模山范水　品味鄉(xiāng)情

蘆麗娜

文題呈現(xiàn)

有人說，三峽像一軸展不盡的山水畫卷：有人說，三峽是一條豐富多彩的文化藝術長廊。三峽的模山范水令無數(shù)文人墨客駐足，讓喜愛游山玩水的朋友趨之神往。想必，你的家鄉(xiāng)也有不少美景吧，請你運用多種手法寫一篇寫景作文，為家鄉(xiāng)代言。不少于600字。

寫作點撥

寫作點撥

1.認真觀察。積累素材。觀察景物變化的過程，比如，樹枝什么時候抽芽，花朵什么時候盛開等，充分調動我們的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等來感知景物在形態(tài)、聲音、氣味等方面的特點。當然，可以定點觀察，也可以移步換景。

2.選擇好角度。安排好順序。寫這類作文時，我們要像剪輯電影一樣，抓住重點，合理安排描寫的順序。要有近景遠景之分，有主次上下之分，要靜景動景相結合。

3.正面描寫和側面描寫相結合。正面描寫景物，使人如臨其境，感受到自然環(huán)境和社會環(huán)境的氛圍，獲得藝術的享受，感受美的熏陶。側面描寫景物，通過對周圍人和物的描繪來表現(xiàn)所描寫的對象。當然，也可以以對立面寫正面，以反面寫正面，以次要方面寫正面。

4.寫景是手段。抒情是目的。借助對客觀景物的描寫來抒發(fā)作者的主觀感情。首先，必須對所寫的景物要有細致的觀察和感受。其次，要把真切的感受融入所寫的景物中，做到情景交融。寫景是次，抒情是主，寫景是手段，抒情是目的。

習作展示一

守候這片屬于我們的天空 許苗苗

清風拂袖過，弦音輕撫琴。心靈遨游過這片凈土，和諧，怡人，靜謐，深情，久久回味……

——題記

一片天空，一抹綠芽，一陣清香，一聲歌響，造就了一幅美麗的自然畫卷。無須到處尋找，它就在眼前——我的家鄉(xiāng)神木。在美景如畫的家鄉(xiāng)，聆聽大自然的呼喚，那是溝壑間的絕音回響，那是高亢的信天游旋律，那是大自然為我們人類譜寫的一首首樂章。

時間倒回到十幾年前，這個小小的城市如同剛從母親滾圓的肚子里探出頭來，努力地生長，好奇地望著周圍的一切。這里沒有車水馬龍，沒有人聲喧囂，沒有高樓大廈，沒有燈火輝煌，空氣中彌漫著的是純真樸實的鄉(xiāng)村氣息。傍晚，家家窗外泛著點點溫暖的光，這些光穿射心房，照亮人們的生活。

如果說那時的家鄉(xiāng)是橙色的，那么，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)是綠色的。蔚藍的天空一碧如洗，蒼翠的大樹棵棵挺立，一陣清風從耳邊吹過，低聲呢喃，清澈的湖水仿佛鏡子般將你的心看得透徹。城南的公園里，春意涌上枝頭，杏花的清香也蕩漾在人們心頭，猶如風平浪靜的水面突有靈石跌落，激起層層漣漪……那些含苞怒放的花朵，一個個綻開笑臉等你來觀賞，紅里帶白，白里帶粉，可不像那調皮小孩的頑皮模樣。

踏上這片黃土地，仰望屬于我們的天空，心中的歸屬感和安全感再次將我們的內心填滿。

燦爛的陽光正從密密的松針縫隙間射下來，形成一束束有粗有細的光柱……走向自然，走向綠色的田野，這是黃土高原上一種獨特的美，也是別處無法體驗到的一種奇妙的風采——險峻，厚實，遼闊。沒有大海的洶涌，沒有小溪的優(yōu)雅，有的只是生命的平靜、生活的安穩(wěn)。在這里，你可以欣賞到藍天的深邃，白云的飄逸，黃土的厚重，流沙的曼妙……

