在創(chuàng)名校的路上奮進(jìn)

寧盛遠(yuǎn)

曲徑通幽、花草遍地、鳥語盈耳的校園，設(shè)施齊全、裝備先進(jìn)的教學(xué)樓，清波蕩漾、小橋曲折、綠樹環(huán)抱的圣湖……走進(jìn)貴港市高級中學(xué)（以下簡稱貴港高中）這所建校已逾百年的學(xué)校，能感受到濃郁的歷史文化氛圍和現(xiàn)代化的辦學(xué)氣息。

經(jīng)歷了清末民初的戰(zhàn)亂烽火，經(jīng)歷了新時期的改革開放，貴港高中歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子深知，一所學(xué)校要想在時代的洪流中屹立不倒，就要堅持“立德樹人”，培育適應(yīng)時代需求、品德高尚的學(xué)子。“這些年，我們改革課堂教學(xué)，打造豐富多彩的社團(tuán)和活動文化，為學(xué)生發(fā)展搭建廣闊平臺，形成了‘德潤教育品牌。”該校校長管升起說。

構(gòu)建靈活有效的課堂

課堂，是教育教學(xué)的第一陣地，也是貴港高中落實“德潤教育”的“主戰(zhàn)場”。

“我們積極構(gòu)建靈活有效的課堂，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)、懂思考、能創(chuàng)新的學(xué)生。”貴港高中副校長陸卓純說。近年來，該校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、自身認(rèn)知水平及興趣特長，主動判斷、選擇、分析、加工相關(guān)學(xué)習(xí)信息，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神。

根據(jù)這一理念，陸卓純在教學(xué)“電離”概念時設(shè)計了以下7個環(huán)節(jié)：理解概念（呈現(xiàn)“電離”概念，初步理解“電離”的人生導(dǎo)向意義）→內(nèi)涵要義（聚焦關(guān)鍵詞，界定“電”與“離”，并聯(lián)系生活進(jìn)行剖析）→實例理解（列舉生活實例，引導(dǎo)學(xué)生解決實際問題，師生共同討論“電離”）→認(rèn)知沖突（尋找?guī)熒J(rèn)知差異，擇一問題進(jìn)行深入討論）→比較求證（深度剖析“電離”的意義，構(gòu)建學(xué)科知識框架）→外延發(fā)散（觸類旁通，學(xué)以致用）→建模運用（立足身邊人與事，價值引領(lǐng)，滲透德潤教育）。

這7個環(huán)節(jié)實現(xiàn)了從書本知識到生活實際、從自主學(xué)習(xí)到合作探究、從知識學(xué)習(xí)到知識運用的銜接，既扎實地進(jìn)行了知識講解，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生的實證能力、解決問題能力和創(chuàng)新運用能力，教學(xué)顯得靈活有效。

一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高的教師隊伍，是落實課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵。近年來，貴港高中著力推進(jìn)“五好”黨支部建設(shè)，開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建、黨員結(jié)對幫扶、“黨建帶三建”、“三亮四帶五規(guī)范”等活動，以黨建引領(lǐng)教師成長。該校還制定“教師職業(yè)道德考核辦法”，實施“修身工程”以及“為責(zé)任而讀書，為理想而教書”閱讀提升素養(yǎng)計劃，開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，著力打造“四有”教師隊伍。

貴港高中還實施教師素質(zhì)提升工程：聘請專家到校為教師做專題培訓(xùn)，開展青年教師匯報課、教育教學(xué)開放周、藍(lán)青工程結(jié)對子等活動，同時加強(qiáng)教師教研能力培養(yǎng)，鼓勵教師開展課題研究。通過這些舉措，該校教師的專業(yè)素養(yǎng)有了很大提升，取得了豐碩的教研成果，如現(xiàn)已結(jié)題的自治區(qū)級課題有“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科拓展型校本創(chuàng)新課程”“以學(xué)生社會化素養(yǎng)為綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)的研究”等，未結(jié)題的自治區(qū)級課題“貴港高中貧困生筑夢班創(chuàng)新育人模式的實驗與研究”也在緊鑼密鼓地推進(jìn)。

“教研能力是老師必備的能力，老師只有具備較強(qiáng)的教研能力，才能給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。近年來，我校非常重視這方面的工作，教師整體專業(yè)水平得到了很大提升。”貴港高中教務(wù)處主任楊輝振說。

為學(xué)生個性發(fā)展搭建舞臺

跑活動現(xiàn)場，拍攝活動場景，然后編排照片、剪輯視頻，制成宣傳片，在微熹電視臺播放。這是貴港高中學(xué)生韋紅杰加入微熹青年社（微熹電視臺）后，要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作任務(wù)。“跑活動是有點累，但我覺得很有意思，不僅鍛煉了我的交流能力、應(yīng)變能力，還讓我學(xué)會了很多視頻剪輯技術(shù)。”韋紅杰說。

為學(xué)生個性發(fā)展搭建舞臺，讓學(xué)生的特長得到發(fā)展，是貴港高中成立各種學(xué)生社團(tuán)的初衷。“高中階段的學(xué)生社團(tuán)與小學(xué)、初中階段的有所不同，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的特長和品德的同步發(fā)展。”管升起說。

