青青葡萄藤　殷實小康路

趙彤

作者感言

前些天，老師帶我們采訪了一家葡萄園，目的是寫作縣宣傳部的扶貧奔小康征文。如何采訪呢？我采用先看再聽最后想的方法。先看，就是用心觀察，然后再提出問題。如看到這么多畝地的葡萄，就詢問：種植葡萄的本錢從哪里來？對葡萄的品相、口感極為贊賞，就詢問：果木培植技術(shù)是怎么摸索出來的？聽了園主創(chuàng)業(yè)之初的故事后，我一下子明白了：這全得益于政府扶貧奔小康政策。這樣，也就一下子找到了作文的主題。

同窗評說

作文的敘述與描寫很講究層次，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。如寫葡萄，按照成熟的先后順序，從“早夏”“夏黑”“巨峰”到“陽光玫瑰”，一樣一樣說。如寫園主介紹葡萄，緊緊抓住主人公的內(nèi)心情感變化，從“哽咽”“感動”“欣慰”到“自豪”，結(jié)合談話內(nèi)容，一層一層展開主人公的內(nèi)心世界。這樣寫成的作文層次分明，內(nèi)容豐滿。

（王欣）

老師評說

作文視角新穎，從一個小小的葡萄園寫起，寫出了新農(nóng)村的大氣象。描寫葡萄時形神兼?zhèn)洌葘懗銎咸训耐庠谛螒B(tài)關(guān)，又運用了擬人的修辭手法，寫出了葡萄的內(nèi)在神韻關(guān)。更為重要的是，借一個葡萄園的發(fā)展歷程，贊美了黨的富民政策。

（夏玉橋）