發(fā)揮教育、科技的復(fù)合區(qū)位優(yōu)勢(shì)助力“停課不停學(xué)”

吳穎惠

近幾年，北京市海淀區(qū)在區(qū)政府的大力支持下，從區(qū)級(jí)層面統(tǒng)建了光纜、無(wú)線(xiàn)、視訊等公共基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)帶寬統(tǒng)一接入、按需分配，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)所有學(xué)校享有相同質(zhì)量、安全便捷的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)和視訊服務(wù)。海淀區(qū)成為教育部第一批“教育信息化試點(diǎn)區(qū)”、教育部第一批“教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位”和北京市第一批“教育信息化試點(diǎn)”。區(qū)教委統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的智慧校園建設(shè)，為學(xué)校充分利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

2019年5月，海淀區(qū)率先正式發(fā)布《海淀區(qū)智慧教育2.0行動(dòng)計(jì)劃（2019-2022）》，提出要充分發(fā)揮海淀區(qū)位優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，發(fā)展智能教育，全面構(gòu)建服務(wù)于教育綜合改革與創(chuàng)新發(fā)展的信息化體系，形成具有海淀特色的智慧教育發(fā)展路徑。2019年12月19日，正式發(fā)布“海淀智慧教育云”，實(shí)現(xiàn)了“硬件集群、數(shù)據(jù)集中、應(yīng)用集成”，為海淀“智慧教育云中樞”提供載體及服務(wù)能力支撐。12月31日，正式發(fā)布高中教學(xué)管理平臺(tái)、海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)和海淀區(qū)教委網(wǎng)站群三大平臺(tái)，以“云應(yīng)用”模式快速、批量解決學(xué)校共性和通用型軟件需求，促進(jìn)了智慧校園均衡發(fā)展和整體提升。

海淀教育系統(tǒng)以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)對(duì)疫情，主要從以下幾個(gè)方面入手。

啟用北京首個(gè)區(qū)級(jí)中小學(xué)資源平臺(tái)

2020年2月2日，作為北京市首個(gè)區(qū)級(jí)中小學(xué)資源平臺(tái)，海淀區(qū)中小學(xué)教學(xué)資源平臺(tái)正式上線(xiàn)，區(qū)域自建平臺(tái)和豐富的學(xué)習(xí)資源備受社會(huì)各界關(guān)注。增設(shè)的“空中課堂”和“多元發(fā)展”欄目，更是為延期開(kāi)學(xué)期間滿(mǎn)足海淀區(qū)師生線(xiàn)上教育需求提供了有力支撐。

平臺(tái)內(nèi)設(shè)人文資源、科學(xué)資源、信息資源、學(xué)科資源、綜合資源、空中課堂、多元發(fā)展七大資源庫(kù)，資源庫(kù)下設(shè)106個(gè)拓展性、探索性資源子庫(kù)，如《西游記》朗讀解析、《三國(guó)演義》解析、《論語(yǔ)》導(dǎo)讀、中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀、Python 編程、科學(xué)探索、初高中物化生三科虛擬實(shí)驗(yàn)、研學(xué)旅行、生涯規(guī)劃、童話(huà)世界等成體系配套的課程資源，資源總量有8114個(gè)。同時(shí)，資源平臺(tái)搭建了涵蓋小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)12個(gè)年級(jí)、111 個(gè)學(xué)科的“空中課堂”，保障全區(qū)師生能夠通過(guò)本平臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)播視頻學(xué)習(xí)，并面向海淀全區(qū)師生提供7×24小時(shí)的問(wèn)題答疑和指導(dǎo)幫助等在線(xiàn)服務(wù)。在原有的海淀區(qū)近萬(wàn)節(jié)獲省部級(jí)優(yōu)秀的“一師一優(yōu)課”視頻資源基礎(chǔ)上，錄制了一批優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源并陸續(xù)登陸平臺(tái)，每周不間斷進(jìn)行更新，確保學(xué)生在家的在線(xiàn)學(xué)習(xí)。

平臺(tái)在常規(guī)的學(xué)科教學(xué)資源基礎(chǔ)上，新增加了多元發(fā)展資源，分為德、智、體、美、勞五大主題，12個(gè)資源包，包括思想品德、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治教育、國(guó)防教育、心理健康、勞動(dòng)實(shí)踐、冬奧知識(shí)、鍛煉常識(shí)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、藝術(shù)欣賞、文化實(shí)踐、美術(shù)知識(shí)等方面的內(nèi)容，總計(jì)642節(jié)課程。在疫情期間，為保障居家學(xué)生與家長(zhǎng)心理健康，海淀區(qū)教科院積極組織心理中心教師及專(zhuān)家，為海淀區(qū)全體師生及家長(zhǎng)緊急錄制心理健康課程并開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，為廣大師生及家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。除心理課程外，教科院還積極組織不同領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行課程錄制，每周上傳10節(jié)以上相關(guān)素質(zhì)課程，滿(mǎn)足學(xué)生各種條件的居家學(xué)習(xí)。

