興趣，專業(yè)選擇尺碼圖（下）

安海磊

喜歡與人打交道的“交際控”

【性格速寫】從小到大，你處理人際關(guān)系都相當游刃有余，與任何人交往都不心虛;你對別人的事情很感興趣，注重關(guān)系的維持，愛熱鬧;你喜歡說服別人認可你的觀點，對別人的反應(yīng)有較強的判斷力。

小O（云南大學/旅游管理）：我從小就喜歡跟著父母到處去旅游，高中之后，每逢假期，我便和小伙伴們出去“窮游”。我從來不會為去哪兒玩而犯愁，也知道應(yīng)該怎樣出游才省錢。對我而言，能讓我天天旅游的專業(yè)，就是最好的專業(yè)。

有人說，旅游業(yè)門檻低，只要具備高中學歷就能考導(dǎo)游資格證，為什么還要學旅游管理專業(yè)，多讀幾年書呢？高中畢業(yè)就當導(dǎo)游，不是更快捷嗎？這種想法是不對的。我的導(dǎo)師曾說：“高校培養(yǎng)旅游人才的目的，不是讓你們當普通導(dǎo)游，而是成為具備旅游管理專業(yè)理論知識和實踐操作技能的高素質(zhì)綜合型人才。就算是大學畢業(yè)出去以后當導(dǎo)游，也是以高級導(dǎo)游和外語類導(dǎo)游為目標的。”高級導(dǎo)游被稱為“旅游業(yè)的金領(lǐng)職業(yè)”，在目前全國8萬多名獲得職業(yè)資格證的導(dǎo)游中，獲得高級導(dǎo)游證的僅有幾百名。要想成為高級導(dǎo)游，除了具備豐富的帶團經(jīng)驗，還要具備大學本科或以上學歷。這就是具備本科學歷的導(dǎo)游的優(yōu)勢，很多人或許還不了解。

如果你選擇了這個專業(yè)，在校期間最好去一些大的旅行社當兼職導(dǎo)游。即使以后不從事導(dǎo)游工作，也可以得到鍛煉，而決心做導(dǎo)游的就可以為以后工作打下基礎(chǔ)。

做導(dǎo)游，最考驗一個人策劃活動、組織活動、合理統(tǒng)籌資源的能力，有這方面天賦的人去旅行社工作就會更得心應(yīng)手。要當一名合格的導(dǎo)游，首先要考導(dǎo)游資格證。大學生一般大一、大二就能參加考試，取得資格證后，掛靠到旅行社，拿到導(dǎo)游證IC卡就可以帶團了，不過要經(jīng)過多次鍛煉，才能勝任導(dǎo)游工作。

專業(yè)放大鏡：旅游管理是旅游學、管理學、文學等多學科交叉的綜合性專業(yè)。其目標是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高級專門人才。

小D（吉林師范大學/新聞學）：在我很小的時候，《新聞聯(lián)播》的前奏一響，我就會自己湊到電視機前去看，可能這就是新聞給我的最早的印象吧！學新聞學，算是陰差陽錯，原本我喜歡的是播音主持，但是錯過了藝考，最后就讀了新聞學，然后越學越喜歡。

采訪課上，老師講了很多案例，讓我體會到人與人對話時的那種靈魂的張力。攝影課上，我知道了很多照片背后的故事，也知道了器材是次要的，照片最重要的不是景深，而是情深;攝像課上，我看了很多優(yōu)秀的電影作品，以至于我現(xiàn)在看電影都不會看爛片;新聞史課上，我知道了那么多記者曾經(jīng)為新聞而死，為了守護真相而獻出生命，值得我們敬重;非線性編輯課上，我明白了剪片子有多痛苦，每一幀都是感情;新聞評論課上，我認識到自己的淺薄，我知道一個新聞人應(yīng)該客觀公正，要多換個角度思考問題。

新聞學給我最大的影響應(yīng)該是重塑了我的價值觀，激發(fā)了我骨子里的家國情懷。不管是看電影、電視劇，還是看新聞，我都會帶著一種專業(yè)的眼光去看，而不是看著玩。學新聞學讓我想成為更好的人，也有了點野心，想要這個世界變得更好一點。

