以就業為導向的中職計算機教學模式探究

李強

摘 ?要：隨著社會經濟的迅速發展，企業對于高技能、高素質人才的需求也隨之提升。就業市場也急需專業型的人才，而且對計算機方面的人才需求也變得越來越高。在中職教學當中計算機教學是非常重要的一門科目，并且以就業為導向的教學模式已經被普遍的運用到了計算機教學工作當中。本篇文章根據以就業為導向的教學模式如何在計算機教學當中合理的運用進行研究。

關鍵詞：以就業為導向 ?中職計算機教學 ?教學模式

現階段，在中職計算機教學工作當中，已經開始運用以就業導向的教學模式了，這也使中職計算機教學的教學理念、教學方法和實踐教學內容得到了全方面的改革。同時，在進行教學的時候一定要以市場對人才的需求來進行考慮，創新人才培養的方法，培養出滿足市場需求的人才，這樣才可以提升學生畢業后的就業率。此外，計算機教學一定要和企業相聯系，并且要不斷地去研究以就業為導向的計算機教學模式，并且對其進行創新，這屬于中職計算機教學當中的重點內容。以就業為導向對以往的計算機教學工作進行創新是非常重要的，所以，一定要了解教學的重要性，并設計一個與就業相匹配的計算機教學模式。

一、以就業為導向的中職計算機教學模式的重要性

（一）提升學生畢業后的就業率

在中職院校當中，學生畢業之后就會開始面臨新的競爭，在中職學生和高職或本科學生進行競爭的時候，因為中職學生的理論基礎比較差，在他們和理論知識豐富的高職、本科學生進行競爭的時候，他們的實踐能力是比較差的，這樣也就可以看出中職計算機教學的效果比較差。要是可以以就業為導向來進行計算機教學，那么就可以有效地提升學生的計算機能力和實踐能力，從而滿足社會對人才的需求。因此，在中職計算機教學的時候，一定要合理的來進行計算機教學，這樣才可以提高教學的質量，培養出滿足社會需求的人才。

（二）促進計算機行業的發展

現階段，在我國計算機行業當中，缺少大量的計算機專業的人才，對于這樣的情況，在職業院校當中一定要重視培養專業的計算機人才。中職院校在進行計算機教學的時候，一定要重視培養學生的實踐能力，這樣才可以確保學生在畢業之后可以更好地融入到自己的工作當中。因此可以看出，中職計算機專業的學生對于計算機行業的發展是非常重要的，而且可以有效地使計算機行業得到穩定快速的發展。

二、以就業為導向的中職計算機教學策略

（一）培養專業的師資團隊

在中職計算機教學的時候，學校一定要重視建設一個專業的計算機教師團隊，現階段教師在教學的時候比較注重理論知識的教學工作，這樣的教學方法雖然對教師來說比較好用，但是對于中職學生來說是沒有效果的。因此，一定要改變計算機教師的教學方法，提升計算機教師的專業能力和知識，這樣才可以在教學的時候發揮出自身的作用。計算機教師在平時一定要不斷地學習知識，強化實踐方面的教學工作，如果條件允許可以去企業當中學習相關的知識，這樣才可以使教學方法和內容得到創新。中職院校的管理人員一定要讓計算機教師進入到企業當中進行學習，學習先進的計算機技術和知識，這才可以提升自身的專業能力，使其更好地開展教學工作。

（二）完善中職計算機專業的課程

首先一定要對計算機專業的具體內容來進行全方面的研究，并且還需要對計算機專業內容來進行劃分，經過這樣的方法才可以更好地將計算機專業來進行融合，并且可以了解到計算機課程當中的所有內容，從而提升計算機行業在市場中的競爭力，然后合理地來設計計算機內容。與此同時，在對計算機專業課進行完善的過程中，計算機教師一定要分析學生的計算機能力和理解的能力，合理地來進行教學才可以讓學生更加全面的了解計算機知識，滿足社會對于人才的需求。

（三）重視實踐教學，提升學生的計算機能力

在中職計算機專業教學中，學生學習知識的時候，教師一定要給予學生更多的實踐內容。在以往進行教學的時候學生缺少實踐教學工作，而且中職院校的教育能力也是有限制的，所以相關教育部門一定要重視中職院校計算機專業的教育工作，為中職院校提供更多實踐學習的機會，提升學校的教學能力，這樣才可以在進行計算機教學的時候提升學生的實踐能力和計算機能力。想要讓學生更好地融入到計算機行業當中，學校就需要為學生建設一個實訓基地，并且要與計算機企業來進行合作辦學，使學生可以主動地參與到計算機實踐教學當中，從而將計算機理論知識和實踐內容相互結合到一起，使學生得到更好的發展。

結語

總的來說，隨著網絡信息技術的快速發展，計算機行業也會隨之進行快速的發展，因此計算機行業需要大量的專業型人才，這樣才可以促進計算機行業的發展。中職院校也要在計算機教學中培養社會所需的專業人才，根據社會的需求來培養學生的計算機能力，改變以往的教學方法，以就業為導向來進行教學，從而提升學生的實踐能力和計算機能力，滿足社會的需求，從而促進學生更好的發展。

參考文獻

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