新時期高校基層黨組織主題黨日活動創新機制的探究與實踐

練繽艷

摘 要：主題黨日活動是高校基層黨組織開展黨的建設活動的重要形式，也是基層黨建工作與高校事業教育事業發展相互融合、共同促進的有力抓手，是密切黨群、干群關系及增強基層黨組織凝聚力、鮮活力的有效手段。本文以學生黨支部為例，對當前高校基層黨組織主題黨日活動存在的問題進行了分析，然后，結合實踐，具體探究了高校基層黨組織主題黨日活動創新機制，希冀能為進一步提升高校基層黨建工作實效提供一定參考與借鑒。

關鍵詞：高校;基層黨組織;主題黨日活動;創新機制

立德樹人是高校教育的根本任務，其目的就是為黨育人、為國育才。黨支部是黨在社會基層組織中的“戰斗堡壘”，高校作為高等優秀人才培養基地，在全面從嚴治黨向縱深發展的新時期，必須要加強高校基層黨組織建設，不斷創新黨組織工作機制，提升黨支部活力，為高校學生黨員從學校走向社會并充分發揮黨員作用奠定基礎。開展主題黨日活動是理想信念教育的重要舉措，推進主題黨日活動規范、創新發展，將黨內政治生活做好做實，對強化高校基層黨組織的“戰斗堡壘”作用意義重大。近年來，在學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想活動中，許多大學生黨支部都積極開展主題黨日活動，取得了良好的教育效果。但從實際情況來看，當前有的高校學生黨支部在主題黨日活動開展過程中，還存在一些問題，影響了活動效果，因此，有必要對高校學生黨支部主題黨日活動創新問題進行研究，以進一步提高主題黨日活動效率與質量。

1 新時期對學生黨支部主題黨日活動的要求

主題黨日活動是黨內政治生活的重要構成部分，也是黨支部建設的重要方式。2017年，在“兩學一做”活動的推動下，主題黨日活動在黨內全面快速普及。黨中央在2018年，對主題黨日活動的頻率、內容、形式進行了明確。在從嚴治黨不斷向縱深發展的背景下，主題黨日活動的要求也不斷提高，從自選動作變為規定動作，從軟要求變為硬指標，逐漸發展成為黨內政治生活的重要形式。在高校開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的同時，學生黨支部也將主題黨日活動制度在實踐中積極落實，在學生中起到了非常好的教育引導作用。

第一，拓寬工作思路，進行理念創新。在當前新媒體和自媒體快速發展的大環境下，高校學生黨支部主題黨日活動開展，必須要對活動理念與思路進行創新與拓展，打破傳統的活動模式，將活動與多部門工作相結合，使主題黨日活動的作用得到切實的發揮。

第二，立足實際，以人為本開展主題黨日活動。高校學生黨支部作為高校的基層黨組織，其日常生活不僅有“三會一課”，還有主題黨日活動。為了更好地提高主題黨日活動開展實效，使大學生黨員能真正受益，就要結合大學生的心理、思想、學業及學院特色等實際，以人為本地開展主題黨日活動，這樣才能逐步提升主題黨日的活動質量。

第三，加強過程管理，確保活動規范有序開展。原則上，主題黨日活動是每月固定一天開展，在活動開展前，必須要將活動開展計劃書向上級黨組織進行提交，使活動能在基層黨委指導和建議下規范、有序地進行，增強活動的吸引力與影響力。

2 當前大學生黨支部主題黨日活動存在的問題

2.1 認識不足，制度不健全

在大學生黨支部主題日活動過程中，組織者對于活動的重要價值與作用認知不足，在活動前期缺乏科學策劃和組織，相關準備工作不周，有的甚至存在應付現象，導致主題黨日活動經常流于形式化，為活動而活動。關于學生黨支部開展主題黨日活動的規章制度不夠健全和完善，缺乏嚴格的考核監督管理，主題黨日活動也未完善實現常態化、制度化。加上隨著年級的增長，大學生的學習和實訓實習任務等也逐漸繁重，學生黨支部不同程度地存在主題黨日活動開展次數少，活動效果不夠理想的問題，起不到應有的教育、激勵和約束作用。

2.2 內容不夠系統，形式創新不足

主題黨日活動每月開展一次，但受到多種因素的影響，很多學生黨支部經常在活動前才最終確定活動內容，在內動內容涉及上，缺乏系統的計劃和方案。主題設計與學生的實際需求貼近性低，達不到觸碰靈魂、深入教育的效果。部分學生支部活動主題設計存在趣味化現象，思想性和嚴肅性不足。盡管高校實現了“雙帶頭人”支部書記全覆蓋，但不少帶頭人存在業務工作繁重、黨務工作業余的現象，同時，黨內工作經驗也不是非常豐富，不能專門、專業地對主題黨日活動進行有組織、有計劃、有針對性地引導和幫助。學生黨支部中的學生黨員流動性也相對較大，其參與主題黨日活動也不夠連續，這也極大地影響了通過活動提升黨員黨性的效果。

當前高校學生黨支部主題黨日活動形式還相對單一，活動形式創新性不強，灌輸式、會議式活動形式還經常可見，其結果就是黨的理論政策學習不能入腦入心，在落實黨的路線方針政策上不能見人見事，這不僅會影響學生黨員的參與興趣與積極性，也降低了活動的有效性。

