移動新媒體環境下數字圖書館知識空間服務平臺建設

周紫丹

摘 要：在隨著時代的發展變化，全民閱讀推廣服務也在不斷的轉型升級，而伴隨著閱讀媒介的不斷轉型，閱讀推廣也在不斷地轉向新的媒體形式，移動新媒體一詞逐步的便出現在人們的視野范圍內。在閱讀中的應用也逐漸改變了人們對信息的接收方式。而在面對于移動新媒體的環境下，圖書館數字化過程中的一種新式服務理念也逐步呈現在人們面前——數字圖書館知識空間。本文淺談了在移動新媒體的環境下對全民閱讀服務的推廣轉型的特點及必要性，逐步呈現出的數字圖書館知識空間服務平臺的構建有著怎樣的意義以及重要思想。

關鍵詞：移動新媒體;閱讀服務;數字圖書館知識空間;轉型

在當今的知識經濟時代，為了能使廣大用戶方便提供并滿足其個性化、多樣化的知識需求，并有著高質量的知識服務水平為不變宗旨，由全民閱讀推廣服務延伸到更高效率更高質量的數字化圖書館知識空間這一主題。它的能力提升是其競爭優勢與社會地位提高的首要條件，也是其通過自己能力價值去建設更具有服務能力的人群特點。它的重要性、必要性，不言而喻，因此數字圖書館知識服務能力的建設一定要引起學校、社會、圖書館等重要場所對于情報界的足夠重視。

1 移動新媒體環境下對于全民閱讀服務的特點及推廣轉型的必要性

1.1 移動新媒體的內涵

移動新媒體，是指以數字化為技術核心的技術支持，一移動網絡為主要載體的進行信息化傳遞媒介的重要形式。其包括移動電視、數字化電視、數字電影等。移動新媒介是伴隨著時代的不斷發展改變而產生的一種新式理念。對于不同時期有著不同的表現形式，也被業內形象的稱之為“第五媒體”。而面對當今社會正是電子設備“橫行霸道”的時代，形式多樣化的移動新媒體設備層出不窮，如電子閱讀器、智能手機、筆記本電腦等，也逐步改變了大眾的閱讀習慣。人們對于獲取知識的途徑，不再單純的局限于依靠紙質版讀物，而是可以利用移動智能設備隨時隨地的獲取想要的知識信息。這樣不僅將社會發展的效率大大提升了，但也不能完全的依靠電子設備的服務來改變現狀。在移動新媒體出現之后，我們要更多的傾向于選擇性移動數字化的閱讀方式，采用最恰當最適合自身的方法進行學習，是移動新媒體與數字閱讀完美的相互融合，同時也提高各校的圖書館閱讀方式，為避免大部分人為圖方便快捷以更多的選擇使用智能手機來獲取知識的途徑，所以大力的推廣各校重視數字圖書館知識空間服務平臺會給予人們的幫助與提高。

1.2 服務方式及范圍逐漸的改變

全民閱讀的推廣服務其主要的載體有推廣者、閱讀者等。推廣者這要的負責就是閱讀相關活動的組織與執行，而閱讀者就是主要以閱讀為主。在推廣閱讀的同時就會出現一個詞語——資源。軟件閱讀資源有智能手機、筆記本電腦、等等，硬件閱讀資源有圖書館資源、數字化資源等等。閱讀推廣既然是要面向全體廣大的讀者，他們必定是閱讀推廣服務的主要參與者而存在。在全民閱讀推廣服務的轉型期間移動新媒體會變得更加的豐富，更能根據讀者的需求來進行相關有針對的閱讀活動。移動新媒體環境下的全民閱讀推廣服務也同樣不再拘泥于傳統的面對面服務，而是要能夠根據讀者的實際需求來提供相應的服務，實現更加的快捷、有效、積極的服務。

