三年級語文期末綜合評價

○王 靜

聽記：聽老師朗讀兩遍短文，完成下面問題。

1.故事講了______和______的故事。

2.狐貍開始以為罐子在和他開______，就用了很多好話哄罐子，但是不管狐貍怎么______，怎么______，罐子______沒有理會它。

3.故事的結局是________________________。

基礎知識

一、選擇加點字讀音完全正確的一組打“√”，錯誤的音節用“○”標出，并在（ ）內改正。mà qiān xián mào

1.螞蚱 纖細 空閑 外貌 （ ）zhuǎ diāo ɡuàn zònɡ

2.龍爪 雕塑 習慣 放縱 （ ）bāo chénɡ fú yǎ

3.同胞 承擔 仿佛 文雅 （ ）lāo dū mào rǎn

4.嘮叨 都城 貿易 染色（ ）

二、看拼音，寫詞語。

1.假期就要到了，讓我們一起走進大自然，感受pǔ tōnɡ（ ）事物的美好吧！看，池tánɡ（ ）里的睡蓮fēn fānɡ（ ）迷人，一朵有一朵的zī shì（ ）；聽，精靈一般的mì fēnɡ（ ）在向你低語:“還記得我們之間的mì mì（ ）嗎？”

2.yuān yānɡ（ ）是 我 國 著 名 的 觀shǎnɡ（ ）鳥類，大小和綠頭鴨類似，體重約0.5千克左右。

3.爸爸ǒu ěr（ ）會jiǎn chá（ ）我的作業，發現錯wù（ ）后耐心講解。

三、選擇正確的漢字填空。

辯 辨

（ ）別（ ）論 分（ ）（ ）解

嬌 驕

（ ）氣（ ）傲（ ）陽（ ）美

四、照樣子，寫詞語。

有聲有色______ ______

頭頭是道______ ______

輕悠悠______ ______

基本技能

五、按要求填空。

1.根據生活情境，選擇合適的序號填空。

A.不入虎穴，焉得虎子B.眼見為實，耳聽為虛C.近朱者赤，近墨者黑

（1）紅紅聽說校園的公告欄貼出了市級三好學生的名單，就匆匆跑來告訴我，我幽默地對她說：（ ）。

（2）漢代班超潛入敵人營地，以火攻取勝，真是（ ）！

（3）爸爸經常告誡我要和優秀的人交朋友，因為（ ）。

2.默寫《清明》。

_________，_________。

_________，_________。

3.按原文填空。人影給溪水______，______上立著一只_________，忽然_________，草地上蹦跳著_________。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒_________，一會兒_________，一會兒_________。

4.日出江花紅勝火，_________。_________？

5.杜甫的《絕句》中，前兩句勾勒出一派明麗的景象，其中“______、______”兩個字突出表現了詩人強烈的感受；后兩句用“______、______”兩個字分別描寫了燕子和鴛鴦的姿態，一上一下，一動一靜，一忙一閑，相映成趣。

6.請你把這段話轉述給別人。

平平認真地告訴老師：“這次隊會我來主持吧，我已經準備了豐富的資料。”

_________________________________。

六、判斷對錯。

1.“我聞到了泥土的味道”和“生活的味道需要慢慢品味”兩句話中“味道”的意思一樣。（ ）

2.《鹿角和鹿腿》中，美麗的鹿角不重要，實用的鹿腿才重要。（ ）

3.雅人四好是琴、棋、書、畫，中醫四診是指望、聞、問、切。（ ）

4.惠崇是北宋名僧，能詩善畫。（ ）

5.《火燒云》一課選自《呼蘭河傳》，作者是著名女作家蕭紅。（ ）

七、本學期我們積累了一些由寓言故事演變的成語，請你寫出四個_________、_________、_________、_________。

八、你知道哪些傳統節日，請完成下表。

?