加快建設(shè)云課堂直播平臺(tái)，為學(xué)生提供在線(xiàn)直播課程

海淀區(qū)教育系統(tǒng)云課堂直播平臺(tái)針對(duì)防疫需求和今后長(zhǎng)期的線(xiàn)上教育需求而建設(shè)。雖然項(xiàng)目啟動(dòng)較晚，但為了滿(mǎn)足因疫情延期開(kāi)學(xué)而緊急使用的需求，基于海淀區(qū)信息化建設(shè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)設(shè)施和人員隊(duì)伍保障，平臺(tái)在短短半個(gè)月內(nèi)就建設(shè)完成，并且是北京市各區(qū)唯一實(shí)現(xiàn)能夠保證本區(qū)全體學(xué)生直播學(xué)習(xí)使用的自主直播平臺(tái)。

平臺(tái)部署于海淀智慧教育云，在海淀區(qū)教育私有云的專(zhuān)屬環(huán)境下，有利于保護(hù)海淀教育的信息安全，包括教師和學(xué)生的注冊(cè)信息、學(xué)校信息、過(guò)程數(shù)據(jù)以及各部門(mén)錄制的資源、直播中生成的資源。區(qū)教科院網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)中心專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了直播網(wǎng)絡(luò)帶寬和直播課堂的視頻CDN服務(wù)，有力保障了海淀區(qū)30萬(wàn)中小學(xué)生和教師直播的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠保證6000多個(gè)班級(jí)課堂同時(shí)在線(xiàn)授課。直播平臺(tái)力主呈現(xiàn)海淀區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校管理和師生管理，以簡(jiǎn)潔的界面、真實(shí)班級(jí)的師生邏輯關(guān)聯(lián)、教師視頻授課、課件展示、教師板書(shū)、學(xué)生回答問(wèn)題等方式，還原線(xiàn)下課堂的教師傳授、師生交流等作用，完成教師對(duì)學(xué)生的管理，起到了線(xiàn)上實(shí)時(shí)授課作用。借助師生直播授課場(chǎng)景，可以實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)、科研活動(dòng)等培訓(xùn)方式的線(xiàn)上實(shí)現(xiàn)。

在疫情期間，直播平臺(tái)組織了北京市教科院專(zhuān)家的科研課題研究直播培訓(xùn)，邀請(qǐng)了北京郵電大學(xué)心理專(zhuān)家進(jìn)行疫情期間海淀心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，支持了海淀區(qū)新疆內(nèi)高班學(xué)生的疫情期間消毒用品使用直播，支持了海淀區(qū)學(xué)前教育幼兒運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)等活動(dòng)。以直播方式呈現(xiàn)的海淀教育培訓(xùn)，支持了一個(gè)培訓(xùn)班在線(xiàn)475人的實(shí)時(shí)講座直播活動(dòng)，為學(xué)生與教師提供了實(shí)時(shí)傳授、實(shí)時(shí)交流的教育場(chǎng)景，有力促進(jìn)了疫情延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作和教學(xué)、培訓(xùn)的實(shí)時(shí)組織管理工作開(kāi)展。

聯(lián)手教育企業(yè)，提供多元學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源

在疫情期間，海淀區(qū)教委在海淀區(qū)資源平臺(tái)平穩(wěn)運(yùn)行的基礎(chǔ)上聯(lián)合愛(ài)奇藝、字節(jié)跳動(dòng)（今日頭條）、百度（文庫(kù)）、騰訊（云課堂）、快手五大網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，推出“海淀空中課堂”專(zhuān)題，將海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)中空中課堂主題資源和多元發(fā)展主題資源向全國(guó)中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。3月17日，五大平臺(tái)的“海淀空中課堂”準(zhǔn)時(shí)與全國(guó)中小學(xué)生見(jiàn)面，五大平臺(tái)綜合每日點(diǎn)擊量數(shù)以萬(wàn)計(jì)，受到了全國(guó)廣大師生的好評(píng)。第一階段已向五大平臺(tái)共計(jì)投放了220多節(jié)精心挑選的各學(xué)科學(xué)段課程，并已全部上線(xiàn)，日后每周根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃將海淀區(qū)優(yōu)秀教師錄制的課程資源不斷更新。為滿(mǎn)足學(xué)校不同的需求，海淀區(qū)教委還與多家知名在線(xiàn)教育企業(yè)聯(lián)合，由教育企業(yè)向海淀區(qū)教委簽署免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源支持承諾書(shū)，在確保科學(xué)性、政治性、思想性、安全性前提下，為海淀區(qū)教育系統(tǒng)提供具有優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源、線(xiàn)上輔導(dǎo)等功能服務(wù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，同時(shí)配合教育部及北京市教委提供的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為海淀學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源、營(yíng)造全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。

