少女一天寫2000首詩：于成長無益

7月14日下午，微博網(wǎng)友“浴中奇思”發(fā)布了一張圖片，系浙江慈溪女孩岑某諾的簡歷。岑某諾不僅是“全球華人青少年領袖學習會創(chuàng)始人”，兩年時間曾出版《雷霆戰(zhàn)警》《岑某諾詩詞666首》等作品，最令人難以置信的是，她一天能寫300首詞牌、2000首詩、15000字小說。一時間引起熱議無數(shù)。

對于網(wǎng)友質疑的寫作超能力，其父岑剛燦解釋說，女兒出生于2004年，從小就喜歡文字，他們也很注重培養(yǎng)。他認為，女兒是在特定的環(huán)境中，將愛好變成了習慣，只要靜下心就能完成。“但必須是分開式的，相當于一天只能達成一項。”

岑剛燦介紹，女兒今年16周歲，“她目前還在讀書，上高一。”“平均43秒一首詩，超長待機一整天。”網(wǎng)絡上，網(wǎng)友對岑某諾的寫詩能力提出了嚴重質疑。對此，岑剛燦堅稱這個數(shù)字沒有水分。作詩的事情是在一次學校組織的挑戰(zhàn)賽中，完成八個半小時寫100首詩的任務。此后，在一次“大考”中，又完成24小時寫2000首的挑戰(zhàn)，“從晚上8點開始考試。24小時計時結束。” 父親岑剛燦稱：所謂創(chuàng)作，實際比的是打字速度。“不講究詞有多精湛多么好，他們是以靈感即興發(fā)揮的，可能不加修飾，就是以電腦打字的方式，誰能打字更快一點。”

記者就此事采訪了南京市第五高級中學語文教研組骨干教師徐嘉興老師。徐老師表示在網(wǎng)上看到了這個新聞，“唐代詩人張若虛流傳下來的詩歌只有兩首，其中一首《春江花月夜》被后人譽為‘孤篇壓全唐之作，乾隆皇帝一生作詩4萬余首，流芳百世者又有幾何？”徐老師稱與其追求“一日寫詩兩千首”的創(chuàng)作速度與創(chuàng)作數(shù)量，不如精心打磨，追求創(chuàng)作質量。

徐老師告訴記者，教育本身就是一門慢的藝術，培養(yǎng)孩子的過程應該慢而深刻。翻看這位“16歲天才少女”的成長歷程，我們能看到這個孩子背后有著大量的包裝與營銷，這種急于求成的教育違背了教育的本質與規(guī)律。德國著名哲學家雅斯貝爾斯曾說：“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。

十年樹木，百年樹人，徐老師建議無論是家長還是教育工作者，應該是用心去栽培這棵樹苗，過度的“包裝”與“營銷”就等于是過度的“施肥”，拔苗助長，于成長毫無益處。

（摘自《揚子晚報》）