論幼兒園保教工作中存在的問題以及改善措施

蔡建莉

摘 要：近年來，我國越來越重視幼兒園的保教工作，師資力量逐步優化，不斷提高教育管理的有效性，這也使得幼兒園教育工作的基礎牢牢地在教育領域扎根發芽。但社會在不斷發展變化的，在變化的過程當中，幼兒園的保教工作也出現了一些問題。為此，本文主要針對這些這些問題進行分析，并提出改善幼兒園保教工作的策略和方法。

關鍵詞：幼兒園;保教工作;問題策略;保育教育

在幼兒園教學過程中，要緊跟時代步伐，在現代幼兒教育理念的引導下，未來社會需要的是“德智體美勞”全面發展的綜合性人才，而不是只會學習而不會生活的“巨嬰”。而這就需要保育教師貫徹“保教結合”的原則，促進幼兒身心健康發展，為幼兒未來的發展打下堅實的基礎。

一、現階段幼兒園保教工作中存在問題

1.對保教工作認識不足，重視程度不夠。

保育和教育具有同等重要的地位，兩者在幼兒的發展中不可割裂、分離。然而，當前許多幼兒園過于重視幼兒學習工作，為幼兒升入小學打下基礎，很多家長也同樣認同這一教育理念。但幼兒園和家長并沒有認識到保育工作的價值和意義，反而忽略了保育工作對提高幼兒綜合能力的重要性。而在這樣的認知下，許多家長對保育教師的工作缺乏深入的了解，對保育教師的工作產生一定的誤解，導致保育教師熱情不夠，消極對待自己的工作，在一定程度上影響了幼兒的成長。

2.保育教師的綜合素質有待提高。

根據相關調查結果顯示，我國許多幼兒保育教師的年齡普遍偏年輕化，師資隊伍結構較年輕化，部分保育教師并沒有經過專業的保育技能訓練，缺乏相關的保教實踐經驗，對保育知識掌握的程度尚淺，在保教教育工作中遇到一些問題無法很好地解決，保育教師之間配合默契度不高，未能將保育和教育結合在一起，把幼兒的衛生和安全管理作為自己的全部工作內容。另外，一些幼兒園對于保育工作內容不夠重視，不愿對保育教師培訓方面投入過多的資金，使得保育教師的工作質量無法得到提高。

二、有效提升幼兒園保教質量，促進幼兒健康穩健發展

1.提高對保教工作重要性的認識，樹立現代保教理念。

幼兒園在開展保育工作的過程中，應該對保育工作給足夠的重視，大力營造“保教并重”的幼兒園文化氛圍，調動保教教師的工作積極性，促使她們以積極、健康的心態投入到工作中。而保教教師也要知道幼兒的發展不單單包括學習，還包括身體健康發展、心理發展等等，幼兒園和保育教師需要對這些方面有充分的認識，保育教師要在保證幼兒安全和衛生時為其提供知識教導，注重道德的保教，注重呵護幼兒的心靈，培養幼兒養成良好的行為習慣。另外，許多幼兒是獨生子女，由于隔代教育等原因，許多幼兒在心理發展、社會適應能力方面存在一些問題，這就需要保教員在實際工作中樹立平等的保教理念，使教育和保育工作并重，要一視同仁。

2.貫徹“保教結合”的原則，提高保教工作質量。

廣西教育廳下發的《廣西壯族自治區幼兒園保育教育常規管理暫行辦法》指出“幼兒園應該貫徹‘保教結合”的原則。新時代，保育教師要將保育和教育有機地結合在一起，并將其滲透入一日活動的各環節當中，一方面要做好幼兒安全、飲食等方面的工作，另一方面要培養幼兒養成良好的生活習慣，關注幼兒的心理保健、性格培養，為幼兒營造良好的學習和活動環境，提高保教質量。在這個過程當中，要始終堅持“以人為本”的教育思想，以幼兒生理心理的實際需求為目標，給予幼兒關愛、以溫柔的話語、親切的微笑來面對幼兒，理解幼兒、尊重幼兒，不斷豐富幼兒的情感體驗，從而使幼兒產生積極的情緒，提升幼兒的信心，引導幼兒個性健康發展。

3.切實加強保教培訓，提高保教教師的綜合素質。

考慮到保育教師相關的保教實踐經驗較少，那么為了切實幫助保育教師樹立正確的保教理念，豐富保育教師的專業知識和教育經驗，幼兒園可以利用專題講座邀請保教專家對教師進行專業知識培訓，耐心地幫助保教教師提升相關知識和保教技能，給保育教師充分的機會，讓他們了解并嘗試各種教育研究方法，進一步提高自身的業務能力和綜合素養，形成科學的“保教觀”，為“保教合一”的發展奠定良好的基礎，使“保教合一”的幼教理念深入人心，也讓保育教師可以更好地應對工作中存在的問題。在整個過程中要切實保障培訓到位，不要流于形式。

4.實現家園合作教育，鞏固幼兒園保教效果。

做好幼兒的工作離不開家長的支持與配合。保教教師要積極與幼兒家長進行溝通，及時匯報幼兒在幼兒園的生活情況，促進家園共育。另外，有許多家長缺乏科學的教育理念、方法，仍然認為幼兒園應該側重幼兒的學習，這才是好的幼兒教育。為此，幼兒園和保教教師可以為家長開展講座，對家長進行培訓，讓家長與幼兒園合作科學進行幼兒教育。比如，計劃性開展專題育兒培訓會，幫助家長樹立正確的教養觀念，指導家長做好幼兒生理和心理衛生保健工作，定期發放相關主題學習材料;組織親子活動，組織相應的家長科學育兒經驗研究會辯論會等，讓家長互相學習、家園合理互動，同時，讓家長在感情上接納教師，最終實現家長與教師在幼兒教育問題上行動表現的一致性。進而真正實現家園共同合作教育幼兒的目的。

三、總結

幼兒的健康成長離不開保教工作。幼兒園必須認識到保教工作的重要性，切實加強保教培訓，協同家長實現家園合作教育，同時保育教師在日常活動中要切切實實地做好幼兒的保教工作，促進提高保教質量，讓孩子健康快樂地成長。

參考文獻：

[1]梁虹.幼兒園保教工作中存在的問題及管理策略[J].甘肅教育，2019（14）.

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