幫助各位同學(xué)鍛煉身體，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)。只要你認(rèn)真地練習(xí)，動作質(zhì)量一定會得到提高，同學(xué)們也是不會笑你的。” 于是下一節(jié)體育課上，我安排幾名動作標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生對她進(jìn)行幫扶，降低難度讓她獨(dú)立完成，看著她努力練習(xí)的樣子，很多學(xué)生都自發(fā)地給她送去鼓勵的掌聲。

“人非圣賢，孰能無過”，教師也會犯錯，向?qū)W生道歉也是一種美德。