綜合能力

九、課文傳真。

海底是否沒有一點兒聲音呢（ ）不是的（ ）海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音（ ）有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾（ ）它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自已不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

1.在括號里填上合適的標點。

2.這段文字選自課文《_________》，課文是從哪幾方面介紹海底世界的？_____________________________________。

3.用“___”畫出選文中的排比句，并照樣子寫一個這樣的句子。____________________________________。

4.找出選文第二段的中心句，抄寫在下面。______________________________。

十、口語交際。

三（1）班的班干部是由同學輪流擔任的，你怎么看待班干部輪流制？____________________________________

___________________________________________________。

十一、假期很多同學要出去旅行，你能看懂高鐵票上的信息嗎？請認真閱讀這張火車票的信息，完成填空。

1.這張火車票是從（ ）開往（ ）的（ ）次列車。

2.這張車票只能在（ ）年（ ）月（ ）日使用。

3.乘客的座位（ ），票價是（ ）元。

十二、課外閱讀。

我喜愛小動物

冰心（節選）

我喜愛小動物。這個傳統是從謝家來的，我的父親就非常地喜愛馬和狗。馬當然不能算只小動物了。自從1913 年我們遷居北京以后，住在一所三合院里，馬是養不起的了，可是我們家里不斷地養著各種的小狗——我的大弟弟為涵在他剛會寫作文的年齡，大約是十二歲吧，就寫了一本《家犬列傳》，記下了我家歷年來養過的幾只小狗。狗是一種最有人情味的小動物，和主人親密無間，忠誠不二，這都不必說了，而且每只狗的性格、能耐、嗜好也都不相同。比如“小黃”，就是只“愛管閑事”的小狗，它專愛抓老鼠夜里就蹲在屋角，偵伺老鼠的出動。而“哈奇”卻喜歡泅水。每逢弟弟們到北海劃船，它一定在船后泅水跟著。當弟弟們劃完船從北海騎車回家，它總是渾身精濕地跟在車后飛跑。惹得我們胡同里倚門看街的老太太們喊：“學生！別讓你的狗跑啦，看它跑得這一身大汗。”我的弟弟們都笑了。

我家還有一只很嬌小又不大活動的“北京狗”，那是一位旗人老太太珍重地送給我母親的。這個“小花”有著黑白相間的長毛，臉上的長毛連眼睛都蓋住了。母親便用紅頭繩給它梳一根“朝天杵”式的辮子，十分嬌憨可愛，它是唯一的被母親許可走近她身邊的小狗，因為母親太愛干凈了。

1.根據意思在文中找出相應的詞語。

（1）游水、游泳。（ ）

（2）特殊的愛好。（ ）

2.選文中描寫了幾只不同的小狗？他們各有什么特點？ 。

3.你養過小動物嗎？仿照文中的寫法，用幾句話寫一寫它的主要特點。

___________________________________________________。

十三、習作。

看到下面的詞語，你的腦海中浮現了怎樣的畫面，想到了怎樣的故事？請你至少選三個詞語，發揮你的想象，寫一篇不少于300字的童話。

葫蘆 天空 小鳥 鼠弟弟 蝴蝶 蜻蜓

附：聽記材料

狐貍與奶罐

有位農婦到地里收割莊稼，她把一個盛著牛奶的罐子藏在灌木叢的后邊。狐貍偷偷走近罐子，并把腦袋鉆進罐子，舔著牛奶，最后把罐子里的牛奶吃得一點兒不剩。

狐貍吃飽了，該溜走啦。可是，事情有點兒不妙——它的腦袋怎么也不能從罐口拔出來了。狐貍只好一邊走，一邊用頭頂著罐子搖晃，說：“得啦，小罐子，不要再同我開玩笑了，快把我放出來吧。可愛的小罐子，你別再鬧啦。親愛的，不要再淘氣啊。鬧一陣子已經夠了啊。是的，得了吧！”

不管狐貍怎么甜言蜜語，怎么用盡辦法，罐子始終沒有理會它。于是，狐貍生起氣來，又說:“你等著吧，你這個該死的壞東西。你一點兒面子都不顧嗎，一點兒榮譽也不要嗎？好吧，我得把你淹死!

于是，狐貍摸索著來到河邊。它把罐子投下河去。罐子往下沉，沉到水底去了。當然，狐貍也跟著一起沉下去了。