高校考試管理中存在的問題及對策探討

段紅

摘要：考試是一種可以直接檢驗學習成果的有效方式，這一方式從古至今經歷了不斷的改革與創新，其是一種相對較為公正客觀的考察手段，但在當前高校考試管理中還是難免會出現一些問題，導致其給高校的教學質量與教學理念的實現與發展帶來了一定的阻礙。因此，高校要加強對考試的管理，基于此背景下，本文分析了高校考試管理中存在的問題，并提出了相應的對策，以供參考。

關鍵詞：高校;考試管理;問題及對策

一、當前高校考試管理中存在的問題

（一）考試制度存在缺陷

隨著我國經濟的不斷發展，教育部門也做出了相對的改革，教育考試制度就是其中一個重要的方面，通常情況下，高校都會存在專門負責考試相關內容安排與規劃的部分，但盡管如此，當下的考試制度仍然存在缺陷。對于考試制度來說其不單單只是個別部門的工作，這一工作的有效實施及開展需要高校內各個院系的協調合作。而現如今，許多高校內部普遍存在一個其他院系部門事不關己的態度，導致相關人員不能夠順利進行這一工作，因此其發揮的效用也滿足不了實際的要求[1]。

（二）及格心理的促使

許多高校大學生在經歷了高考的壓力之后，進入大學就會產生放松的心態，其不再像高中時候那樣擁有刻苦學習的觀念，并沒有給自己養成一個良好的學習習慣與學習思維，導致越發偏離合理學習規劃的目標。其普遍存在認為平時上課不需要太認真，只要在考試之前能夠看一看老師提出的重點范圍，臨時抱佛腳，再結合平時成績，能夠及格就好的心理。由此導致學生的學習態度不夠積極，逐漸產生惡劣的影響，導致部分學生高舉“六十分萬歲”的旗幟，渾渾噩噩的參加每次考試。

（三）考試風氣較差

當前，部分學生在平時不注重積累知識點，而在考試過程中為了能夠及格去耍小聰明，不擇手段的去準備各種小抄，或是絞盡腦汁與教師斗智斗勇，就是不能夠去踏踏實實的學習與掌握知識，因此導致各個高校的考試現場都會多多少少存在一些烏煙瘴氣的情況。這一行為嚴重違反了考試的公平公正原則，也違背了學校的教學初衷，嚴重影響了教學風氣與考試風氣，導致學校的公共形象受損。

（四）考試方式過于單一

書面考試是現如今考核的一種重要方式，但由于高校過于重視書面考試這一考核方式而導致忽略了其他的內容，受到傳統應試教育的觀念影響，導致大多數教師還是認為成績至上，其單純的關注學生的考試分數，從而導致學生的動手實踐操作能力發展受到局限。另外，對于各個科目的考試來說，老師們出具試卷題目的時候都存在一個隨意性，并使得這一工作流于表面，只是為了完成考試這一工作，因此，其考試方式及考試內容都存在一定的不合理[2]。

（五）考試后續處理的不完善

對于大部分的高校學生來說，其認為考完試就可以放松了，等待出成績即可，不用再向高中階段那樣進行每一張試卷的糾錯及復盤，只要能夠及格就好。而對于教師來說，其也只是按照路程進行試卷的批改，成績的錄入等問題，而不去綜合分析學生的考試情況與知識掌握情況，這對于后續的教學工作來說沒有一個很好的反饋。還是按照原有的方式進行教學及考核，使得教學質量始終停滯不前，不見成效。

二、加強考試管理的相關有效對策

（一）強化考試管理制度

首先，要健全完善高效的考試管理制度，使全校師生都能夠認識到考試的重要性。并樹立正確的考試意識，學生不能抱有作弊或者只要及格就行的心態，教師也不能只走形式主義，各個部門都要嚴肅的對待考試問題，各個院系充分協調合作，加強考試中需要遵守的各項規章的執行力度，保證考試的合理有秩序進行。

（二）充分發揮出題的價值

教師在進行出題工作的時候沒要充分考慮到該科目所涉及到的知識點，并綜合考量學生應掌握的重點做到進行題目的出具，做到試卷知識能夠環環相扣，避免試卷知識面涵蓋較狹隘或不能夠有效檢測學生真實掌握情況等問題出現。另外，在題目出具完成后還需要相關的試卷審查部門進行查驗，在確認試卷題目的合理性之后再交由印刷負責人。要注意的是，在這一系列過程中不能造成漏題泄題的情況，以保證整體考試的公平公正性，保障學生的考試權益。

（三）創新考試方式多樣化

考試方式也建議進行相關的創新改革，不同的科目根據其課程的特點與掌握重點來進行考試方式的設定，爭取能夠最大程度的考核該科目在學生學習過程中的掌握情況，而不是所有的科目不論其屬于什么類型就一邊倒的使用書面考試來進行考察。舉例來說，對于計算機專業的學生要采用上機的方式來進行考試，以此提升學生的實踐動手操作的能力，真正讓知識點融入到其操作過程中，而不是用書面的方式作答一些理論性的東西[3]。

（四）作弊行為予以嚴懲

在考試之前，教師要反復強調作弊行為的危害性，并清晰明了的告知作弊行為的處罰方式，讓學生能夠牢記于心，不去做出不合理不合規的行為。而對于學生考場上作弊的行為，一旦抓到典型，就要根據處罰制度，對違反規定的同學做出嚴格的處理，殺一儆百，讓全體學生能夠引起重視，以此來加強考試過程的規范性與考試結果的公平客觀性，整改高校考試風氣。

（五）加強考試后續的反饋

高校還可以建立一個考試相關的平臺，在教師進行試卷批改及分數錄入以及試卷分析之后能夠在這一平臺上上傳相關的反饋信息，督促學生及時進行查看與復盤，激發學生的學習積極性，使學生能夠牢牢地掌握重點知識。除此之外，這一平臺還可以建立專門的試卷內容管理功能，將每次考試的內容在考試前保存在這一平臺上，并根據教師的職能進行試卷查看權限的劃分，并針對每次查閱都進行相關記錄，以此，來避免考試題目外泄的問題出現。

結語：

綜上所述，做好考試管理工作能夠有效的提升考試公平性與合理性，有效提升考核的質量，有助于提升學校的教育考試管理水平，并真正落實培養全面發展的素質型人才的教育理念，為國家和社會儲備大量人才。

參考文獻：

[1]王行知. 高校考試管理中存在的問題以及改進對策[J]. 智庫時代，2019（26）.

[2]呂民. 高校考試管理存在的問題及對策分析[J]. 西部素質教育，2017，3（11）.

[3]馮文旭. 當前高校考試管理存在的問題及對策[J]. 中國市場，2015（07）.