互聯網時代下高校思想政治教育工作創新研究

趙熠

【摘 要】在互聯網的快速發展下，計算機、網絡技術的出現使得人們的日常生活與工作發展進入到了全新的發展階段。通過使用互聯網能夠產生虛擬與現實共存的生活方式，對學生的行為與思想產生了直接的影響。在高校中創新思政教育工作就要堅持從挖掘互聯網優勢入手，最大限度規避互聯網中的不足，確保高校中所開展的思政教育能夠滿足學生成長與發展需求。

【關鍵詞】互聯網時代;思想政治教育

一、研究背景

互聯網時代背景下，網絡技術快速發展下，高校順應時代發展，開始運用互聯網進行大學生思想政治教育，引導學生思想的同時，促進了思想文化的交流，而且也豐富了學生的業余生活。因此在互聯網時代下就要從發展角度出發，在落實思政教育教育措施與理念的基礎上進行完善，找出教育中的不足，提出解決辦法。

二、借助互聯網創新思政教育的必要性

創新作為民族發展的根本，就要從創新教育入手，發揮互聯網作用保證思政教育的交互性，解決傳統教育中的不足。在高校輔導員思政教育工作中需要主動創新教育方法，在主動創新與開拓進取的基礎上來轉變教育方法，展現其應有的功能。

第一，占據思政教育制高點。在過去學生主要以教材、課堂、電視等獲取信息，且這種信息獲取呈現單向性特點。由于學生屬于信息的接受者，所以只能被動接受信息難以主動選擇。但是在互聯網背景下，信息擴散速度明顯提升，加之網絡具備開放性特點，信息傳播透明度明顯提升，信息來源更加廣泛。也正是受到這一因素的影響，使得互聯網成為了教育發展的重點，對學生的發展起到了積極的影響。但是因一些不法分子借助互聯網發布虛假信息，使得學生的思想認知發生了錯誤的變化。因此在教育中就要求輔導員要展現自身的主觀能動性，占據思政教育的制高點，發揮互聯網優勢創新思政教育方法。在高校中開展思政教育需要堅持以人為本原則，及時傳播有效的信息，保證教育的新穎性。

第二，提升思政教育藝術性。因思政教育環境與對象有著一定的復雜性，所以在教育中需要不斷提升教育的藝術性，發揮思政教育的影響力，實現教育目標。在傳統的思政教育中因受到教育方式的限制，使得一些輔導員依然習慣以傳統教育方法為主，學生學習積極性不高。但是在互聯網技術的使用下，學生接觸到的信息量有了明顯的增加，主體意識隨著互聯網不斷發展，從被動參與進入到了主動參與中。因此在教育中就要做好顯性與隱性教育融合工作，堅持因人而異原則，在創新教育方法的基礎上掌握學生需求，明確學生特點，保證教育的合理性與趣味性。

第三，提高思政教育實效性。在高校中學生需要保持學習動力，明確思政教育重點。在研究中發現，目前高校思政教育表現出了形式化嚴重的現象，并未深入到學生中去，也沒有掌握學生的具體情況，所采取的教育方法針對性不足，學生難以產生學習動力。因此在這一背景下，就要從新時期發展趨勢入手，正確面對思政教育中的復雜性，在結合自身與社會環境的基礎上做好審視工作，主動進行創新，改革教育方法。展現互聯網技術優勢，提高教育互動性，展現學生主體性，加強輔導員與學生之間的聯系。通過創新思政教育方法，能夠實現理論與實踐的統一，同時也可以確保所開展的教育能夠被學生接受與認可。

三、網絡思政教育創新方法分析

1.創新教育方法

在新形勢發展下，思政教育人員需要及時更新教育理念，創新教育方法，轉變單一的教學模式，引入趣味化的教育方法，展現思政教育優勢。如在教育中可以為學生提供開放的教育資源，學生借助平臺觀看視頻，在相互探討與合作中完成探究活動。所以在教育中要展現互聯網優勢，便于學生之間進行互動，在相互啟發中實現視野的延伸。

2.創建信息技術平臺

為確保思政教育的順利開展，在高校中需要展現互聯網技術優勢，打造適合的教育平臺，如可以借助微博、微信等開展思政教育宣傳，加強各個部門之間的聯系。首先，創建微信公眾平臺。微信的使用能夠滿足視頻、信息、圖片等的順出。在高校中也要發揮微信作用，做好思政教育創新。微信公眾平臺能夠及時推送數據、文獻等。及時與學生進行互動，保證教育的互動性，讓學生在互動中展現自身的主體性，保持參與積極性，提升教育效果。其次，運用微博平臺開展思政教育，將微博運用到思政教育中去，將其轉變成為教育的重要載體，鼓勵全校師生參與，確保思政教育的順利開展。及時向學生傳遞正能量，提高思政教育的新穎性，轉變學生對思政教育的錯誤認識。加強各個部門之間的合作，展現聯動效應，轉變傳統的教育格局，做好教育創新。

3.延伸思想政治教育空間

在新時代發展下，互聯網思政教育已經成為了發展的必然，所以就要展現互聯網思政教育引領指導作用，借助網絡平臺開展規范化管理，在及時發布思政教育內容的基礎上提高教育影響力。其次，要營造適宜的網絡環境，展現新媒體傳播優勢。高校中的思政教育人員不僅要掌握學生的思想發展情況與社會輿論變化，同時也要及時指導學生使用新媒體，最大限度降低新媒體中負面信息的不利影響。

四、結語

聯網技術的發展使得互聯網時代全面到來，同時也促進了互聯網在高校思政教育的發展。通過互聯網能夠對思政教育產生積極的影響，同時也對當前思政教育管理模式產生了影響。所以在現階段發展中就要從積極應對互聯網對高校大學生思政教育所產生的影響入手，在創新教育理念的基礎上找準改革方向，正確面對當前教育發展形式。

參考文獻：

[1]景雙 . 高校輔導員網絡思政工作中存在的問題與對策文化創新比較研究 [J]. 馬克思主義研究，2011，15（16）：111-112