按下暫停鍵，細細地欣賞這沙漠邊緣小城的美，即使再動聽的鳥鳴，再美麗的花兒，也比不上家鄉(xiāng)的柔情。愿我們不忘初心，一起守候這片屬于我們的天空。

（陜西神木市第五中學八·8班）

點評

兒時落后的家鄉(xiāng)，散發(fā)著橙色的光，照亮人們的生活：而今綠意盎然，彌漫著花香的家鄉(xiāng)，生機勃勃，帶給人們一種積極向上的力量。

小作者認真觀察景物，用心體會，調動了視覺、觸覺、味覺等感官描寫家鄉(xiāng)美景，抒寫了一曲發(fā)自真心的故鄉(xiāng)贊歌。

習作展示二

杏花流水小山城 高妍博

那帶著陣陣杏花香的雨水，流過城畔古城墻上的每塊青磚，翻過巍峨的二郎山，淌過那鐵骨錚錚的楊家將雕塑，走進肅穆的革命烈士陵墓，匯聚在城中央的鐘樓，伴著那莊重的鐘聲，在我的心底駐足。

神木，是被山包圍的小山城，杏花流水依著山的走勢，從北到南滋潤著樸實善良的“生于斯長于斯”的人們。

作為神木八景之一的“杏花濯雨”——杏花灘，吸引著眾多游客。杏花初開時，一朵朵白色的小花欲開未綻，清純的模樣讓人不忍賞玩;杏花半開時，白色的花瓣染了粉，中間還有一點粉紅的花蕊，樣子像極了害羞的小姑娘，初露自己的容顏又掩面羞怯：當一夜之間杏花全綻放的時候，艷紅的花瓣熱情地向外吐露著自己的真情，有些花瓣上還粘著晨間的露珠，連淡黃的花絲也被染成紅色，從遠處看，像極了外婆團的精致的小毛球。雖然杏花在百花中平平無奇，但欣賞完杏花，內心卻多了一份情愫。

杏花開花時，人們用杏花做成杏花紙，填補黃土高原上干癟的肚皮。小時候，叔叔家壓杏花紙，姨姨嬸嬸們坐在一起你一言我一言地閑聊，邊聊邊挑洗著杏花。叔叔們則在旁邊洗滌著棉麻。待兩頭的工作都做好后，叔叔把一些棉麻和造紙的糨糊放在竹篾中不停地用杏花水滌洗，一旁的嬸嬸不停地加入一些杏花瓣。然后便開始壓制杏花紙了。鄉(xiāng)人們喜氣洋洋，用石塊壓了一晚后，叔叔們就會揚著木錘將紙捶平。那木錘總是重重地揚起，輕輕地落下。這一錘錘間充溢著鄉(xiāng)人們對知識的渴望和望子成龍的期待。

杏花謝了，晚夏的風拍打過河面時，流水的旅程才剛剛開始。伴著城南寺廟那高懸的風鈴聲，流水順著蜿蜒的盤山公路逐漸匯聚在護城河中，偶爾風驟起，流水便會一邊打著漩兒一邊拍打著布滿青苔的城磚。

剛步入充滿鄉(xiāng)井氣息的老城區(qū)，就見證了一年一次的趕集盛夜。人們喧囂著，流水只能緩緩爬過大壩繞到高山之后。

忽然，一個巨大的風車把流水卷入天空，在藍天的照耀下見證了新城區(qū)的繁華。流水不斷地匯聚在山腳，等待下一次杏花開。

杏花流水見證了名叫“神木”的花開——這紙，這杏花，這窟野河的水，養(yǎng)活了千千萬萬神木鄉(xiāng)人，伴隨他們一路歡歌。

（陜西神木市第五中學八·8班）

點評

靠山吃山，傍水吃水。杏花養(yǎng)育著祖祖輩輩土生土長的神木人，只有親自體會一番才能深刻領悟到杏花的獨特芳香滋潤著陜北人粗獷而厚重的生命，滋生出磅礴的力量：感受到窟野河水如母親般寬廣和博大的情懷。

景物描寫方面，

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