企業人才培養模式的策略研究

高天怡

摘要：我國正處于企業升級轉型的重要時期，更是需要的大批高素質的專業技術人才，因為科技進步和經濟發展需要人力驅動，所以提升企業人員的綜合素養是所有工作的基礎。企業建立完善的人才培養機制，及評價、激勵體系，員工才能與企業共同成長。本文以完善石油企業人才培養模式為例，分析企業人才培養現狀，分析其中存在的問題，探索解決問題的對策，希望能為完善石油企業人才培養模式提供一些借鑒。

關鍵詞：企業;人才培養模式;培養機制

一、引言

對于石油企業這樣的國有大中型企業來說，各崗位都需要專業能力突出的人才。按照崗位類型的可以將企業人才資源分為管理型人才、技術人才、科研人才、營銷人才。隨著國家大力推廣高等教育，近年來企業新人職的人才基礎素質整體上有所提高，但是要作為一個能為企業發展提供創新構想，完全適應崗位需求的成熟員工，除了需要實踐鍛煉，還需要進行系統的崗位培訓。對于在職員工來說，雖然已經對企業運轉和崗位工作內容駕輕就熟，但是也需要培養他們接受新知識、新技術，只有不斷學習才能適應企業進步和社會發展。對于企業來說，高技能人才隊伍建設，需要營造“比、學、趕、幫”的學習氣氛，通過激勵、引導，提升員工的學習興趣。

二、完善培養模式的重要性

高技能、高素質人才是企業最寶貴的財富，企業生產產品，創造利潤的主力軍就是企業中高技能、高素質的人才，反之企業文化，發展理念也影響員工的成長，所以企業發展與員工成長是相互促進的。高素質人員推進企業健康發展，企業的良性發展也會給職工帶來安全感，員工對企業的忠誠度和滿意度高，就會努力學習用自己的智慧創造更大價值。由此可以看出完善企業培養模式的重要性主要體現在以下幾方面：

（一）提升企業核心競爭力的需要

構建完善的培訓體系，培養員工的接受新知識、新技術，增強了員工的競爭優勢，這樣職工隊伍的整體素質得到提升，企業的核心競爭力就會明顯提升。再者培訓不僅是為了提升職員的專業能力，更是為了培養創新思想，提升職業道德。通過思想政治教育從整體上提升職工的向心力和團隊協作能力，只有團隊整體協作能力提高，工作效率才能提高。隨著企業的轉型升級，智力資本已成為獲取生產力、經濟效益的關鍵因素?？萍己?、技術含量低的低經濟效益產品將被高經濟效益產品替代、所以高素質人力資本成為企業競爭的重要資本。

（二）滿足員工提升自我價值的需要

企業職工自我價值能在工作中充分發揮，并且根據企業的成長員工的知識和技能不斷提升，與企業發展共命運增加了員工的歸屬感。因此構建完善的培訓機制不僅是為了提升員工的知識與技能，也是為了員工能適應工作的挑戰，充分發揮自我價值。精神上和物質上同時得到滿足，員工對企業的信任度和滿意度就會提升。

（三）有利于構建完善的激勵評價體系

完善的激勵、評價體系能使員工認識到自身的不足，為了在企業中有更好的發展前景只有通過學習培訓提升個人的價值。因此人力資源體系中，完善的激勵評價機制是激發員工主動學習，提升自我的基礎。完善的激勵評價體系激發員工充分發揮個人價值，個人的能力和成績被認可，也能激發員工積極主動地參與培訓學習。

（四）有利于構建優秀的企業文化

企業加強對員工培訓教育的目的就是希望員工的價值體系能與企業文化發展相互促進。我們知道優秀的企業文化，有利于構建充滿活力的工作氛圍，也能增加企業凝聚力。所以企業文化建設和職工教育培訓是相互影響相互促進的。高素質的工作者能營造出積極向上的企業文化，同樣優秀的企業文化也能激發員工更加嚴格地要求自己。

三、探討石油企業構建人才培訓模式存在的問題

（一）國有企業對于人力資源培訓重視起來，但是實際效應沒有凸顯

計劃經濟時代，企業管理者認為成績都是干出來的，只要下苦功就有所產出，管理層輕視了技術和知識在經濟建設中的作用。人力資源培訓需要投入人力和經濟資源，卻沒有直觀的經濟效益。因此造成在很長的一段時間內人力資源培訓不受重視，導致目前國有企業的人才培養模式不太成熟，實際效率不高。