1.3 深化新媒體閱讀對數字閱讀的重要性以及必要性

深化新媒體閱讀對數字閱讀的重要性有可以提升閱讀方式的多元化、新媒體閱讀成為日漸成熟的閱讀方式之一、新媒體閱讀深化了數字閱讀的教學模式等等。而其必要性就是“適應”，因為時代在進步，一切都在改變，不變的就會被淘汰，跟不上時代腳步的也必定會被淘汰，取而代之的有可能就會是另一種新式的閱讀方式。所以在移動新媒體環境下對于數字圖書館的知識空間服務的推廣必須要大力且積極的。根據社會發展熱點問題進行讀書交流活動，以便更好的理解閱讀內容，而通過圍繞著時事熱點話題，讀書活動等舉行具體的專題講座，會更好的激發讀者們的閱讀興趣，通過多樣化資源的收集、整理、發現、記錄等，可以為讀者提供更好的閱讀推廣服務。

2 數字圖書館知識空間服務平臺的構建意義與思想

2.1 數字圖書館知識空間服務平臺的構建意義

美國圖書館早在1997年就開始研發“My library”的項目，其目的就是可以讓每個人感受到被關注的感覺，如今美國已有將近40所大學擁有并開通了此項服務，而我過卻只有極少數的學校圖書館開設了類似于該項業務的項目，例如浙江大學圖書館所開發的“我過圖書館系統”，系統里主要包括，定制數學圖書館的數字資源、書簽功能、最新的信息通告、搜索引擎鏈接、相關圖書館的鏈接、定制Web頁面的樣式、擁護的個人信息安全與隱私保護等，這些所構成的才是一個數字化圖書館只是空間服務平臺應具有的個性化服務的重要形式。而建立圖書館的只是服務平臺，為擁護營造出一種自由且高效的利用只是信息環境來提高圖書館的知識服務能力也有不小的幫助。移動新媒體環境下的全民閱讀推廣服務在升級中也要注重其業務的培養，要不斷的提升全民對閱讀的意識。 閱讀是促進知識積累并豐富個體精神世界的必要途徑。雖然聯系多年我國全民的閱讀率普遍有所提高，但是就目前照比發達國家的閱讀量依然會稍顯遜色。超過一多半的民眾迫切的呼吁相關部分要積極開展閱讀活動，切身的投入到將我國打造成“書香社會”的戰略當中，更加進一步表明并推廣全面閱讀的重要性以及對國家的重要意義。

2.2 數字圖書館知識空間服務平臺的構建思想

蕭伯納曾說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人就可擁有兩種思想。”蕭伯納先生的這句話生活全面的詮釋了思想交流的重要性。而數字圖書館移動服務對讀者們的思想交流又提供了一個良好的場所，基于資源社交，也方便讀者之間的溝通與討論及時的記錄閱讀感受、學習心得等，達到充分滿足每個讀者的心里，做到隨時、隨地、隨身使用的需求。而數字圖書館知識空間服務平臺的構建，其重要思想可以在數字圖書館知識服務能力的目的性、價值性、復雜性、滲透性等方面幫助提升其知識服務能力，體現出各種資源融合的價值，并隨著擴散效應和滲透到圖書館知識服務的各個環節內。

3 結語

在移動新媒體的環境下，高校的圖書館服務建設有著無可取代的關鍵作用。為讀者提供定制化、個性化的閱讀服務。對其內容也積極的進行推廣，是全民都能夠參與到閱讀活動中去，從而更好的促進閱讀推廣服務的升級。高校圖書館基于移動新媒體的數字閱讀推廣服務，是適應新媒體環境的必然結果，也是具有廣闊新式的發展前景。開展讀書交流會可以充分調動人們對閱讀的積極性，讓其可以感受到讀書的樂趣，而針對不用群里選擇不同的閱讀內容進行推廣，也使全民都可以參與到閱讀的整體活動中，更好的促進推廣服務及升級。

參考文獻

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