新媒體對高校共青團思想引領模式探究與實踐

朱煒 孫萍

新媒體的興起與發展尤其是新媒體社交下微組織現象對青年學生的特定吸引，為共青團擴大有效覆蓋面帶來了機遇。青年學生是新媒體生成和傳播的主要群體，新媒體大集合中的各類微話題、微資訊、微熱點都吸引著青年學生的眼球，觸動著他們的神經。新媒體社交改變著青年學生的娛樂休閑方式，改變著他們的信息獲取渠道和人際交往活動，新媒體社交已經成為了當前青年學生校園生存、生活方式的重要表現。

黨的十九大報告明確提出：推動共青團等群團組織增強政治性、先進性、群眾性，發揮聯系群眾的橋梁紐帶作用，堅持正確輿論導向，高度重視傳播手段建設和創新，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，組織動員廣大人民群眾堅定不移跟黨走。習近平總書記在黨的十九大報告中對廣大青年寄予殷切希望，對群團組織改革發展提出明確要求，體現了黨中央對團員青年的關心關注關愛，為共青團工作指明了方向。現階段共青團工作面臨著許多新的情況和新的問題，特別是微信等新媒體的興起，衍生出來的微社交、微傳播、微語言、微思潮等微文化現象的興起與發展正以前所未有的沖擊力影響著青少年的思想。

新媒體背景下全團工作面臨“團的吸引為和凝聚力不夠”、“團的工作有效覆蓋面不夠”兩大亟需破解的戰略性難題，新媒體背景下的共青團工作也呈現出價值取向更加多元、個性表達更加自由、思維方式更加開闊的新特點，而對于當下的共青團工作來說，其自身所凸顯的階段性工作瓶頸又與新媒體背景下全團面臨的戰略難題相疊加，在這樣復雜的大環境中，網上共青團應如何把握當前團員青年的新特點，應以何種姿態或方式來改善新媒體文化對其作用的閥限，并給予新媒體必要的回應都顯得極為關鍵。

1 新媒體對高校共青團工作的意義

黨的十九大報告中強調，要增強群團工作本領，創新群團工作體制機制和方式方法，推動共青團等組織政治性、先進性和群眾性。2014年7月，習近平同志在對共青團的工作批示中指出，“共青團要進一步研究和把握當代青年的新特點，積極推進團的工作創新，努力把廣大青年群眾凝聚在覺的周圍”。進行共青團工作創新研究不僅僅是政策要求，更是青年研究發展的需要。探尋新媒體背景下的共青團工作創新策略，有利于進一步開闊團的視野，豐富學校共青團的理論研究，有利于進一步推動研究型團組織建設，更好地指導共青團工作實踐。

新媒體背景下的共青團工作挑戰與機遇并存，加強對共青團工作創新的研究，探討新媒體背景下共青團引導青年、服務青年、做好青年工作的新方法，不僅是在理論上對團員青年和共青團基礎性戰略性地位的積極回應，更是當下學校團學研究的現實意義所在。

2 新媒體背景下高校共青團工作的現狀

新媒體作為一把雙刃劍并非完美無缺，青年學生面臨著沉迷于虛擬網絡空間而喪失現代人所應該具備的大視野、大理想、大格局的風險，新媒體作為一種嶄新的文化形態不斷解構與重塑著青年學生的思想觀念及行為方式并對共青團工作帶來嚴峻的挑戰。主要表現在以下幾個方面：

（1）新媒體社交對青年團組織陣地存在被邊緣化危險。新媒體催生大量青年微組織，共青團組織的有效覆蓋面在青年需求和群體結構不斷多元化的進程中有所下降，盡管在組織形態上與成熟的學生社團相比還存有很大的差距，微組織在青年學生群體中的影響力也正日益凸顯。而由于缺乏團組織的監督及價值引導，微組織也極有可能被一些別有用心的團體、個人誘導成為一種團組織的否定或抵抗力量，微組織的存在也讓青年團組織陣地被邊緣化的危險。