（二）企業人才培訓體系不健全

隨著經濟全球化發展，石油企業這樣的大型國有企業急需推進企業轉型，向國際型石油公司發展，所以企業要加強對復合型、外向型高素質人才儲備。因此對于基礎素質較好的員工進行有針對性的培訓提升復合型人才的比例是當前人力培訓工作的重點。但是當前企業的培訓體系不健全，無法實現高端人才的集中培訓，再者企業培訓方案針對性不強，因此培訓工作產生的效益值不高。

（三）激勵評價體系不夠健全

目前國有企業激勵制度和評價方式比較單一，在激勵制度方面沒有把員工的能力、綜合素質與其職位和薪酬相結合，員工的自我價值沒有被肯定，因此員工主動參與企業培訓的熱情不高。其次評價考核方面主要通過技能鑒定、或企業內部考核進行評價，不重視日常工作過程中的具體表現。再者評價標準還是強調工種、年齡、資歷和學歷等硬性指標，對于創新人才和復合技能型人才，缺乏評價依據。所以企業激勵、評價機制尚不完善。

四、完善企業人才培養模式的策略

（一）構建企業內部短期培訓與高校脫產培訓相結合的聯合培訓體系

首先，企業內部要有專業的組織教育培訓的部門，制定企業內部教育培訓計劃，按計劃組織落實教育培訓。培訓內容務必要全面，更要有針對性，例如崗位專業培訓、思想政治教育培訓、心理健康培訓、職業道德培訓、廉政教育培訓等，務必涵蓋工作中的各個層面。再者，安排教育培訓前要調查職工的實際需求，通過調查表，或談話等形式了解職工的現實需求，這樣設計培訓方案才能更具針對性。

其次，構建成人教育和繼續教育相結合的外部培訓體系。企業并不是專業教育機構，因此不能完全職工的教育需求。因此企業與高校聯合，委托高校執行脫產的系統性教育，這樣就能滿足在崗職工需要完成學歷教育或者繼續教育的需求。因為企業中會有職工有需要提升基礎學歷的需求，再者推廣新技術、新工藝或者職工要轉崗、轉產發展時，需要通過繼續教育在盡量短的時間內掌握核心內容。

（二）優化激勵及評價制度

企業內部培訓不能流于形式，要保證培訓效果必需依托完善的評價激勵制度激發員工參與培訓的積極性。激勵政策要多樣化，對于員工的激勵不能僅限于物質獎勵，職工更期待自己的工作成績被肯定所以精神激勵也很重要。其次無論是評價還是激勵都需要建立在公平公正的基礎上。要注意激勵的方式時機，因為適時的采取合適的激勵政策獲得的效果會最好。薪酬激勵是最直接也是現代人力資源管理中應用比較多的激勵方式，薪酬與績效掛鉤不管是約束效力還是激勵效力都發揮較好的管理效果。

人才培養體系中科學合理、靈活多樣的評價制度才能發揮綜合考評的作用。其中，考試評價雖然占很重要的地位，但也要結合其他評價方式多元化考察學員的素養。例如學員的創新精神和實踐能力，思維拓展能力等，尤其是創新能力和實踐能力要作為考察重點。最后綜合評估，這樣才能客觀地評價學員的培訓效果。

（三）刨新培訓方法，完善培訓內容

對于在職人員來說，照本宣科，從概念理論人手肯定不能吸引他們。因為具有一定的理論基礎和實踐經驗，參加培訓是希望迅速的掌握核心知識，所以設計培訓方案要以激發學員的學習興趣為主，授課內容要緊貼學生實際需求。此外不能一直沿用單一的培訓方式，創新培訓方法營造活躍、風趣的學習氛圍，學習效果會有所提高。在培訓內容方面，要盡量收集最新、最全面的信息內容，采用最簡潔的最利于理解的表述方式，完整的推送給學員。

五、結語

總之，當前國有企業需要結合實踐需要不斷優化人才培訓模式，因為只有這樣才能優化人才知識結構，提升員工綜合素養，增強員工的創新能力和實踐能力。人才培養模式是多領域、多層次、系統化的體系。只要企業在戰略上重視人力資源培訓，不斷地改革培訓評價體系和創新培訓方式，就能形成人才輩出企業興旺的局面。