論長假如何做更好的媽媽

【摘要】作為一名大學老師，另一個方向幼兒教育，從事幼兒教育，已經過了十幾年，也是在這個過程中筆者可能比其他人有一個特殊的經歷，一邊是大學教育，接觸的是基本成人教育，另一邊接觸的是幼兒教育，在年齡跨度比較大，大學生身上表現的一些誤區，也讓筆者深深地思考。

【關鍵詞】假期;教育;家庭

在研究和參與幼兒教育的過程中，發現了幼兒時的生活環境和所遇到的情況遠遠不只是我們表面上所看到的，是一個隱性、潛意識、深遠的影響。其實很多家長也非常關注孩子教育，也聽了好多育兒知識，但是在生活中各方面的原因，并沒有把這種知識貫穿于孩子的教育當中。作為孩子母親，我們應怎樣做才能收到教育孩子的成效呢？本文結合長假期間教育孩子中獲得的啟發，從以下幾個方面來談一下自己的見解。

首先講行為。行為指的是受思想支配而表現出來的為表活動，比如做出的動作，發出的聲音，做出的反應等。我們一定要考慮到自己的行為和自己的思想，克制情緒不斷地調整自己，尤其針對孩子的時候，我們要把我們最好的一面展示給孩子。我們看看案例：幼兒模仿。幼兒模仿是一個思維發展的過程，這個過程影響了幼兒的認知，其實等幼兒慢慢長大，他們的一些模仿能力越來越強，那么和他們最親近的、常帶他們的人，比方說母親，對他們所做的動作和行為有一個強烈的模仿感，我們在視頻看到的爺爺帶出的孩子喜歡打拳，奶奶帶出的孩子喜歡跳廣場舞，這就是其中原因。也就是我們常說的有什么樣的父母就有什么樣的孩子，這是行為影響。影響里面最主要的是父母，是一個榜樣的學習，這是榜樣示范的教育。所以母親要注意自己的行為哪怕是一點一滴，教育孩子無大事！

第二母親的語言。語言是人類最重要的交流工具，是人們進行溝通和傳遞感情的主要表達方式，對于孩子來說，語言是一個表達力;閱讀能力;書寫能力。這里面還包括非口語的一個溝通及創意表達。幼兒的語言教育來源于母親不斷的說話，我們發現表達能力直接影響到孩子的情緒和性格，影響他的社交。還有我們發現在小學生三年級之前甚至在五年級之前有一個看圖說話教育，那么這個看圖書話鍛煉孩子的語言表達能力。對社交能力和寫作能力都非常的重要。所以作為母親，幼兒的語言教育需要母親變成婆婆嘴，不斷地把生活細節用語言的方式給他們表達出來。作為大孩子家長，我們要多看書，我們所看的電視和看書有非常大的一個區別，書可以形成大腦中的圖片，可以有無限的想象力，那么電視劇所有的鏡頭都是一種現實表達，所有的元素表達得非常清楚，限制了我們的想象。書讓我們主動去思考，而鏡頭的語言是一種靜態的，被動地接受，這也是我們大力提倡孩子多看書而限制看電視的一個主要的原因。

第三母親的色彩，色彩是組成社會的物質存在，是視覺享受最直接的顯現，我們每個人從睜開眼睛，看到了家里的一切都是帶有顏色的，走到大街看到大自然一切事物都是有色彩的，那么它在我們生活中起到非常重要的作用，我們沒辦法想象一個黑白的世界人類是怎么面對！色彩現在越來越被家長重視，如社會上少兒繪畫班等，筆者認為人們報這些班主要是讓孩子有一個愛好，希望孩子對生活不僅僅是茍且，還有詩和遠方。這是家長的一種心愿，那么筆者覺得色彩教育主要從幼兒開始。這幾年的研究表明色彩對幼兒的大腦發育有非常好的刺激作用，對幼兒視力聽力和情緒都有很大的改變或影響。母親在生活中要關注對孩子色彩的培養，如自己衣服色彩搭配，家居里涉及的色彩都要有意識的搭配，給孩子一個和諧色彩的環境，這便是色彩的起源教育。

第四，母親的秩序感影響。秩序也是我們所說的有序整齊而有條理的狀況，我們可以理解為，有條理，不混亂。大多數幼兒并沒有具備秩序感，但會在非常雜亂的環境中整理使他們有秩序能力。我們應積極地引導，成為他們的一個固化生活習慣。對母親來說，幼兒從小有一個這樣的一個習慣，首先干什么？其次干什么？最后干什么那么？不斷地強化，讓幼兒在生活當中形成了一種觀念，一種秩序，把它在日常生活當中成為一種常態，也是非常重要的一種方式。

第五，母親的要求。要求是母親對孩子立規矩。隨著幼兒大腦的發育，情感的提升，必須讓孩子知道什么是可以做和什么是不可以做，如有些東西不可以做，要說明原因。規矩是非常重要的，讓孩子形成了一種自我規范化和自律能力，這樣孩子非常輕松進入社會生活和學習。為孩子以后生活打下良好的基礎，不會手忙腳亂。這非常重要。

總之，在特殊的長假里面，我們不管是通過學習還是通過和孩子相處，發現孩子不是需要最好的玩具和最理想的書籍，更重要的是和孩子打成一片，如何和孩子游戲互動，激發他們對世界的熱情和好奇，我們應該是一群大寶寶分享童趣的大朋友，那么這個角色應該是一直伴隨著孩子成長，以行為為范勝過百句語言！

參考文獻：

[1]周采.比較學前教育[M].北京人民教育出版社，2012.

[2]任建成.設計色彩[J].新聞愛好者，2013（08）.

作者簡介：張清洲（1980-），女，漢族，甘肅省隴西縣，碩士，助教，研究方向：廣告設計、幼兒教育。