實施“多層繪畫” 巧用“圖層創意”

喻靜如

摘 要：在實際教學中，教師通過引入“多層繪畫”表現手法，利用綜合材料創作“創意圖層”分別從三個方面開展綜合材料兒童繪畫拓展課程：利用材料多樣性作“創意圖層”，展現作品藝術魅力;利用地方資源，結合歷史人文;校外拓展，融入生活。以“材料”為變量，充分調動學生的創作激情，激發創新思維，并利用“多層繪畫”表現方法解決小學階段學生在繪畫創作中普遍存在的問題。

關鍵詞：創意圖層;多層繪畫;綜合材料繪畫

一、緣起

現階段綜合材料兒童繪畫教學存在一些問題，結合教學實踐和國內外綜合材料兒童繪畫相關課程研究現狀來分析，主要有以下問題：（1）教學過程中側重材料的開發，缺乏對學生創新思維的引導，使作品變成材料的簡單堆砌，模糊了創作主題，難以持續性激發學生創新的興趣;（2）從學生呈現的作品來看，內容上缺乏深度，有形式單一和重復的問題，學生的能力沒有得到全面的激發;（3）創作的作品價值和利用率不高，不能引發學生的創作自覺。

在閱讀了大量關于綜合材料繪畫的著作后，筆者發現在畫面中創作“圖層”的思維方法以及“多層繪畫”的表現方法，很適合小學生理解和接受，于是把“多層繪畫”表現方法引入綜合材料兒童繪畫拓展課程。

二、核心概念解釋

（一）綜合材料兒童繪畫

在繪畫領域中對新材料、新媒介的開發和利用已經成為一種必然的趨勢，并且得到了廣泛的運用。將生活中的物質材料引入架上繪畫創作，以材料為切入點形成新的藝術感知和藝術形式，使作品對思想情感的表達范圍更寬廣，增強了畫面形式構成的張力，又活躍了創作主體的思維。

（二）“多層繪畫”表現方法

就是指想象一張張用不同材料在玻璃紙上創作的創意圖層按順序疊加后，最終合成畫面效果的繪畫方式。在實際教學中，筆者從單一圖層融入兒童繪畫創作，再到2～3層圖層疊加創作“多層繪畫”，最后在學生積累了一定的材料敏感性和“多層繪畫”表現方法畫面效果的預見性后，自由選擇材料創作綜合材料兒童繪畫，表現主題。

三、綜合材料兒童畫拓展課程的實踐策略

（一）利用材料的多樣化作“創意圖層”引入兒童繪畫，展現作品豐富的藝術魅力，激發創新的興趣

1.探尋材料美感，“玩”出創意圖層，體現“創新”的魅力

（1）由材料的狀物能力，創作圖層

①直接運用實物，添實物圖層：由生活中各種實物的形態進行相似性聯想，直接用實物創作圖層，達到直觀的視覺效果，其較低的技法要求和高趣味性很適合小學低段學生。如圖一，孩子通過紐扣的形狀和顏色想到了樹上的果子，用紐扣創作了一個實物圖層，表現“魔法樹上神奇的果子”效果立竿見影，過程極具趣味性。

②根據材料肌理的相似性，作狀物肌理圖層：一些材料的肌理有很強的狀物性特征，學生通過對材料肌理的相似性聯想，創作“狀物肌理”圖層，在表現一些物體材質、紋理等方面很有效果。這樣的方法很適合小學中高段的孩子，他們在接觸了更多的材料后，教師引導學生對材料變化產生的肌理效果發散性思維，就能達到意想不到的效果。如圖二中的城堡圍墻斑駁的效果，就是由塑形膏在白板紙上留下的肌理產生聯想，創作的圖層效果。在這樣的肌理圖層上再用水粉顏料表現城堡，就能表現城墻的質感，學生的創作成就感得到了滿足。

如圖三中的蠶繭毛茸茸的質感，就是通過毛邊紙揉皺后貼在相應位置創建圖層，再用白色的油畫棒在上面磨一下表現出來的，大大降低了創作難度，也有效地表達了學生的創作意圖。

（2）由材料的表現能力，創作圖層

①根據材料本身的表現能力，“變”出圖層：很多材料作為客觀存在物，擁有顏色、光澤、韌性、體塊等基本特征。運用這些“特征”來構建一個特色圖層，表現主題，是一個很好的思路。如圖四中，為了表現錢江新城燈光秀的夜景，孩子發現了錫紙這種既有光澤度，又有極強可塑性的紙材，擰成細線條，在畫面中加入了一個閃亮的水紋線條圖層，表現了夜晚在燈光秀照射下波光粼粼的錢塘江面。

②根據材料的意向性表現能力，“延”出圖層：很多材料被人為地賦予一些意向性的表現力，比如羽毛讓人想到輕盈，報紙能讓人聯想到信息。如圖五中，學生在創作《眼睛的聯想》這一課作業時，選擇用報紙拼貼創作一個圖層加在眼睛造型上，表現眼睛在信息時代，每天接收著大量的信息，延展了作品的深度。

（3）由材料的裝飾能力，創作圖層

一些材料本身具有很好的裝飾美感，將其運用到畫面中，能使畫面具有獨特性，不僅提升了作品的視覺美感，也表達了兒童創作的愉悅性。如圖六、圖七中，學生用包書紙創作了一個圖層，加在畫面主體上，用裝飾性極強的花紋增添畫面的趣味性。

2.綜合使用材料，“疊”出“多層繪畫”，體現“綜合”的魅力

（1）材料的相互作用，構建視覺中心

①單一材料的分解重組：小學階段的孩子在繪畫過程中很容易出現，沒有視覺中心的問題，通過單一材料的分解重組創作“多層繪畫”，有效地解決了這個問題。

②不同材料的圖層疊加，也可以很有效地達到這個目的。

（2）材料的相互融合，豐富藝術語言

①塑形膏可以很好地與很多材料融合，單一用傳統繪畫材料作畫的效果略顯單薄，筆者稱這種方法為壓形圖層，用一些物體在塑形膏上按壓創作一個圖層，可以把物體的形態和肌理復制在圖層里，再與手繪圖層疊加能彌補單薄感。

②玻璃滴膠：玻璃滴膠以其透明性和融合性是很好的創作圖層的材料，它可以把學生選擇的幾乎任何東西疊加到其他圖層之上，并能很好地突出重點，豐富畫面的藝術語言。

（3）材料的相互呼應，構建背景圖層

①肌理效果創建背景圖層：找到肌理與所需背景的審美關聯度，營造與主題呼應的背景圖層，能很好地烘托創作主題。