探析新媒體背景下的國有企業職工思想政治教育途徑

張麗文

摘 要：在我國新媒體迅速發展的背景下，對思想政治教育工作特別是國有企業職工思想政治教育帶來了新的挑戰。國有企業內部的思想政治教育工作者必須要借助多媒體的優勢，采用多元化的教育模式吸引企業職工學習的積極性，并重視信息管理，從而營造良好的學習氛圍，充分把握現階段新媒體時代帶來的的機遇及挑戰，促進國有企業職工思想政治教育工作獲得新的發展。

關鍵詞：新媒體;國有企業職工;思想政治教育

引 言

在我國經濟和信息技術快速發展的背景下，人類的生活發生了較大的改變，同時思想政治教育工作也要跟隨新媒體環境的變化，不斷地進行創新和改革，堅定正確的思想和觀念，為我國社會主義營造積極向上的氛圍[1]。

一、新媒體技術為國有企業職工思想政治教育工作帶來的新機遇

在新媒體快速發展的背景下，各方面教育工作也獲得了新的進展，國有企業職工思想政治教育工作也遇到了新的機會，主要呈現在以下幾個方面。

（一）教育形式呈現多元化，有利于提高員工思想覺悟

在過去思想政治教育工作開展的過程中，我們必須意識到思想政治教育工作主要是通過面對面的說教來達到預期目標，形式單一且效率普遍低下。因此在新媒體技術快速發展的背景下，我們必須利用多元化的教育模式，避免以往教育模式當中的刻板和枯燥，使其能夠更加符合各種企業內部員工學習的實際情況，提高職工學習的積極性引發企業職工產生情感共鳴，堅定正確的思想觀念[2]。傳統思想政治教育工作也常常受到時間、空間等各個方面的限制，在現階段新媒體背景下，我們也可以通過新媒體快速、及時地向職工傳達新的教育理念，對于思想上出現偏差的職工及時給予相關的幫助，從而使思想政治教育工作更加靈活與高效。

（二）教育資源豐富多彩，有利于幫助職工樹立正確思想

在傳統的思想政治教育工作開展的過程中，我們必須意識到如果一味的運用說教的模式開展教育工作，那么職工必然會產生嚴重的抵抗心理，并不能夠按照預期實現思想政治教育工作的目標。在新媒體背景下，由于其包含的信息量相對較大且傳播速度快，形式更加多元化，因此我們可以幫助職工創新教學方式與方法，從而能夠提高職工的積極性，保證教學效率[3]。同時我們也要運用多元化的教育形式吸引員工學習的積極性，提高員工自身的思想，減少工作中可能出現的各種作風問題，增強員工的綜合素養。

（三）教育親和力獲得提升，有利于提高思想政治教育工作效率

在傳統思想政治教育工作過程中，當職工思想出現偏差時，管理者住住通過自身的權威來開展批評工作。雖然這個舉措能夠使職工及時改正出現的問題，但由于現階段職工自身的自主意識越來越強，如果依然一成不變使用此種教育模式，可能會導致教育后果反差較大，從而達不到預期目標[4]。在新媒體的背景下，通過多元化的教育形式不斷的豐富職工思想政治教育的內容，可以彌補傳統思想政治教育模式當中存在的各種不足，讓企業管理者根據不同的情況，對職工的問題開展說教，提升教育的親和力，降低職工自身出現的各種排斥心理，提高思想政治教育工作的效率。

二、新媒體技術為國有企業職工思想政治教育工作帶來的挑戰

（一）對國有企業職工思想政治素質要求較高，信息處理能力更強

在新媒體環境下，現階段新媒體自身的信息包容能力及傳播速度相對較快，能夠有效的為國有企業提供豐富的教育資源，但是同時也會融入部分較為腐敗的思想。如果部分企業職工自身的思想政治立場不堅定，那么可能會出現問題，損害個人的進一步發展，對企業也造成較大影響。所以在新媒體背景下國有企業職工必須要具備信息辨別能力，通過積極吸取有利于自身的思想和信息，堅決抵制出現的各種不良問題，抓住機會來提高個人的政治素養。

（二）對國有企業管理者的思想政治教育能力要求更高

新媒體自身具備靈活聲等等各種特點，因此在國有企業職工思想政治教育工作開展的過程中，如果想要充分利用新媒體的優點，我們必須要廣泛搜集相關的教育資料，掌握大量的教育方法。與傳統的思想政治教育工作相比，管理者的工作量大幅提高，因此要求管理者要具備更高的信息收集和材料整理能力，能夠靈活的處理教育資源。

三、新媒體背景下，國有企業職工思想政治教育的途徑

（一）運用多元化的教育模式，提高教育吸引力

在新媒體背景下，我們可以通過多樣的新媒體形式、運用不同的教育模式提高教育的吸引力[5]。例如在思想政治理念宣傳的過程中，我們不僅僅要運用傳統的宣講和說教，同時也可以觀看相關的視頻資料，重視對現實的教育;完善國有企業職工教育的信息化及網絡化建設等，為斷更新教育內容，引導職工自主學習，提高教育吸引力，調動國有企業職工的學習興趣。

（二）加強信息管理，建立健全信息監管機制

在新媒體背景下，信息傳播速度相對較快且傳播范圍廣，我們要加強教育信息管理，建立健全信息監管機制，避免國有企業員工受到各種不良思想意識的侵蝕，幫助職工樹立正確的思想政治觀念。同時，企業員工也要重視提高自身素養，增強社會責任感，提升對新媒體信息的辨別能力，自覺抵制網絡上出現的不良信息或虛假信息。

（三）提高思想政治教育工作者的新媒體技術運用能力

在企業發展的過程中，我們必須意識到新媒體技術應用至關重要，因此我們必須要提高工作人員的新媒體應用能力，使其能夠為思想政治教育工作開展奠定良好的基礎[6]。同時我們也要建立優秀的新媒體思想政治工作專業隊伍，促進國有企業內部職工思想政治教育工作的有效開展。

綜上所述，隨著新媒體的快速發展，傳統的企業職工思想政治教育工作模式已經漸漸不適合國有企業現階段發展的需求，因此我們必須要充分運用新媒體技術所帶來的優勢，切實應用到企業職工思想政治教育工作中，推動企業進一步發展。

參考文獻

[1] 高阿祥. 新媒體背景下的企業職工思想政治教育路徑研究[J]. 產業與科技論壇，2018，17（01）：194-195.

[2] 采素琴. 砥礪前行邁出管理新步伐 新媒體背景下的職工思想政治教育路徑研究[J]. 傳播力研究，2017，1（12）：152.

[3] 王奕達. 企業文化建設與職工思想政治教育有效結合路徑的研究[D].吉林農業大學，2016.