（2）新媒體傳播對青年網絡輿情引導工作難度。各類碎片化的段子被大量青年學生所生產，并通過轉發、評論、收藏、關注等簡單的操作被快捷、便利的共享和消費。新媒體傳播的無意識和非理性使網絡謠言呈現出速度快、范圍廣、燃點低、隱蔽性強的特點，微傳播所帶來的網絡輿情加劇了青年學生的情緒化傾向，新媒體傳播使謠言擴散更加容易，也加重了青年的網絡輿情引導工作的難度。

（3）新媒體語言對青年思想工作話語體系的影響。新媒體語言催生了大眾的書寫與話語表達的欲望，青年學生狂歡式的寫作創意在具有強烈社交關系色彩的新媒體平臺上找到了立足之地，兩種話語體系的對接錯位嚴重影響了思想引領在青年學生中的吸引力。新媒體語言的流行在沖擊青年思想工作話語體系的同時，更凸顯出青年思想話語體系向青年學生喜聞樂道的話語體系創新轉化的必要性，新媒體語言激發起青年學生狂歡式的寫作創意對高校共青團的工作話語體系帶來嚴重沖擊。

（4）不良微思潮對青年學生主流價值觀認同危機。不良微思潮引發了青年學生思想觀念的沖突和分化，一部分青年學生在不良思潮的影響下，盲目崇拜西方，對社會主義和

共產主義產生懷疑，政治價值觀出現偏移，這些都給青年共青團的意識形態工作帶來了前所未有的挑戰。不良微思潮所帶來的復雜因素也使得作為微文化主體的青年學生“近火先焦”，加劇了他們對主流價值觀的認同危機。

3 新媒體時代高校共青團工作新途徑

高校共青團處于全團工作戰線中承前啟后的重要位置，在共青團系統中發揮著基礎性的作用。新媒體背景下青年學生所面臨的現實境遇也凸顯著共青團工作創新的必要性，本文在分析新媒體對青年思想引領帶來的挑戰與機遇的基礎上，從5個方面提出了共青團工作的創新策略：

（1）借助微組織，拓展團組織覆蓋青少年的新方式。共青團工作要善于借助微組織，通過建立一種共青團與微組織雙向互動合作的新型關系模式，著力建設組織聯系制度和信息溝通平臺，憑借微博、微信等微媒體扁平、快捷的特點，促進團組織與微組織之間的信息分享和有效互動。

（2）豐富微內容，傾力巧造團屬校園微文化品牌。要充分挖掘學生喜愛和好評的共青團產品，在滿足青年學生興趣愛好的同時又讓微文化產品成為校園青年正能量的輻射源，切實提高共青團在微文化發展方向上的影響力和內容供給上的吸引力。

（3）借鑒微語言，創新共青團工作話語體系。要善于將共青團的工作內容轉化成青年學生喜聞樂見的內容和形式，并延展、細化到青少年學生的日常生活之中。借助一切力量改造共青團的話語體系。

（4）加強微治理，提高對微文化的監管治理能力。改變對團學干部只重使用而忽視培養的狀況，要努力增強團干部辨識分析和掌控信息的能力。增強青年學生的責任意識及網絡道德自律意識，使青少年學生感受到道德規范的行為約束。

（5）關注微需求，在青少年需求中挖掘創新増長點。要堅持從青年學生的內在需求出發，拓展服務領域，在充分了解青年學生需求的基礎上，進一步挖掘新的創新増長點，并通過工作創新滿足需求來延長青年學生思想工作的手臂，増強團的吸引力和凝聚力。

4 結語

新媒體的興起與快速發展己經對青年學生的成長環境帶來巨大的變化，開展新媒體背景下的共青團工作創新研究有助于幫助團組織更具針對性地解決青年學生所面臨的各種思想問題。在新媒體背景下探索創新共青團工作，有利于更好地把握共青團工作的新規律，同時還有利于進一步探討學校共青團工作的新方法，更好地指導和解決青年團組織在思想引領、權益維護、課外科技活動等工作中面臨的實際問題。

（作者單位：廣州城市職業學院）