2.3 活動與專業結合度不高，針對性不強

主題黨日活動是大學生黨員思想政治工作與黨建工作的重要途徑，在高校學生黨支部主題活動日中，盡管高校黨委對于該問題非常重視，也在經費上給予了一定的支持，但主題黨日活動與學生的專業結合度不夠高，也未緊密貼近人才培養的需要和學生成長規律，導致不能發揮學生所學專業的特長，不僅削弱了主題黨日活動的實效性和針對性，也不利于學生的專業學習與綜合素養提升，影響了黨的事業及接班人隊伍建設質量和黨組織的凝聚力、戰斗力。

3 新時期高校基層黨組織主題黨日活動創新機制

3.1 提高認識與重視程度，健全相關規章制度

學生黨支部主題活動是提升大學生的黨員意識與黨性認識的重要方式，也是新時期學生黨建工作與高校自身發展的契合點，其能逐步提升學生黨員的“四個意識”與先進性，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，提高高校基層黨建水平。高校要進一步提高對主題黨日活動的認識水平與重視程度，對當前學生黨支部開展主題黨日活動的情況進行深入、全面的調查研究，針對存在的問題，積極、主動地健全相關規章制度，使主題黨日活動開展過程中有據可依、有章可循，以確保活動的效果。加強對主題黨日活動的評選考核工作，將黨建工作考核范圍覆蓋主題黨員活動，在對學生黨支部進行評價時，要將學生黨員參與主題黨日活動的情況作納入評價內容中。

3.2 創新活動內容與形式，增強活動吸引力

在新時期，主題黨日活動成為高校基層黨組織建設的重要載體，通過活動，可以提升黨的思想政治教育工作實效，將黨的思想政治教育工作“抓在日常、嚴在經常”落到實處。在網絡以及新媒體環境下，大學生的思想與價值觀念日趨多元化，基層黨組織要拓展黨建工作思路，堅持問題導向的原則，緊密結合教學和學生管理各方面工作，明確活動主題，設計主題鮮明、內容豐富、契合大學生實際的黨支部主題黨日活動內容，切實解決大學生成長、就業中的新情況、新問題、新困惑;貼近大學生的專業學習，分年級分專業制定具有差異性的活動內容，把專業知識與黨的理論、常規工作與政策宣講、理論武裝與實踐實習高度融合起來;新時期的大學生互聯網思維活躍，具有加強的自主觀念，可充分利用微信、微博、抖音、快手等新媒體、自媒體等，成立線上支部，創新活動形式，使主題黨日活動形式變得新穎和多樣，打造有高校風格、高校氣質的特色主題黨日活動，以更好地激發大學生的參與的熱情，不斷提高主題黨日活動的質量和效率，促進“黨建+”有效落實。此外，高校基層黨支部在開展主題黨日活動時，還要將黨日活動的主題特點凸顯出來，敢于突出問題，敢于觸碰靈魂，充分彰顯黨員教育的深刻性，從“一人講多人聽”轉變為“多人講多人聽”，各個黨小組“比學趕幫超”，使大學生黨員通過主題黨日活動，能真正獲得思想的洗禮和啟迪，解決心理上的難題。

3.3 緊貼時代脈搏，增強活動政治性

學生黨員的黨性修養、理論水平、服務意識等，能夠充分反映出先鋒模范作用的發揮程度。高校開展黨日活動時，應盡量以服務社會為目標，在主題黨日活動主題選擇上，要緊貼時代，抓住國家、地方的重要事件、重大活動來進行，使學生黨員能結合身邊的人和事，來通過主題黨日活動將先進的文化、理念內化于心，這樣才能真正提高學生黨員服務社會的能力。主題黨日活動要以新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，將黨的最新理論實踐創新成果融入到活動中，以提高主題黨日活動的政治性，通過活動的指引，使大學生黨員在政治立場、方向、原則、道路上高度與黨中央保持一致，增強學生黨員的“主人翁”意識，充分發揮全體學生黨員的創造性和活動參與主動性。

3.4 實施支部共建，促進活動制度化與品牌化

在國家的大力支持下，當前高等教育實現了大發展、大繁榮，高校基層黨支部要主動適應這一情況，積極探索支部共建。組織校企聯合、師生共建、黨團結合、學生支部與其他學院學生支部共建等，還可邀請行業專家、合作企業員工、畢業校友、實習企業的相關人員參加，通過支部共建活動，能將將學校教學、學科建設、科研教研等工作與學生學習、活動創新、黨建研究等進行有機融合，將主題黨日活動中的共性問題予以快速解決，促進黨支部融合與發展。為更好地提升主題黨日活動的宣傳力和影響力，還要推動高校基層黨支部主題黨日活動向制度化和品牌化發展，這是高校基層黨組織開展主題黨日活動的重要保證和關鍵。學校黨委和院系二級黨組織在制定學校黨建工作計劃時，要將學生黨支部主題黨日活動納入到實施細則中，并在活動中加強指導和監督，以促進主題黨日活動持續開展。在開展主題黨日活動時，還要樹立品牌意識，通過打造特色活動和經驗積累，逐步探索出符合本校實際與學生黨員特點的活動形式、方案與活動開展機制，以創建主題黨日活動范本，提升主題黨日活動的有效性。

4 結語

一言以蔽之，高校基層黨支部主題黨日活動是高校黨建工作的重要內容，對培養和提高大學生黨員的黨性意識、黨員責任等都具有重大的意義。高校基層黨支部在具體實踐中，要立足大學生黨員實際，有針對性地采取有效措施，來推動主題黨日活動機制不斷創新，以進一步提升黨建工作質量。

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基金項目：2019年景德鎮學院黨建思政研究項目“新時期高校基層黨組織主題黨日活動創新機制的探究與實踐一以學生黨支部為例”。