五人制足球研究熱點與趨勢演進

[摘 要]以CNKI和WOS收錄的“五人制足球”主題文獻為研究對象，運用CiteSpace對文獻進行科學計量學分析與可視化制圖并綜述。得出結論：近10年來五人制足球研究發展迅速;國內五人制研究團隊逐步形成;五人制研究和國家五人制競賽水平相匹配，亞洲國家缺乏對五人制足球的研究;我國五人制研究處于普及、推廣階段，有待進一步挖潛;國外五人制研究已逐步從概念、體能、運動表現、心率等研究熱點向工程學、科學測量等方面轉化，而且已形成了研究團隊。建議今后五人制足球研究要加強學術成果之間的翻譯，進一步深化研究的精細化和標準化，加強國際化交流，創新研究方法以促進足球行業科學發展。

[關鍵詞]五人制足球;知識圖譜;可視化

[基金項目]2017國家社科基金青年項目“老齡化背景下社區老年體育健康管理模式研究”（17CTY019）;2018年上海工程技術大學教學研究項目“基于慕課（MOOC）的翻轉課堂教學方法應用于體育教學的價值和前景研究”（A1-0601-18-01229）

[作者簡介]褚昕宇（1982—），女，內蒙古通遼人，上海工程技術大學體育教學部副教授，上海體育學院休閑學院2012級體育人文社會學專業博士研究生，研究方向為體育運動與健康促進。

[中圖分類號] G843[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）27-0122-03[收稿日期] 2019-10-14

一、研究方法

本研究以“futsal”和“五人制足球”為文章主題分別在Web of science（WOS）和中國知網（CNKI）上檢索文獻，檢索時間為2018年8月19日。運用美國德克賽爾大學信息科學與技術學院陳超美博士開發的CiteSpaceIII（V版本）繪制國內外研究作者合作圖譜、機構合作圖譜、關鍵詞共現圖譜與時區視圖，對突發關鍵詞進行探測，對知識圖譜進行解讀，并選取重要文獻進行綜述，對結果進行分析得出結論。[1]（P20-21）

二、結果與分析

（一）發文量時間分布

從CNKI發文量來看五人制足球研究論文數，2003年開始逐年增加，在2009年、2013年、2015年出現三個峰值呈現波浪形成長趨勢，在2010年、2014年出現了低點，2017年、2018年亦呈現下降趨勢。2003年我國開啟了五人制甲級聯賽賽事，因此自2003年開始我國五人制足球的研究開始增長;2008年我國五人制國家隊取得了亞錦賽第四名的好成績，因此2009年出現五人制研究論文的第一次突增;2012年中國大學生五人制國家隊在世界大學生五人制錦標賽中首次進入八強，而國內的研究偏重于在校園中的五人制普及和提高，故出現了研究數量的峰值;2014年國務院召開全國青少年校園足球工作電視電話會議也引起學術界對校園足球的熱議，2015年《中國足球改革總體方案》的頒布和執行，推測是2015年出現峰值的原因。但2018年的下降趨勢可能是由于2018年沒有大型的國際比賽和國際研究關注度降低所致。WOS的發文量從2000年開始呈逐年上升趨勢，并在2016年出現峰值，2017年和2018年呈現下降趨勢。2000年的世界五人制足球錦標賽在經歷了三屆巴西的壟斷之后第一次易主西班牙，這次易主可能對五人制足球的國際研究增加起到了推動作用，故2000年后世界五人制足球研究數量呈現逐年上升的趨勢。在發文量方面，多位國外研究者認為缺乏英語的五人制足球相關研究，由于五人制足球開展較早并且成績較好的多為葡萄牙語或西班牙語國家，這也可能是其英語研究在WOS檢索中論文較少的原因。

（二）國內外五人制足球研究作者分析

1.國內作者分析。運用CiteSpaceIII軟件作圖選取在CNKI上發文超過三篇的作者形成可視化呈現，發現只有三峽大學夏青、段紅安、張斌等作者發表數篇論文形成研究團隊，其他作者發文量均為3篇及以下，未能形成較多的研究團隊，且研究者大多呈離散狀分布。

2.國外作者分析。國外五人制主題研究作者分布亦很分散，但國外作者發文量較高的作者較為集中，以5篇為可視化呈現顯示，有18位作者發文量超過5篇，并且作者之間形成合作關系集團較為明顯。這說明國外的研究學者已經形成了一定的規模并且作者之間合作關系較為緊密。