專業(yè)放大鏡：新聞學專業(yè)培養(yǎng)的是具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、廣泛的文化與科學知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編導(dǎo)、記者與管理等工作的高級專門人才。

愛幻想又感性的“文藝青年”

【性格速寫】你從小就感情豐富，敏感而奔放，擁有一身的藝術(shù)細胞;你總有許多奇思妙想，創(chuàng)造力很強;你喜歡參加各種活動，樂于表現(xiàn)自己;你不喜歡一成不變的生活。

小P（湖北美術(shù)學院/動畫）：我從小就比較喜歡畫畫，自己經(jīng)常畫一些小漫畫和小插畫什么的。高中的時候就去學美術(shù)，以藝術(shù)生的身份考入動畫專業(yè)。在我們學院，你經(jīng)常會在路上看見穿著各種Lolita洋裝、JK制服或是和服的學生。開漫畫展的時候，二樓食堂簡直就是Coser的補妝間，一不小心就能看到一個“賽巴斯醬”去買雞腿飯。

動畫是一個很有意思并且需要你懂很多東西的專業(yè)。動畫涵蓋了美學、繪畫、音樂、軟件、表演、文學、影視等眾多知識，所以如吉卜力和迪士尼這種動畫大公司部門分類都是很精細的。動畫專業(yè)跟其他專業(yè)最大的不同就是具備趣味性，比如其他專業(yè)的學生上課都是在教室里聽課、記筆記、寫代碼之類的，而我們上課一般都在擺弄相機、操作軟件、捏黏土、畫稿以及研究動漫，學習生活非常有趣。

一部完整的作品前期需要編劇、導(dǎo)演等設(shè)計腳本和動畫分鏡，然后根據(jù)腳本的要求創(chuàng)作原畫。除了原畫，還要加大量的中間畫（動畫中的一個動作是由很多畫面組成的，這些畫中的第一張畫和最后一張畫被稱為“原畫”，其余部分被稱為“中間畫”）。后期將制作好的動畫掃描、上色、合成、添加電腦特效等。一般5分鐘左右的片子，大概需要800張畫。這要具備很強的手繪功底，而且需要付出大量密集艱辛的勞動。這項工作不但要求從業(yè)者要有創(chuàng)造力和繪畫的能力，而且要對工作有熱情和耐心。

專業(yè)放大鏡：動畫專業(yè)屬于藝術(shù)學中的戲劇與影視學類，要求學生在掌握動畫設(shè)計的理論基礎(chǔ)上，同時掌握漫畫設(shè)計的原則及表現(xiàn)技巧，了解影視及媒體領(lǐng)域的發(fā)展方向。

小T（江西服裝學院/服裝設(shè)計與工程）：我從小就喜歡畫畫，但沒有專門學過。我的夢想是當設(shè)計師，但是高中成績不太好，又來不及走藝術(shù)生的路，所以選擇了這個專業(yè)。

大一、大二會學一些繪畫方面的課程，比如基礎(chǔ)服裝設(shè)計、服飾圖案設(shè)計、速寫、色彩基礎(chǔ)和水彩畫。與此同時，打版和制作課程也很多，待在工藝房里的時間遠比在畫室里的多，有同學開玩笑說自己學的是裁縫。這個專業(yè)有“工程”二字的原因就在此，它很側(cè)重打版方面的學習。所以，如果你只是單純地喜歡用畫筆設(shè)計服裝的話，就要好好考慮一下是否要選報這個專業(yè)了。我開學升大三，看了一下課表，發(fā)現(xiàn)這個學期沒有繪畫方面的課程了，基本都是制作方面的課程，如制作職業(yè)西裝、針織服裝等。此外，還有一些跟手工編織、手工印染、市場營銷相關(guān)的課程。簡單地說，這個專業(yè)就是把服裝生產(chǎn)一整條流水線的知識都學了。至于畢業(yè)后的工作，我也沒畢業(yè)，所以就大概跟大家說說我聽到的情況吧。那些希望做設(shè)計師的學長學姐畢業(yè)后大多去國外念碩士，比如有個學姐被倫敦中央圣馬丁學院錄取了;有一個學長在校期間一直自己鉆研設(shè)計，后來成立了自己的品牌，并且他的服裝登上了上海時裝周走秀的舞臺;有一部分學長學姐在服裝公司做主管、外貿(mào)跟單員、品牌設(shè)計師或者打版師等。

