幼兒園管理工作中的主要問題與對策剖析

陳曉霞

摘 要：幼兒是國家未來發展的希望，是切實影響社會長期可持續發展的關鍵人才動力，因此，幼兒教育的重要性不言而喻。幼兒園是開展幼兒教育的主要場所，幼兒園管理工作會切實對其教育質量及效率產生直接影響。幼兒園管理就是從有序落實安排教育工作入手，推動幼兒全方面健康發展進步。本文結合幼兒管理實際情況，淺談幼兒園管理中存在的問題及應對策略。

關鍵詞：幼兒園管理 主要問題 解決對策

引言

隨著公民素質水平的不斷提高，幼兒教育也逐漸受到社會各界的關注。幼兒時期是一個人行為習慣、道德觀念、思想品質等重要素質的重要形成和發展時期，且對其人生產生深遠影響。所以，在認識到幼兒教育的重要性之后，有意識地加強幼兒園管理工作，主動積極探究其存在的問題，并有針對性地對其進行改正和解決，是促進幼兒教育可持續發展進步的關鍵措施。幼兒園的主要教育對象較特殊，年齡較小，自我認識能力發展不全，這也在一定程度上增加了幼兒園管理工作的落實難度。

一、幼兒園管理工作的重要性

幼兒園教育是學前教育的重要組成部分，管理工作的成敗會直接對幼兒今后的學習和生活造成深遠影響。因此，社會各界應正視幼兒教育的重要性，并適時輔助其工作有序落實，以此充分體現出幼兒教育工作對于幼兒后續人生發展的現實意義。我們在深刻認識到幼兒園教育工作對于幼兒未來發展的關鍵性意義及其實際工作的開展難度之后，分析其中存在的具體問題，有針對性地提出解決處理的辦法和措施，是有序推動幼兒園工作順利開展進行的具體辦法。

二、幼兒園管理工作中存在的主要問題

1.幼兒園各項管理工作缺少科學協調性。就目前幼兒園發展現狀而言，大多數從事幼兒園教育工作的具體人員并未取得相應就業資格，無法達到國家教育單位要求，這就導致幼兒園教育管理工作缺乏科學性，相關管理人員也無法高效對其具體工作進行協調安排。這類幼兒園在實際進行管理工作時，大多都是參照以往經驗，摸索發展，使得幼兒園管理工作容易出現主次顛倒、工作目標不具體等問題。

幼兒園教育的主要工作是對幼兒進行啟迪教育，帶動其有效參與進學習生活和活動中來。但部分幼兒園過分重視對孩子的智力開發，缺少體育鍛煉項目，使得孩子在抵抗學習的同時也不愿意參與課外活動。幼兒園管理的實質是推動其各項工作安排有效落實，以此體現幼兒教育的重要性，若無法實現科學協調調動，不僅無法促進幼兒園管理水平提升，甚至會在一定程度上阻礙其發展進步。

2.管理工作目標設定不合理。缺乏科學專業知識的幼兒園管理者在實際進行管理工作目標制定和具體工作安排時，無法有效聯系實際情況，盲目地追隨社會大流，一味地借鑒經驗，使得實際幼兒教育工作開展與設想差距較大。部分幼兒園在進行管理工作目標設定時，沒有充分考慮到其實用性及現實情況，僅僅只是把它當成一項行政任務進行完成。幼兒園管理工作目標是其各項具體管理工作開展的核心，相關管理人員只有在正確認識這一觀點之后，才能有序對目標進行科學設定。

例如，幼兒園教育教學目標為培養幼兒德智體美勞全面發展，其管理目標設定應該是各方面管理工作協調進行，以此推進全面教育工作落實。但大多數幼兒園在實際管理工作實施過程中，不能切實把握好各方面培養工作之間的平衡，導致幼兒培養出現發展不均衡的問題。

三、幼兒園管理問題的具體解決對策

1.整合教育資源，實現幼兒教育科學開展。隨著社會各界對幼兒園教育的重視程度不斷提升，其可利用教育資源也在不斷增加。幼兒園管理者應根據實際情況，有意識地對教育資源進行整合升級，在提高其實用性的同時也拓展幼兒教育涉及的知識范圍，有效推動幼兒教育全面發展。相關管理人員在對幼兒園教育資源進行科學合理配置時，應根據不同教育工作者的特點，為其安排工作，以此充分發揮其教育作用和最大化教育資源利用率。幼兒事業的蓬勃發展需要有年輕能量的輸入，并以此為吸引點，吸納更多人才投入到幼兒教育事業中，為幼兒園教育事業發展增添先進思想，進而高效實現幼兒教育活動科學有序開展。

2.合理制定管理教育目標，提高幼兒教學質量。幼兒園管理目標制定的意義在于能有效引導后續管理工作的具體落實和開展，并以此為核心對各項工作進行科學合理分配，最大程度上體現幼兒園管理的系統性和科學性。在參考教育部門下發的幼兒園教育標準要求后，把提高幼兒的綜合發展素養作為核心理念，再根據實際情況制定教育目標，實現幼兒教育的價值。幼兒園管理教育目標的設定應由具有專業知識的管理人員進行，因為他們更加了解幼兒園的實際情況，在一定程度上確保了設定目標的實用性和科學性，也有利于后續教學質量提升工作的實際開展。

3.建立健全管理制度，確保工作的高效開展。幼兒園教育的主要對象是一群心智發育不成熟、思想行為能力發展不完全的孩童，這在一定程度上給幼兒教育工作人員增加了工作壓力，甚至影響幼兒園管理工作質量及實際水平。管理制度包括對具體工作的要求和對工作人員的評價，工作要求能幫助引導和規范教育工作的落實，而科學的評價制度能適時提高教育工作者的工作熱情。因此，適時建立和完善幼兒教育工作管理制度，督促教育工作者高效完成任務，這對于提高幼兒園管理工作質量及效率都具有重要意義。管理制度的實施是增強幼兒園管理實力的重要辦法，也在一定程度上推動教育工作高效開展，

結語

綜上所述，幼兒園管理工作直接影響幼兒教育的實際教育質量和效果。在認識到幼兒教育的重要性之后，我們要充分認識幼教管理工作的重要性，切實對其中存在的主要問題進行深入剖析并提出解決對策，這是有效提高幼兒園管理工作的科學性和實用性的重要措施，也是推動幼兒園教育可持續發展進步的關鍵。

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