（三）WOS文獻國家分析

從圖1中可以看出巴西作為五人制足球霸主的長期壟斷的國家在五人制足球研究領域亦非常明顯。文獻所屬國家的前十位及其中心性見表1?？梢钥闯銮叭褪澜缥迦酥婆琶叨纫恢?，但也可以看到澳大利亞也有眾多學者研究五人制足球，并且在世界五人制排名較為靠前（第22名）;但俄羅斯極少有人參與五人制足球研究，但世界五人制排名第4名;我國在WOS文獻檢索中能檢索到的文章數也非常少，五人制足球的世界排名也不盡人意;烏克蘭和我國一樣發表文獻數為1篇，但是其五人制國家隊水平排在世界第9名，其情況和俄羅斯相似，說明本研究檢索的WOS中俄文出版的文獻可能并未涉及;亞洲國家除伊朗在文獻量（第7名）和世界排名（第6名）上都處于較為靠前的排位外，其他國家對于五人制的研究和比賽成績都不令人滿意。應用SPSS對文獻發表排名和世界排名做相關分析，發現世界排名和文獻發表排名均呈正相關，其相關系數為0.451（P<0.05），而文獻發表篇數和世界排名呈負相關，相關系數為-0.526（P<0.05）。這不僅說明文獻發表越多的國家其五人制足球世界排名水平越位列靠前，而且也說明文獻量能很好地預測一個國家的五人制足球發展水平。

（四）國內外發文研究機構

1.國內發文研究機構。從國內發文機構來看，三峽大學發文量最多，其次為湖北大學體育學院，排名第三位的是中國足球協會五人制足球運動發展研究中心。據筆者進一步研究文獻發現，中國足球協會五人制足球運動發展中心也是在三峽大學掛牌成立的。廣西師范大學體育學院、西北師范大學體育學院和廣州體育學院研究生部也是發文時間較早、文獻數量較多的研究五人制足球的機構。近年來五人制足球發展研究中心的成立促進了發文數量的增多，也拓展了五人制足球研究的機構。

2.國外發文研究機構。從國外發文機構來看，發文量和中心性都較為靠前的機構都是國外高等學校，排名依次為圣保羅大學（巴西）、隆德里納州立大學（巴西）、貝拉英特拉大學（葡萄牙）、里斯本理工大學（葡萄牙）、穆爾希亞大學（西班牙）、比薩圣安娜高等大學（意大利）、卡斯利亞拉馬卡大學（西班牙）、波爾圖大學（葡萄牙）和哥本哈根大學（丹麥）。從研究機構的所屬國家看，巴西、葡萄牙、西班牙仍然占據了研究機構中較為重要的位置。并且各高校之間均有合作關系的存在，說明國外高校對于五人制足球的研究已逐漸形成合作研究。同時，研究機構均為海外高校，說明在國外進行五人制足球研究的高校學者較多，亦沒有政府或協會組織的研究機構。

（五）國內外發文關鍵詞

1.國內發文關鍵詞。運用CiteSpaceIII軟件對文獻的關鍵詞進行分析，選取年份為每1年，選取文獻為100%，運用關鍵路徑算法（Pathfinder）制圖。剔除“五人制足球”“五人制足球運動”關鍵詞，我國現有的五人制研究主要關鍵詞為“高?！薄艾F狀”“足球”“對策”“發展”“可行性”“推廣”“校園足球”和“特點”。從關鍵詞角度分析，我國五人制足球研究目前多為描述型研究，研究內容和研究方法多為推廣、普及、現狀調查，研究對象也多為高校、中小學等傳統的體育教學研究。研究中對運動技戰術、運動損傷、運動生理等不足，多為研究概念、推廣和校園發展現狀。

2.國外發文關鍵詞。從圖譜中剔除“五人制足球”“足球”“室內足球”和“運動”關鍵詞，可以清晰地看出，國外的研究關鍵詞主要是“運動表現”“訓練”“團隊運動”“心率”“運動損傷”“信度”“比賽”“反饋”“有氧適能”和“體質”等。這說明國外的研究更加關注運動表現、訓練、團隊運動方面的研究，并且關注度較高的還有心率、信度、體適能和體質等比較容易量化的研究內容，并且研究相互聯系較為緊密。關鍵詞中出現了“反饋”“有氧體適能”“效度”等詞匯說明國外研究中定量研究較多，也印證了在收錄期刊中顯示的運動醫學、運動生理學等雜志收錄情況的分析。領域方面在定義和描述研究中缺乏共識，運動員生理、心理發展相關的研究水平較高，體育管理和比賽分析也是重要的研究內容。盡管五人制足球運動越來越受歡迎，但與訓練方式有關的科學研究，如對比賽的要求或與成績有關的因素等，卻十分有限。

