新媒體背景下在校生思想政治教育現狀及對策研究

于盼盼

摘 要 大學生的世界觀、人生觀、價值觀已經基本形成，在大學生中開展思想政治教育就像對一棵正在成長的大樹不斷地進行修剪，促使它長成參天大樹。現如今，新媒體技術發展十分迅速，改變著我們生活的點點滴滴。它一方面彌補了傳統課堂教學對當代大學生思想政治教育的不足，一方面由于新媒體信息紛繁雜多，對當代大學生的生活方式、思維方式影響較大，也成為大學生思想政治教育的一項重大挑戰。

關鍵詞 新媒體 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

傳統媒體在新時代下，由于其成本高、轉載量低、傳播力小等缺點，正在逐漸退出歷史舞臺，取而代之的是新媒體技術。新媒體以其傳播迅速、傳播范圍廣、群眾參與度高等特點被更多的人所接受。大學生作為新時代的接力者，對新媒體的學習和認知更為重要。

1新媒體背景下在校生思想政治教育現狀

1.1大學生使用新媒體的基本狀況

當代大學生出生于21世紀，大多數學生為00后，他們的生活環境比較優越，接受的教育比較優質，從小就在不斷地接觸各種媒介，對手機、電腦、平板等電子設備并不陌生，許多學生還十分精通這些電子產品。

當代大學生喜歡接觸新鮮事物，喜歡探索未知的世界，討厭一成不變的事物。新媒體技術的出現，不僅開闊了學生的眼界，讓大家可以通過全新的方式進行交友，完成購物，還能通過直播、小視頻等方式和他人分享自己的繽紛生活。在大學生的手機中，各種手機軟件層出不窮。

1.2新媒體給大學生思想政治教育帶來的機遇

新媒體豐富了思想政治教育的資源。充滿正能量的新媒體如雨后春筍般不斷出現，以“學習強國”這款軟件來說，它的出現，不僅讓大家學習到了許多課本以外的知識，了解了最新的實時動態，還欣賞了祖國各地的大好河山，目睹了大國外交的真正實力。大學生利用這樣的新媒體進行思想政治教育學習，會有效地提升自己的綜合素質。

新媒體拓展了教育空間。新媒體以自身快捷、迅速、傳播度廣的特點，成為大學生獲取知識和信息的重要手段。大學生可以通過形式多樣的方式發表自己獨特的見解，從枯燥的課本學習，轉為積極主動地發表言論、努力地跟隨新時代的潮流開展各種活動。

此外，新媒體的出現還為更多大學生創造了就業的機會，完成了他們的人生夢想。

1.3面臨的挑戰

目前，許多新媒體對于公眾免費使用，因為其廉價、不需實名注冊、言論自由等眾多原因，再加上許多大學生處于青春期，經常焦躁不安，情緒失控，對各種事物會有不滿的情緒，導致他們在各種社交媒體中隨意抒發觀點，發泄自身不滿情緒，給社會發展帶來負面影響，危害當事人的個人利益。

一些唯利是圖的商家和個人，經常在網上散布各種不實信息，許多大學生接觸社會時間較短，無法辨別真實有效的信息和虛假詐騙的消息，隨意轉載，聽信謠言，導致上當受騙，受到心理上的創傷。

2新媒體背景下在校生思想政治教育對策分析

2.1建立新媒體管理監督機制

移動互聯網時代，信息數據龐大，良莠不齊。而目前，高校對新媒體還不具有完全的監控能力。這就需要各高校不定時開展相關的知識講座，使學生學習更多的網絡知識，并對自己的言行負責。對于學生出現的不良言論和消極情緒，一經發現，及時進行疏導和處理。

2.2倡導正確的社會輿論

利用學校官方媒體發布迎合社會發展的相關內容，倡導正確的社會輿論方向。鼓勵學生積極地參與有益的互聯網活動，比如“清明網上祭英烈”“歌頌勞動者”等豐富有趣的活動，讓學生親身實踐，真正體會到新媒體時代自身的價值所在。

面對正能量的文章和消息，要主動進行傳播和轉載，對于不實的消息要拒載，并向相關部門進行舉報，使其減少對社會和他人的危害。

另外，在處理突發事件中，為了避免大學生陷入恐慌，不知所措。新媒體要及時傳遞政府公告，告知大家正確的處理方式，并通過積極的互動收集學生面臨的困惑，知道他們的需求所在，對他們進行及時的幫助，從而盡快恢復正常的教育教學秩序。

2.3完善師資隊伍

建立一支高素質，專業強的思想政治教育師資隊伍，是媒體時代順利開展高校思政工作的客觀需要。思政教師要提高自身的綜合素養，授課中，可以利用新媒體，插入各種時政視頻，以及相關的政策解讀，方便學生更好的理解課本知識。還要利用思政課，積極培養學生具備正確解讀媒介，分析媒介，判斷媒介的能力，使他們在新媒體生活中能夠準確的判斷信息的真偽，促進自身健康發展。

大學生通過思政課，不僅要學會思想政治理論知識，還要將理論知識付諸于行動，指導自己的生活實踐。

3結束語

總而言之，新媒體技術的最大受益者是大學生。隨著國家信息技術的不斷推進，我們的生活方式、生產方式、學習方式都將發生翻天覆地的變化。只有大學生的思想政治教育工作開展的順利有效，祖國的發展才會更加迅速。我們應該看清現狀，認清不足，并且針對現狀提出有效的解決措施，及時付諸行動。這樣，我們才能把一個又一個艱難的挑戰，變成無數個發展的機遇。

基金項目：編號：KY201929，新媒體環境下高職高專院校在校生思想政治教育現狀及對策研究——以南京機電職業技術學院為例。

參考文獻

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