高中生財(cái)商教育不應(yīng)缺失

曾榮金

【摘要】高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》人教版中涉及到諸多金錢方面內(nèi)容，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀和金錢觀，從而為學(xué)生未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。由此可見，財(cái)商教育已經(jīng)成為現(xiàn)代高中思想政治教育中不可忽視的內(nèi)容之一，需要政治教師給予高度關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確看待金錢和使用金錢，了解投資存在的盈利因素和風(fēng)險(xiǎn)因素，使學(xué)生能夠在日常生活和未來創(chuàng)業(yè)中始終保持正確理財(cái)觀。因此，本文結(jié)合高中生財(cái)商教育的重要性進(jìn)行分析，并站在《經(jīng)濟(jì)生活》實(shí)際教學(xué)中滲透財(cái)商教育理念，希望能夠?yàn)閺V大教育工作者提供參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】高中生;財(cái)商教育;思想政治;經(jīng)濟(jì)生活;實(shí)踐;融合

【中圖分類號】G633.2【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）24-169-02

引言

隨著教學(xué)改革的不斷深入，新課標(biāo)對高中政治教學(xué)提出全新需求，不僅需要教師將教材知識傳遞給學(xué)生，還需要學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握為人處世之道。高中學(xué)生年齡大約在15-18歲左右，心理和思想方面發(fā)育相對成熟，并且對金錢的認(rèn)識有了一定概念。然而，由于高中生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，并且當(dāng)前社會物質(zhì)化形式較為嚴(yán)重。導(dǎo)致部分學(xué)生存在功利意識和拜金行為，不能正確使用和支配金錢，長此以往會使學(xué)生養(yǎng)成不良金錢觀和消費(fèi)觀。嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的健康發(fā)展。思想政治教育作為高中教學(xué)中的重要學(xué)科，主要以培養(yǎng)學(xué)生思想認(rèn)識為主。通過翻閱教材可以發(fā)現(xiàn)，在高中《經(jīng)濟(jì)生活》中一部分教學(xué)內(nèi)容與金錢相關(guān)，其教學(xué)目的是正確培養(yǎng)學(xué)生的金錢觀和消費(fèi)觀。因此，本文依次為論點(diǎn)展開分析，在實(shí)際教學(xué)活動中融入財(cái)商教育理念，希望在二者融合作用下，能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、高中生財(cái)商教育現(xiàn)狀以及重要性

（一）高中財(cái)商教育現(xiàn)狀

學(xué)生在成長過程中會接觸到不同的社會背景，其中包括家庭、學(xué)校、社區(qū)等。在不同背景影響下，學(xué)生的思想認(rèn)知也會產(chǎn)生相應(yīng)變化。尤其現(xiàn)代社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們物質(zhì)水平不斷提高，學(xué)生無論在日常生活中還是學(xué)校學(xué)習(xí)期間，都能夠在一定程度上得到物質(zhì)上的滿足。這種“得來全不費(fèi)工夫”的理念嚴(yán)重影響了學(xué)生的金錢觀，如不及時(shí)糾正，將會直接影響學(xué)生未來發(fā)展。結(jié)合國外教育現(xiàn)狀可以看出，先進(jìn)國家比較重視學(xué)生的財(cái)商教育。例如：英國學(xué)校在學(xué)生5-16歲期間，會設(shè)置不同的金錢相關(guān)教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高金錢消費(fèi)、金錢管理以及金錢投資等意識。再如日本，在教學(xué)過程中也格外重視學(xué)生金錢觀培養(yǎng)，并且引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動，使學(xué)生通過參觀市場活動和商業(yè)機(jī)構(gòu)樹立良好的財(cái)富觀念。然而，結(jié)合我國思想政治教育現(xiàn)狀可以看出，教師受應(yīng)試教育影響，只重視學(xué)生基礎(chǔ)知識教學(xué)，沒有認(rèn)識到培養(yǎng)青少年理財(cái)意識的重要性，導(dǎo)致學(xué)生對金錢概念認(rèn)識模糊。不利于學(xué)生未來的事業(yè)發(fā)展和財(cái)富積累。由此可見，在我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展背景下，培養(yǎng)高中生財(cái)商教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新的當(dāng)務(wù)之急，需要教育機(jī)構(gòu)給予高度重視，并在政治教育中融合財(cái)商教育。

（二）重要性

在高中思想政治教育中融入財(cái)商教育理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和金錢觀，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中合理獲得和使用金錢。從微觀方面分析，財(cái)商教育對學(xué)生未來財(cái)富積累還是事業(yè)發(fā)展而言均有積極作用。從宏觀方面分析，財(cái)商教育能夠培養(yǎng)適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，有利于為推動社會健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二、高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》中涉及到的財(cái)商教育內(nèi)容