（六）國外研究學科分布

在關鍵詞的分析中可以看出，國內外研究關注的關鍵詞和研究內容有較大差異，在學科分布上WOS中五人制足球研究和多學科有交集，包括工程學、生理學、心理學、旅游休閑、社會科學、生物工程學、運動醫學等學科。這說明今后我國的研究也可以拓展領域，在眾多交叉學科中研究五人制足球，增加更多的定量的研究，注重研究方法的創新，豐富五人制足球研究的廣度。在Moore等人的對五人制相關文獻的綜述中指出，關于五人制足球研究的文獻的研究領域主要在心理、生理、技術和戰術相關方面。其研究的內容主要集中在室內五人制足球的參與，室內五人制足球的發展，五人制足球教練員培訓，訓練和比賽的生理因素和心理因素，五人制足球相關的損傷研究，五人制足球的戰略戰術分析，五人制足球和十一人制足球的關系和五人制足球教育領域研究。Moore等人認為大多文獻都是對精英足球運動員的研究和重要比賽的研究和訓練方法研究，但是研究方法沒有標準化，缺乏運動員發展、參與和管理方面關鍵領域的研究。

三、結論與建議

（一）結論

1.五人制足球研究近年研究數量和質量逐步提高。近10年來五人制足球研究發展迅速，但國內五人制研究團隊尚未形成。隨著國內五人制研究機構的建立，五人制足球研究數量有增加趨勢。國外五人制足球研究和國家五人制競賽水平相匹配，亞洲國家缺乏對五人制足球的研究。五人制足球研究文獻數排名和五人制足球競技水平世界排名呈正相關。國外五人制研究已逐步從體能、運動表現、心率等研究熱點向工程學、科學測量等方面轉化，而且已形成了較多的研究團隊合作。我國的五人制足球研究機構的成立推動了五人制足球研究的開展。國外研究有語言限制研究成果傳播的問題，我國研究也有待于國際化傳播。

2.我國五人制足球研究處于普及推廣階段。我國五人制研究處于普及、推廣階段。我國目前五人制足球研究熱點為研究推廣、校園足球發展、五人制十一人制戰術比較等研究，從而促進五人制足球的發展。近年來越來越多的研究生選題在五人制足球的競技水平研究和技戰術研究方向，說明我國五人制足球科學研究的熱點處于不斷的泛化階段。國外相關五人制足球的研究偏向于工程學、心理學、生理學、運動醫學等學科。廣泛借鑒國外研究方法，增加跨文化研究和對比賽和訓練相關因素的研究，將是今后我國五人制足球研究的發展趨勢。

3.五人制足球研究應趨于精細化、科學化、標準化。借鑒國內外五人制足球研究領域和研究熱點和領域分析，五人制足球研究應趨于精細化、科學化、標準化。國外相關研究指出未有標準化的研究方法應用于五人制足球研究，這也阻礙了五人制足球研究的發展，故今后五人制足球的研究應廣泛借鑒社會科學和自然科學的先進的研究方法，進一步科學化、標準化開展科研，促進五人制足球水平的提高，從而促進足球乃至相近的體育運動項目的發展。

（二）建議

研究數量逐年上升的同時，五人制足球研究亟待進一步提高研究質量，在更多更高級別的刊物上發表;建議我國要對國外優秀研究有所借鑒，進一步拓展五人制研究的深度和廣度，加強海外交流，力爭在國外研究中占有一席之地;多方位結合母學科發展，創新研究方法，廣結科研團隊將使我國五人制足球的研究能夠更全面、更科學地進行。隨著五人制足球競賽活動的推廣和普及，對于五人制足球的科學研究任重道遠。五人制足球呼喚更多的政府支持和學者的關注，只有投入更多的人力、物力才能更好地發展五人制足球?？茖W研究的不斷進步將會促進足球事業科學、穩定的發展，進而推進我國足球行業全面提高。

參考文獻

[1]李杰，陳超美.CiteSpace：科技文本挖掘及可視化[M].北京：首都經濟貿易大學出版社，2017：20-21.