精準(zhǔn)施策，科學(xué)組織不同學(xué)段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

對(duì)于普通中學(xué)畢業(yè)年級(jí)，要求各學(xué)校要組織收看區(qū)教委提供的優(yōu)質(zhì)課程，用好區(qū)級(jí)各學(xué)科教學(xué)資源。各學(xué)校結(jié)合線(xiàn)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好學(xué)生學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)練習(xí)、成果交流等環(huán)節(jié)。可根據(jù)實(shí)際學(xué)情，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。督促教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的初三、高三各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修，并利用視頻會(huì)議系統(tǒng)、微信群會(huì)議等方式開(kāi)展校本研修。

對(duì)于中小學(xué)其他年級(jí)，要求文化課以學(xué)科專(zhuān)題復(fù)習(xí)鞏固為主，不得安排新課教學(xué)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)提供的各類(lèi)課程，用好區(qū)級(jí)各學(xué)科教學(xué)資源，統(tǒng)籌規(guī)劃出各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，合理安排每日學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)量。根據(jù)學(xué)段、年級(jí)課程要求和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教與學(xué)活動(dòng)，充分利用“數(shù)字校園”等平臺(tái)，組織、督促學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)，定期推送學(xué)習(xí)信息資源（如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料），并做好師生的教與學(xué)記錄。通過(guò)學(xué)科閱讀、研究性學(xué)習(xí)等方面的課程，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。倡導(dǎo)學(xué)生每天在家進(jìn)行適當(dāng)體育鍛煉。組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的高中新教材培訓(xùn)和各年級(jí)的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修，把握方向和重點(diǎn)。

利用信息化平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通

搭好家校溝通的橋梁。通過(guò)海淀教育網(wǎng)、海淀教育公眾號(hào)、校園公眾號(hào)、班級(jí)微信群、短信等方式做好專(zhuān)題宣傳和信息發(fā)布，使學(xué)生、家長(zhǎng)知曉學(xué)校工作安排，及時(shí)掌握每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況。充分發(fā)揮海淀區(qū)作為首批全國(guó)中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)的特有優(yōu)勢(shì)，落實(shí)海淀區(qū)中小學(xué)疫情防控要求，迅速將原心理熱線(xiàn)升級(jí)為疫情心理支持熱線(xiàn)，為青少年提供及時(shí)、專(zhuān)業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù)，緩解網(wǎng)上信息帶來(lái)的負(fù)面情緒與恐慌心理，增強(qiáng)其心理免疫力。組織了32名包括科研院所心理健康專(zhuān)家、一線(xiàn)優(yōu)秀心理教育師資的區(qū)心理志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，設(shè)置了接線(xiàn)團(tuán)隊(duì)與督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，疑難個(gè)案及時(shí)線(xiàn)上研討，督導(dǎo)專(zhuān)家一對(duì)一給予接線(xiàn)人員專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，明確了分工、接線(xiàn)流程與轉(zhuǎn)介流程，開(kāi)展了疫情心理支持技能的線(xiàn)上培訓(xùn)，組建了心理熱線(xiàn)咨詢(xún)共同體，確保了熱線(xiàn)服務(wù)的科學(xué)、專(zhuān)業(yè)與高效。

