細微處傳愛，平凡中出彩

劉秀梅

摘要：在平凡的教育教學工作中，不斷探索德育工作的最佳方法和有效途徑，努力在教育教學的每一個細節之中滲透德育工作，真正把德育工作做到細微處傳愛，平凡中出彩。

關鍵詞：樹立榜樣?? 言傳身教? 關愛學生? 引領成長

古人云：“十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”身處教學一線，我深刻地領悟到德育是育人的根本。因此，我一直堅持“立德樹人，德育為重”的教育理念，努力踐行習近平主席“教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息。踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。”的教育金句。在平凡的教育教學工作中，不斷探索德育工作的最佳方法和有效途徑，努力在教育教學的每一個細節之中滲透德育工作， 真正把德育工作做到細微處傳愛，平凡中出彩。

一、德為人表，言傳身教

孔子說：“君子之愛人也以德。”以德立身是教師最基本的職業道德規范。常言道：“言傳不如身教”，在學生的心目中，教師的一言一行、一舉一動都是學生的表率，因此，我們必須做到既教書又育人。一個好老師，具有高尚的道德情操，對學生一生的發展起著深遠的影響。身為教師，要時刻注意規范自己的言行，不斷提升自身的品德修養，做到德為人表，身正為范。德育工作要注重細節，要善于通過細節去影響學生，在潛移默化之中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，讓德育工作在平凡中出彩。

好習慣，益終生，教育就是要引導學生養成良好的習慣。而良好的習慣不是一朝一夕就能養成的。要培養學生良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等，需要老師對學生傾注更多的耐心、細心和愛心，我們要做學生成長的引路人，要做學生生命中的貴人，為他們奠定美好人生的堅實基礎，使他們健康茁壯地成長。

二、平等愛生，激勵成長

融洽的師生關系是師生溝通的橋梁。小學生正處于成長階段，無論是身體還心理，都在不斷地發生變化。教師要做學生成長路上的有心人，時刻關注學生，時時處處讓他們感受到老師對他們的關愛。因人而異對學生進行身體健康和心理健康的引導，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

眾所周知，在一個班級里，學生的成績和能力是參差不齊的。其實，每個孩子都像是一顆閃亮的星，他們用自己獨特的光芒， 裝點著璀璨的夜空。我們要有一顆慈愛之心，學會用客觀的眼光看待每一個學生的優缺點，切忌主觀地把學生分為三、六、九等，更不能只偏愛成績優異的學生。相反，我們要給學困生更多的表揚和肯定。在班里，我對那些品學兼優的學生要求更高，激勵他們時刻嚴格要求自己，在班中起模范作用，帶動全班同學朝著更好的方向發展。如果他們犯錯，我也從不偏袒。而對那些學困生，我則更加耐心地教育引導他們。常言道：“冰凍三尺非一日之寒”， 這些孩子紀律松散、成績低下是由于自身長期不良行為習慣和學習習慣，或受到家庭等因素影響造成的。因此，教師必須細心了解每一個學困生的具體情況，因人而異，對癥下藥地做好轉化工作。與那些優秀的學生相比，他們有更強的自尊心，更需要平等對待。教師要積極地和家長溝通，多站在家長的角度去看待孩子，讓家長體會到老師也和他們一樣全身心地引導他們的孩子健康成長，從而積極主動地與老師配合，充分發揮家校合力的教育作用。對于這些孩子，我們要傾注更多的愛，盡量找出他們身上的閃光點，多表揚，多鼓勵。同時，根據他們的特長，多給他們提供展示自我的機會，增強他們的自信心，給他們努力前行的動力。多年的工作實踐使我明白：慈祥的微笑、傾心的交談、贊許的眼神、鼓勵的話語對學生的教育效果和簡單的批評訓斥是截然不同的。

三、鏗鏘樂隊，育人沃土

鼓號樂隊是少先隊的重要禮儀組織，是一塊育人的沃土。嘹亮的號聲、鏗鏘的鼓點、整齊的步伐、主題鮮明的隊列隊形，使人們受到藝術的熏陶，激發人們奮發向上。在這里，能培養隊員們的愛國主義和集體主義精神，提升隊員們的綜合素質和藝術修養，增強隊員們的組織紀律性和團隊合作能力，鍛煉隊員們的體能。從教近三十年，我一直擔任學校少先隊鼓號樂隊的訓練工作。訓練，對于孩子們來說，是一件很辛苦的事情，需要耐心和毅力才能堅持下來。我首先給隊員們樹立良好的榜樣，向隊員們傳遞積極向上的信息，激勵他們不怕困難、堅持不懈、全力以赴，讓守時、認真、努力的好習慣在每一位隊員的心里深深地扎根。每次訓練，我都做到準時到達訓練地點，以精神飽滿的姿態面對隊員，正確規范地為他們作每一項教學示范。每一個動作、每一個音符、每一拍鼓點，我都用心盡力地指導每一位隊員，直至他們掌握為止。我傾心關愛著孩子們，讓他們打心里感覺到老師是他們的朋友，時刻和他們并肩奮戰，和他們一起攻克一個又一個的難關，培養他們成長為一名優秀的鼓號隊員，引領他們走向成功的彼岸。

四、找準時機，滲透德育

在教育教學工作中，德育是無處不在的。教師應該做到隨時隨地向學生滲透德育思想。如： 學校每周一早晨的升旗儀式，是對學生進行愛國主義教育的好時機，通過升國旗、唱國歌等一系列活動，讓學生明白五星紅旗是祖國的象征，激發他們的愛國熱情和民族自豪感;利用班會課、品德課組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生明確遵守規則的重要性，使他們端正學習態度、規范言行舉止、提高思想覺悟、提升道德修養;定期開展各種有意義的主題班會，使學生懂得珍惜資源、節約用水，珍愛生命、安全第一，講究衛生、預防疾病等。

總之，教師必須要有一顆愛生之心，要善于抓住每一個細節，諄諄善誘、不露痕跡地進行德育教育，使學生在潛移默化中不斷向善、向好地發展，成為對國家、對民族有用的棟梁之オ。