陪考這話題

天若有情

關于“陪”的畫面總和美好相關：陪孩子、陪父母、陪家人……人生路上和生活當中最怕的是孤單，最渴望的是陪伴。

高考前，很多同事都說了“要考試了，需要好好陪著，做點好吃的，別招惹孩子……”之類的溫馨提醒與關懷，我的內心卻不以為然：高考不是應該和平日里一樣嗎？如果習慣了的事情一下子改變，會不會對孩子的心理和情緒造成影響？我認為，陪伴應該是常態，而不是臨場準備。

我的陪考早已開始于幾年前，幾年來，晨醒的生物鐘已經固定5點，每天晚上11點半入睡。家里老人習慣清明過后來，放暑假后回家去。今年閨密曾問過，孩子高考還讓老人來嗎？說實話，我也曾猶豫過，考慮再三還是決定一如既往，一是習慣不想改變，二個是怕留有遺憾。盡心盡力去陪伴，老人、孩子都開心，家庭和諧總換得內心坦然，對孩子的高考也是一種好處，在學校里學得煩了，回家還可以感受到溫暖的氛圍。要具體說“陪”，也說不出什么，感覺和平日里一樣就無愧。如同我常對孩子說的話：“平日里練習當考試，考試時就當是練習。”

很幸運，孩子的高考考點離家近，雖然是不熟悉的學校，但總算不用急著趕時間。凡事往開心的一面想一想，鼓勵孩子時的心情也會不一樣。

6月7日的早飯同往常一樣。由于擔心交通堵塞，我們的交通工具雖然是“四個輪”，但卻是一輛自行車加一輛電動車，載著孩子去考點。一路上我們都在聊輕松的話題，試圖讓孩子不要太緊張。結果是一個話題沒聊完，考點就已經在眼前。看著路旁的兩排車，忍不住在心里偷著樂：看來我們的“四輪”策略是對的。

中午11點半，我在家擺好碗筷和盛好湯飯，等著孩子爸接孩子回家。孩子回來后我忍不住偷偷看了看孩子的臉，不妙，情緒不高，不敢再看。我知道孩子的語文是弱項，更怕作文沒寫完。果不其然，孩子張口開始說自己的考試情況，心情明顯不平坦。我趕緊岔開話題，把話題往飯菜上引，吃過飯后便讓孩子上樓去休息了。好在早上的語文考試沒有影響到下午的數學，孩子考得還滿意;次日文綜有難度;英語看表情考得也還可以。

“陪”字的重要性就體現在這里，只有平日里陪多了，才能對孩子的情緒有了解，才能有效地平穩孩子的心情。用眼睛觀察，用耳朵仔細聽，自己的立場也一定要端正。首先自己不要易怒，更不能由著孩子的情緒，要適當地調整來引導孩子。話語只需簡單明白，別太多，說多了、說復雜了反而會誘發孩子的逆反心理，只需告訴孩子：“無論你考得如何，你都是最棒的。”我們的人生閱歷比孩子豐富，知道人生的路很長，高考是其中的重要一環，卻不是唯一。機會需要好好把握，但如果沒有好好地把握住，也還有機會，年輕就是資本。

高考雖然就是兩天，但陪考到底該從何時開始，又該如何陪？每個家庭的情況不一樣，這需要家長自己認真考慮，自行定奪。

孩子讀書也不容易，家長陪讀、陪考要用點心，我把這每日的點點滴滴記著，也算是積攢和孩子平日里的談資以及給自己和孩子日后的回憶。愿所有參加高考的孩子心想事成，愿每一個要高考的家庭里充滿歡樂和笑聲。