新時代高校黨建工作與學生管理深度融合機制探析

孔慶源

摘 要：進入21世紀以來，我國開始重視人才的培養，高校的人才培養不再是單純地對知識技能的學習，同時也是對學生思想的教育，只有進行全方位地管理，才能為社會培養高素質、全面性人才。文章從大學生思想政治教育面臨的問題出發，闡述了高校學生黨建工作和學生管理工作相結合的運行機制。高校應當在基層黨組織的領導下，充分發揮入黨積極分子的推動和帶動作用，以身作則，體現出先進性。

關鍵詞：新時代;高校;黨建工作;學生管理;深度融合;機制探析

引言

高校教育學生的最終目的就是為社會輸送更多的人才，更好地為社會做出貢獻。那么在高校中對學生的管理教育就顯得非常重要，只有高校對學生進行了正確的有效的管理，學生才能夠更安心的在校園內學習生活。

1、當前學生思想政治教育工作面臨的問題

1.1學生自身因素：學習目標不明確、態度散漫

獨立學院是新時代背景下高等教育發展的產物，大學高等教育從“精英化”向“大眾化”轉換，其生源與本科批次的學生文化基礎水平存在一定的差距。在經歷過高強度的高三學習階段后，獨立學院的學生進入大學后出現了強烈的反彈———學習目標不明確、學習態度散漫。大部分學生進入迷茫空虛期，“佛系”追求成績，具體表現為上課遲到、早退、偶爾曠課，上課不認真聽講、玩手機打游戲，出現厭學情緒，考前突擊“預習”，但求及格的消極散漫行為和心態。

1.2心理需求擴大自我調節能力下降

步入新時代，中國的經濟處于高速發展的階段，信息和知識傳播飛速快捷，時代的競爭性和挑戰性不斷升級，大學生的心理負擔也不斷增加，學習的成就感和學業的任務，家庭環境、社會環境和學校環境相互交織的矛盾，使得大學生的心理抗壓能力也在下降，自我調節能力變弱，出現各種心理的危機。

1.3黨建工作主體選擇存在局限性

受限于高校管理體制等因素，目前學生黨建工作者人數與學生人數之比較小，大多數高校學生黨建工作與學生管理工作由輔導員一人承擔。然而隨著我國高等教育的大眾化，大學生數量急劇增多，但輔導員隊伍作為學生黨建工作的主體卻沒有實現根本性增長，再加上黨建工作口徑寬且事務多，久而久之便形成了黨建工作力量薄弱且專業化程度偏低的狀況。此外，由于高校學生黨建與學生管理工作費時費力，許多輔導員忽略了對黨的理論知識學習，導致其黨性修養難以跟上時代發展，制約了高校黨建工作的開展。

2、高校學生黨建工作和學生管理工作相結合的運行機制

2.1目標管理：質性要求，精細量化

學生基層黨支部建設過程中對于支部建設的考量和對黨員的考察基本定性居多，但很少定量。對于每一個黨員都有著很高的政治要求，卻未能更好地進行目標分解。在基層黨建工作中，“將新要求和新部署寓于目標管理體系之中，能加強高校基層黨組織的工作落實能力和效果”。在具體目標設定的過程中堅持：黨委指導、堅持導向、注重操作、確保靈活的原則，將支部建設目標和黨員發展目標分別按照不同的維度進行量化分類，并配合支部和黨員個人年度工作清單，建立目標管理體系。如理論學習目標，可以設定集中學習和自學相結合的明確目標，強化學生黨員的自主學習要求，提升學生黨員的自主學習能動性。

2.2建立并完善有效運營機制

社會改革和進步的步伐加快，在造福廣大人民群眾的同時也給高校黨建工作和學生工作帶來了很大的挑戰。許多學校的管理體制機制仍是陳舊的，沒有及時地做出順應時代發展要求的改變。要想更好地將高校黨建工作和學生工作結合到一起，就必然要在根本的體制機制方面最先著手。統一思想最重要，轉變觀念歷來都是思想政治教育工作開展的難題，這也恰恰體現了它的重要性，高校的工作開展需要從三個代表重要思想出發，采用科學發展觀和以人為本的理論開展活動，理論指導的統一能讓黨建工作和學生工作同心協力地有效進行。

2.3與教育活動相結合

在高校管理工作中，為了能夠更好地將高校黨建工作與高校管理工作相結合，需要基層的黨建領導人盡量在學校每次舉辦相應的活動時都能夠積極的組織黨員參與這些活動，一來可以鍛煉黨員的社會實踐能力，二來可以讓高校黨員與學校各個班級之間更好的進行互動，并且在這個過程中充分發揮黨員的先鋒模范作用，以此來更好的影響其他同學，更好地感染其他同學，從而將基層黨建的黨建修養更好的傳播，提高學生的思想道德修養，提升學生的思想水平，更好的培養學生的人生觀念。另外，高校還可以讓高校黨員積極地參與志愿者活動，在公益志愿的活動中，更好的發揮高校黨員的模范作用，在學生中進行更多的生動的形象的教育活動，增強學生的奉獻精神。

2.4加強校園文化建設，為思想建設奠定堅實的基礎

校園文化，是一所高校的靈魂所在，也是高校培養學生的方向所在。無論是黨建工作的開展還是學生管理工作的開展，我們都需要加強校園文化建設，這樣才能為學生的思想建設奠定堅實的基礎。當今時代，面對多元文化的沖擊，一些利己主義、享樂主義正在侵蝕大學生群體，進而嚴重影響了校園文化建設。因此，黨組織應該充分發揮自身的思想引導作用，同這些利己主義、享樂主義作斗爭，為構建積極向上的校園文化而努力。

結語

高校大學生是最有希望的一批人，一個國家的未來就寄托在他們身上，高校學生中黨建工作的順利開展對我國社會正常發展的作用不可忽視。當然，現今我國高校中的黨建工作并非盡善盡美，但是通過在黨建工作中對于心理健康因素的運用，通過開展學習小組、開展幫扶活動、設立心理輔導三種方式，解決高校學生所面臨的學習、生活和就業壓力，營造良好的黨風、校風和學風，不禁使得高校學生在思想和生活層面都能夠走入正軌而不偏離，更能夠在一定程度上促進并完善高校的黨建工作，學生的管理工作也在這一過程中得到了有效完成，是我國高校黨建工作發展的一種新的進路。

參考文獻

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