停課不停幫扶，持續(xù)推進(jìn)教育扶貧工作

為確保海淀區(qū)對(duì)口幫扶地區(qū)2020年脫貧決勝，區(qū)委調(diào)整策略，創(chuàng)新思路，充分發(fā)揮在線(xiàn)幫扶的優(yōu)勢(shì)，深化教育扶貧工作。一種途徑是在資源平臺(tái)上增加賬戶(hù)，拓展使用成效，為河北省易縣、赤城縣，內(nèi)蒙古自治區(qū)科右前旗、敖漢旗四地各增加了100個(gè)視頻資源網(wǎng)賬戶(hù);對(duì)河北省赤城縣增加15所手拉手學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，使該縣學(xué)校結(jié)對(duì)數(shù)量達(dá)到21所，鼓勵(lì)各校開(kāi)放自有的網(wǎng)絡(luò)資源，并采取教師、學(xué)生在線(xiàn)一對(duì)一結(jié)對(duì)的方式開(kāi)展在線(xiàn)教育幫扶。盡最大努力減少疫情影響，提高教育幫扶質(zhì)量，鞏固幫扶成果，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”手段，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)貢獻(xiàn)海淀教育力量。

海淀區(qū)教育視頻資源網(wǎng)的資源，主要來(lái)源于海淀區(qū)教師參加教育部的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比活動(dòng)中獲得省、部級(jí)優(yōu)秀課例稱(chēng)號(hào)的大量精品課例。經(jīng)過(guò)多年累積，海淀區(qū)共擁有小學(xué)、初中、高中各學(xué)段各學(xué)科40余門(mén)精品優(yōu)課資源。經(jīng)過(guò)整理，現(xiàn)已上傳海淀教育視頻資源平臺(tái)4500余節(jié)，供用戶(hù)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。

在升級(jí)視頻資源網(wǎng)平臺(tái)友好交互使用性能的基礎(chǔ)上，對(duì)在線(xiàn)內(nèi)容重新進(jìn)行了梳理，除原有的“一師一優(yōu)課”內(nèi)容，還有海淀區(qū)自有的“校園視頻”，如教學(xué)微課、校園電視臺(tái)節(jié)目、學(xué)生影視作品等，增加海淀區(qū)教委首創(chuàng)的“百校百劇”安全教育類(lèi)資源，為受援地教師提升自身教育教學(xué)能力、拓展教學(xué)思路提供幫助。同時(shí)，為了讓受援地更多的學(xué)生、教師能夠切實(shí)享受到海淀的優(yōu)質(zhì)教育資源，平臺(tái)上推出了與海淀區(qū)中小學(xué)師生同步學(xué)習(xí)的“空中課堂”欄目。課程內(nèi)容覆蓋海淀區(qū)小學(xué)、初中、高中的全學(xué)段、全學(xué)科，采取錄播方式，由進(jìn)修學(xué)校教研員錄制完成，學(xué)生以在線(xiàn)點(diǎn)播視頻的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓受援地的師生與海淀的師生同享“一堂課”。

推進(jìn)教育事業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化融合發(fā)展

日前，海淀區(qū)教科院結(jié)合海淀智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀以及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”未來(lái)發(fā)展對(duì)人才、技術(shù)、產(chǎn)品的需求，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究院的基本構(gòu)想。疫情防控延期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校層面、區(qū)域?qū)用嫱七M(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的問(wèn)題和瓶頸，我們將在籌建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究院的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)助力海淀教育及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨向研究和實(shí)踐探索，力爭(zhēng)成為北京市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)。區(qū)教育部門(mén)方面，我們一是要做到推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與教育教學(xué)深度融合。加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的改造，建設(shè)依托互聯(lián)網(wǎng)的智能化教室，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育資源深度融入教育教學(xué)全過(guò)程，借助中小學(xué)教育資源平臺(tái)和云課堂直播平臺(tái)，為學(xué)生匹配個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。二是要加快智慧校園和智慧教室建設(shè)。加快智能化、數(shù)字化的學(xué)校管理、校園安全、后勤保障、智慧教室等環(huán)境建設(shè)，完成海淀區(qū)作為“教育部基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例”以及“北京市教育信息化融合創(chuàng)新示范基地”建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，探索依托互聯(lián)網(wǎng)的人才培養(yǎng)新模式。

在區(qū)域?qū)用妫覀円浞职l(fā)揮教育、科技的復(fù)合區(qū)位優(yōu)勢(shì)，抓緊時(shí)機(jī)，先行先試，全力推動(dòng)成立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究院和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，創(chuàng)新政企、校企合作新模式;希望互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)以多種形式參與建設(shè)，共同探討“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的深度應(yīng)用和創(chuàng)新發(fā)展;研究制定“互聯(lián)網(wǎng)+教育”三年行動(dòng)計(jì)劃。把海淀智慧教育做出樣本，做成標(biāo)桿，我們希望把海淀模式打造成北京標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)全國(guó)領(lǐng)先、世界一流，使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為海淀教育新的增長(zhǎng)極，豐富新時(shí)代海淀教育的內(nèi)涵。

作者單位：北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院