翻閱教材可以發(fā)現(xiàn)，高中政治教材中涉及到諸多金錢方面的教學(xué)內(nèi)容。其中包括：第一課時(shí)“神奇的貨幣”。從了解商品含義，掌握物物交換到貨幣為媒介交換的必然性。理解貨幣本質(zhì)、貨幣價(jià)值、流通手段、儲存手段、支付手段等職能。使學(xué)生樹立正確金錢觀，明白金錢取之有道，用之有度的重要性。第二課時(shí)“多變的價(jià)格”。從了解影響商品價(jià)格的常見因素，掌握商品供給和需求對價(jià)格的影響以及價(jià)格與價(jià)值之間的關(guān)系。使學(xué)生了解生活與經(jīng)濟(jì)之間存在的必然關(guān)系。第三課時(shí)“多彩的消費(fèi)”，從了解從眾中、求異等消費(fèi)心理，使學(xué)生懂得量入為出、理性選擇的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約、綠色消費(fèi)。第四課時(shí)“企業(yè)與勞動者”，從了解企業(yè)、公司、就業(yè)、維權(quán)等消費(fèi)信息，樹立學(xué)生的聯(lián)系觀念，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，懂得維護(hù)自身合法權(quán)益。第五課時(shí)“投資和理財(cái)?shù)倪x擇”，從理解儲蓄存款含義，掌握儲蓄機(jī)構(gòu)、利息、儲蓄存款類型以及投資方式的特點(diǎn)等內(nèi)容，使學(xué)生深刻掌握投資中存在的盈利因素和風(fēng)險(xiǎn)因素。第七課時(shí)“個人收入的分配”，從理解我國按勞分配為主體、多種分配并存制度，明確效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，使學(xué)生懂得財(cái)富的累計(jì)與自身的勞動有必然關(guān)系。第八課時(shí)“財(cái)政與稅收”，從了解國家預(yù)算好就算含義，掌握財(cái)政的作用，理解財(cái)政收入的主要因素，使學(xué)生感受財(cái)政性質(zhì)、功能以及使用原則。

由此可見，《經(jīng)濟(jì)生活》教材中涉及到的金錢教學(xué)內(nèi)容具有循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的特點(diǎn)，將財(cái)商教育理念融合其中，有利于學(xué)生在潛移默化中樹立良好的金錢觀和財(cái)富觀，從而促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

三、高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》的具體實(shí)踐

從上文分析可以看出，將高中政治教學(xué)與財(cái)商教育理念相融合，是新時(shí)期人才培養(yǎng)的必然需求，需要教師深入分析、周密設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠在實(shí)際教學(xué)中得到啟發(fā)。

（一）消費(fèi)觀和金錢觀教育中融入財(cái)商教育理念

在實(shí)際教學(xué)過程中，針對學(xué)生錯誤支配和使用金錢這一問題，可以采取活動方式糾正學(xué)生。例如：在“個人收入的分配”教學(xué)過程中，教師可以與家長進(jìn)行溝通，并在學(xué)生課余時(shí)間或放假時(shí)間與家長一起去單位上班，讓學(xué)生觀察上班人員的工作狀態(tài)，使學(xué)生了解金錢的來之不易。再如：在“多彩的消費(fèi)”教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算自己每天的開銷和家長每天的開銷，從而體會家長在使用金錢的“度”，使學(xué)生在理解金錢來之不易的基礎(chǔ)上明白金錢用之有度。與此同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生多多參加公益活動，將自己的零用錢募捐，使其能夠在幫助他人的同時(shí)明白金錢的真正作用和價(jià)值。

（二）理財(cái)教育中融入財(cái)商教育理念

在“投資和理財(cái)?shù)倪x擇”教學(xué)過程中，教師可以通過任務(wù)驅(qū)動的方式展開教學(xué)，要求學(xué)生請教家長，對自己家庭的理財(cái)狀況制作成詳細(xì)表格，并結(jié)合表格展開深入分析，對家庭理財(cái)和投資中存在的風(fēng)險(xiǎn)和收益情況科學(xué)評估，而后找出其中存在的不合理之處，并給予完善和調(diào)整。另外，針對家庭條件允許的學(xué)生，家長可以給予學(xué)生一定數(shù)量的基金，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)。并定期對學(xué)生投資理財(cái)情況進(jìn)行評估。這種教學(xué)方式不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠正確培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和財(cái)富觀，有利于未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（三）收入分配種融入財(cái)商教育理念

在“個人收入的分配”教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生參與到實(shí)踐活動中，通過表格方式對親戚和朋友的收入情況展開調(diào)查，并分析被調(diào)查人員對收入情況的滿意情況。學(xué)生在實(shí)際調(diào)查過程中，可以對不同崗位、不同學(xué)歷、勤奮程度等存在差異的基礎(chǔ)上，了解按勞分配的具體概念，掌握效率優(yōu)先、兼顧公平等原則，從而在個人收入和分配中存在的不公平現(xiàn)象和不均衡收入中懂得財(cái)富的累計(jì)與自身的勞動有必然關(guān)系。

四、高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》的相關(guān)實(shí)踐的思索

在高中政治教育中融入財(cái)商教育理念，能夠正確培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)富觀念，規(guī)范學(xué)生的消費(fèi)和理財(cái)行為。但是如果教育不當(dāng)，可能適得其反導(dǎo)致學(xué)生誤入歧途。具體從以下幾點(diǎn)分析：第一，在財(cái)商教育中弱化拜金主義思想。如果在實(shí)際教學(xué)中教師沒有把握好教育方向，將會導(dǎo)致存在拜金思想的學(xué)生更加過度關(guān)注金錢。因此，在實(shí)際教學(xué)過程中教師需要合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供積極影響。第二，重視學(xué)生之間存在的經(jīng)濟(jì)差異。高中班級學(xué)生眾多，每個學(xué)生的家庭背景都存在差異性，在財(cái)商教育過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生間存在的經(jīng)濟(jì)差異，盡量避免按家庭條件劃分成群的問題。第三，提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識，由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在投資理財(cái)方面缺乏正確的鑒定能力，如理財(cái)不當(dāng)會為學(xué)生造成巨大經(jīng)濟(jì)損失。針對這一問題，教師需要在學(xué)生投資理財(cái)時(shí)要求家長設(shè)置止損線，盡可能減少金錢損失。

結(jié)語

綜上所述，將高中政治教學(xué)與商財(cái)教育理念相融合，是現(xiàn)代社會人才培養(yǎng)的必然需求，要求教師給予高度重視，并合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生樹立良好的金錢觀、財(cái)富觀和消費(fèi)觀，為學(xué)生未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

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