盲人考生高考635分背后父母的愛

635分，當知曉自己的高考成績時，安徽盲人考生昂子喻和母親相擁而泣，一旁的父親昂國銀也眼眶濕潤。

昂子喻今年19歲，3歲時他就被診斷患有原發(fā)性視網(wǎng)膜色素變性，這是一種視力逐漸衰退且無法治愈的疾病。到小學畢業(yè)時，他雙眼幾乎失明。這也讓整個家庭籠罩了一層陰影。

為了參加高考，昂子喻付出了多于常人三倍的學習時間，每晚學習到深夜。因為經(jīng)常壓著盲文寫字板練習答題，他的右手掌側(cè)磨出了一層厚厚的繭。

他取得如此成績，離不開父母十多年來的艱辛支持。

失明后，得益于母親是語文老師的緣故，昂子喻習聽了中外名著、詩詞歌賦，《假如給我三天光明》《靜靜的頓河》（節(jié)選）等名篇背得滾瓜爛熟，還曾獲得“中華頌”全國作文國家級大賽二等獎、第八屆“華夏藝術(shù)風采國際交流展演活動（安徽賽區(qū)）”小號類金獎。

2013年，昂子喻以全校第十三名的成績被推薦到合肥市四十八中學。2015年10月，更是被評為安徽省首屆“美德少年”。

但接下來的情況讓昂子喻很失落，“中考沒有盲文試卷，也不能通過讀題的方式幫助答卷。”而一直以來，昂子喻參加的每次考試，都是由父母或者老師讀題，待他給出解題思路和答案后，再把答案寫上去的方式完成。

好在合肥教育部門為昂子喻繼續(xù)求學指了一條道路，去青島盲校。青島盲校用盲文教學，組織學生進行考試，他可以系統(tǒng)地學習盲文，并參加之后的高考。

“數(shù)理化的題目都是我讀，他把解題思路講出來，我再把答案寫上去，這是老師要求的作業(yè)，老師不要求的作業(yè)，那就他講出來我們對對答案，”昂國銀回憶，“英語也是一樣的，但是有的單詞我不認識，只能一個字母一個字母拼給他聽，這樣，速度就會很慢，每天基本得學習到深夜12點以后。”

昂子喻的書桌上，擺滿了歷年來的高考真題和模擬考卷，如果壘起來有一米多高，而這些都是由他父親念給他聽的。有了父母的支持，昂子喻學習有使不完的勁，高考優(yōu)異成績的取得其難度更是超出常人的幾倍。為了回報父母，回報支持關(guān)心他的老師們，昂子喻說：“我想報考北京師范大學的免費師范生，以后去特教學校當老師。”

（據(jù)紅星新聞7.31訊）