專業(yè)放大鏡：服裝設(shè)計與工程專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構(gòu)等，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。

喜歡挑戰(zhàn)和探索的“冒險派”

【性格速寫】你的好奇心很強，總是想去偵破世間各種奇妙事件背后的奧秘;你對自然現(xiàn)象很感興趣，喜歡做需要創(chuàng)造力的事情;你的邏輯思維能力較強，習慣通過思考來解決所面臨的困難。

小Z（上海交通大學/臨床醫(yī)學）：因為熱愛，我選擇讀醫(yī)。開學典禮上，我們一起宣誓：“選擇交大就是選擇責任，選擇交醫(yī)就是選擇奉獻。”當我身穿白大褂說出這句誓言的時候，體會到的不僅是我個人激動、期待的心情，更是一種看到如此多的同道中人與我一起接過醫(yī)學接力棒的使命感、歸屬感。

醫(yī)療劇中身穿白大褂的帥氣的明星的形象想必大家都不陌生，但現(xiàn)實總是殘酷的，跟影視劇中量身定做、線條分明的修身白大褂不同，醫(yī)學生們穿的白大褂往往都是寬寬大大，毫無曲線美，甚至略顯臃腫，常有同學自詡為“食堂打飯的大師傅”，或者“路邊擺攤的黑暗料理界人士”。

令人心疼的是，在潔白澄凈的白大褂上，所有的污漬都會無所遁形，加之實驗過程中的特殊液體，同學們的白大褂頻頻“掛彩”。比如局部解剖實驗室里忘我地切剖刮劃時蹭到的福爾馬林，病原微生物實驗室里進行革蘭式染色實驗時沾到的草酸銨結(jié)晶紫染液與碘液，為家兔插輸尿管時沾到的尿液，做動物實驗時沾到的血漬……紅橙黃紫褐黑匯聚成多彩的印記，雖然白大褂再難潔白如新，但也是一段段實驗學習歷程的見證。

說起占據(jù)一大半醫(yī)學生生活的實驗課程，人們往往會先想到尸體解剖，所有關(guān)于醫(yī)學院的恐怖故事大多源于此。“醫(yī)學院的男生是不是要扛尸體”“上完課會想吐、吃不下飯、做噩夢”“一到開學就要‘進貨尸體”等說法都是言過其實。為表尊敬，我們會將捐獻的遺體尊稱為“大體老師”，實驗前任課老師都會將實驗所需準備完畢，同學們都是滿懷敬畏之心積極學習的。實驗過后可能會有個別同學有一段時間不想吃肉，但大多數(shù)同學還是會因為實驗期間消耗大量體力，在下課前早已饑腸轆轆，怎么會吃不下飯？

說起實驗，不得不提醫(yī)學院的“三大神獸”——蟾蜍、小白鼠、大白兔，它們都是實驗動物，對它們進行實驗時，是對醫(yī)學生視覺、嗅覺加體力的挑戰(zhàn)。蟾蜍的外表雖然丑，但行動慢、較溫順，操作起來相對方便;小白鼠靈活好動，是犧牲于醫(yī)學生手下數(shù)量最多的實驗動物;說起大白兔，很多人對它的印象都是蠢萌可愛，而實驗所用的兔子不僅單手抱不起，麻醉時還需要多人控制，被兔爪刮花手套也是常事。

除此之外，外科學中使用的實驗狗以及特定實驗中使用的價格不菲的小鼠，都是陪伴醫(yī)學生的美好生靈。無數(shù)實驗結(jié)果都是基于它們的生命而獲得的，“功留人間，魂歸自然”便是對實驗動物們由衷的感激。

專業(yè)放大鏡：臨床醫(yī)學是對病人直接實施治療的科學。“臨床”即“親臨病床”之意，臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而診斷，并通過預(yù)防和治療，在最大程度上減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護其勞動力。