李雷
我兒子小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的最后這個學(xué)期,他大概只到學(xué)校上了四周課。畢業(yè)班會是在網(wǎng)上開的,按要求,他在班會上展示了自己居家自學(xué)的成果。展示的最后一項,是介紹說自己為了管理好時間,給自己列了一個時間表。
時間表是按我們大人的反復(fù)要求才列出來的,疫情期間大人上班也不很正常,三口人常常一起窩在家里,他就很容易被看不順眼。我們總是覺得他在無所事事,我們就是在提醒他應(yīng)該去讀教材、刷題,或者課外閱讀。而且,老師和公眾號里的文章都強調(diào),要幫孩子做好時間管理。所以,有了時間表,于兒子而言,是應(yīng)該少聽許多嘮叨的。
時間表列成后,我們兩個大人一起過了目,在下午兩點至三點這個時間段,他赫然寫的是“發(fā)呆”。他媽媽十分吃驚,問他:“發(fā)什么呆,你想啥啊,啥都不想啊?”“誰說啥都不想。享受生活啊。”他說。我們都震驚了。因為我們都沒有學(xué)會享受生活,至少沒有學(xué)會那樣享受生活。他又接著說:“我就喜歡躺在那里,啥都不想,特別享受。”

當然,這個時間表并沒有執(zhí)行太久。他甚至從未有發(fā)呆超過一個小時。如果發(fā)呆超過十分鐘,他就要著急,這里走走那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),然后裝作很自然地去拿手機。你盯著他,他就立即切換成英語單詞App,把靜音解除,讓手機嘰哩呱啦地念英語。如果你拆穿他,他就裝出一副很委屈、很無奈的樣子,把手機放下,嘆息一聲,繼續(xù)無所事事。
有一回我說:“怎么不去發(fā)呆,這不是你享受生活的時間嗎?……