互聯網+背景下人工智能專業教學的研究

摘 ?要： 隨著人工智能、大數據、互聯網+、物聯網等各種科學技術的不斷發展與完善，其在各個行業的融合與發展愈發廣泛。其中互聯網+教育已經成為高校教育發展的一個重要理念。同時，人工智能專業的建立也在影響著高校的教育教學模式。由于人工智能專業處于發展的初級階段，眾多發展理念與教學模式仍屬于探索期。這使得人工智能專業教學模式的建立成為了高校發展該專業的主要問題。針對人工智能自身的學科特性以及時代特性，構建了以培養人工智能思維為目的的“自我學習”教學模式，以適應當前人工智能專業的教學要求與未來發展。

關鍵詞： 互聯網+;人工智能;教育教學

中圖分類號： G642 ? ?文獻標識碼： A ? ?DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2020.06.053

本文著錄格式：卜慶鋒. 互聯網+背景下人工智能專業教學的研究[J]. 軟件，2020，41（06）：257260

【Abstract】： With the continuous development and improvement of various scientific technologies such as artificial intelligence， big data， Internet +， and the Internet of Things， their integration and development in various industries have become more extensive. Internet + education has become an important concept in the development of higher education. At the same time， the establishment of the artificial intelligence specialty is also affecting the education and teaching model of universities. As the artificial intelligence major is in its infancy， many development concepts and teaching models are still in the exploratory period. This makes the establishment of the artificial intelligence major teaching model a major problem for colleges and universities to develop the specialty. Aiming at the subject characteristics and era characteristics of artificial intelligence， a “self-learning” teaching mode for the purpose of cultivating artificial intelligence thinking was constructed to meet the current teaching requirements and future development of artificial intelligence majors.

【Key words】： Internet+; Artificial intelligence; Education

0 ?引言

所謂“互聯網+”，是指以互聯網為主的新一代信息技術（包括移動互聯網、云計算、物聯網、大數據等）在經濟、社會生活各個部門的擴散、應用與深度融合的過程[1]。隨著我國人工智能、大數據、物聯網等各類科學技術的不斷發展與逐漸完善，互聯網+在和各類科學技術的融合下，也在逐步與社會各個行業相互融合。其中互聯網+教育成為目前教育領域的一個重點發展方向。從中小學到高職高專職業技術教育再到高等院校的各類教育教學，互聯網+教育的理念與實際應用已經十分廣泛的融入了教育領域的各方各面，如：智慧課堂、個性化教學、網絡一對一等多種形式的教育教學理念。……