貴港高中的微熹青年社創(chuàng)辦于1926年，至今已有近百年的歷史。創(chuàng)辦之初，該社團(tuán)主要招收進(jìn)步青年，為當(dāng)時的革命工作宣傳服務(wù)，積淀下濃厚的紅色文化。隨著時代的發(fā)展，該社團(tuán)的職能也在不斷轉(zhuǎn)變。如今，該校在繼承先輩奮斗拼搏、熱愛祖國的精神的同時，為該社團(tuán)注入了新的內(nèi)涵，使該社團(tuán)成為學(xué)生關(guān)注國事天下事的媒介，成為學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代傳媒技術(shù)的平臺。

2016年9月，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式發(fā)布，其中指出，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包含文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與3個層面，具體為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)。貴港高中以此為指導(dǎo)，對學(xué)校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行了一次“升級”，除了繼續(xù)發(fā)展傳統(tǒng)社團(tuán)，如學(xué)生會、微熹青年社、廣播站、心語社、讀書社、英語俱樂部、青年志愿者協(xié)會、記者團(tuán)等，還成立了一些具有現(xiàn)代特色的社團(tuán)，如昕蕾音樂社、九歌漢藝社、模擬聯(lián)合國、科技社、美術(shù)協(xié)會、攝影協(xié)會、環(huán)境保護(hù)協(xié)會等。

經(jīng)過多年努力，貴港高中如今已建成包含學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育健身、實踐服務(wù)4個大類共29個社團(tuán)的學(xué)生社團(tuán)體系，學(xué)生獲得了更多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。“學(xué)生在社團(tuán)中的收獲、變化都很大。參加社團(tuán)后，他們的人生態(tài)度更加積極向上，更有集體意識與責(zé)任意識，創(chuàng)造潛能也得到了發(fā)揮，真正實現(xiàn)了個性化發(fā)展。”貴港高中教師林海山說。

學(xué)生林觀剛上貴港高中時，性格內(nèi)向、膽小，后來參加了學(xué)校的青年志愿者協(xié)會，在社團(tuán)鍛煉中變得越來越陽光，綜合能力得到了提高，2019年大學(xué)畢業(yè)后他應(yīng)征入伍，成為一名陸軍部隊?wèi)?zhàn)士。“沒有高中時參加社團(tuán)的經(jīng)歷，我很難有這么大的成長。”林觀說。

開展校園特色活動

科技文化藝術(shù)體育周，是貴港高中的校園盛會，也是該校師生最喜歡的校園活動之一。“活動持續(xù)一周，先是科技節(jié)，后是運動會。我最喜歡的是科技節(jié)，因為不僅可以看到其他同學(xué)發(fā)明的新奇東西，而且自己也可以動手去發(fā)明、去操作。”該校學(xué)生農(nóng)庚賢說。

豐富多彩的校園活動，是貴港高中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的一項重要措施，是該校學(xué)生社團(tuán)的延伸和補(bǔ)充。據(jù)介紹，該校校園活動主要有大課間活動、社會實踐活動、比賽活動3個大類，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的校園活動體系。“我們的目的是讓學(xué)生走出教室，走出校園，去感受、鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、拼搏奮斗的精神，而不是讀死書。”管升起說。

貴港高中的大課間活動主要有課間操、啦啦操、跑操等。在跑操時，該校要求學(xué)生喊口號，同時配以優(yōu)美的音樂，這不僅能有效放松學(xué)生的精神，還能滿足學(xué)生鍛煉身體的需要，有利于學(xué)生身心健康。社會實踐活動則有假期社會實踐、研學(xué)活動等“六個走進(jìn)”活動，包括走進(jìn)軍營、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)工廠、走進(jìn)單位、走進(jìn)社區(qū)和走進(jìn)大自然，讓學(xué)生深入生活、深入社會、深入自然，進(jìn)行深層次研究和學(xué)習(xí)。

在比賽活動方面，貴港高中現(xiàn)已形成完善的賽事活動體系，如高一年級的籃球比賽、《論語》《弟子規(guī)》背誦比賽，高二年級的排球聯(lián)賽、經(jīng)典詩文背誦大賽、話劇比賽。除此之外，該校還組織開展面向全體學(xué)生的朗誦比賽、英語演講比賽、歌詠比賽等。這些活動極大地豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

經(jīng)過多年的實踐，貴港高中取得了累累辦學(xué)碩果，先后獲得全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校、全國教育科研先進(jìn)單位、全國高中化學(xué)競賽優(yōu)秀學(xué)校、全國美術(shù)教育優(yōu)秀單位、廣西高中課程改革學(xué)生綜合素質(zhì)評價樣本學(xué)校、廣西校本教研先進(jìn)單位等一百多項榮譽(yù)。

今年9月，貴港高中將搬至新校區(qū)，即將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。“我們將不斷深化‘德潤教育理念，努力將學(xué)校建設(shè)成為廣西一流、全國知名的高中！”管升起信心滿滿地說。

（責(zé)編 蒙秀溪）