基于區塊鏈的高職“1+X”證書教學改革研究

摘 要：“1+X”證書制度是指“學歷證書+若干職業技能等級證書”，其主要目的是采用深化復合型技術技能人才培養模式和考核模式，提高學生的培養質量，暢通學生的成長通道，讓高職院校、用人單位和社會團體能夠全方面監督并掌握學生的培養軌跡。區塊鏈是一種按照時間順序將數據區塊以順序相連的方式組合成的一種鏈式數據結構，并以密碼學方式保證的不可篡改和不可偽造的分布式賬本，區塊鏈恰好與證書真偽驗證有很高的契合度[1]。通過分析“1+X”證書制度和區塊鏈的契合度，并深入探索“1+X”證書區塊鏈應用場景的可行性及可商業化程度，明確“1+X”證書區塊鏈的實際應用價值及可能存在的問題，響應國家“加快推動區塊鏈技術和產業創業發展”的號召，落實區塊鏈在教育領域的應用，提高信息化水平。

關鍵詞：區塊鏈;“1+X”證書;高職教學改革;不可篡改

1 前言

1.1 政策背景及目的

2019年國家相關部門印發并啟動了《關于在院校實施“學歷證

書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》試點工作?！?+X”證書制度的實施，發揮學歷證書的主導作用，保證學生的具備合格素質;同時讓學生考取社會承認的相關職業技能等級證書，以考代學，旨在將學生培養成復合型技術技能人才[2]。高職教育主要體現在教育需求與產業需求結合、學校育人與企業育人協同、個體個性化發展與職業化發展統一這三大方面，這就要求高職教育需探索新的教學模式及教學理念。

1.2 證書制度執行中的存在問題

隨著證書制度的不斷實施與發展，具體的問題與在慢慢凸顯，主要有以下幾個方面：1）缺乏國家框架下的統一監管，出于對短期利益的追逐，一些教育機構和社會團體借政府之名進行培訓，重復、交叉、濫發合格證書，職業資格證書的質量受到詬病，降低了社會和企業的認可度。2）職業資格證書濫發。沒有將行業標準研究透，導致職業資格證書標準與之不完全對應，不同機構出現了多種標準，且不能互通，職業資格證書的權威性和通用性受到質疑和挑戰。3）高職的職業標準太多。4）如果采用傳統的信息化管理模式來記錄學生學習進程中涉及的證書及其他重要數據，存在重要數據記錄不全、數據造假及篡改的可能性，從而造成高職院校、用人單位和社會團體之間的不信任。而區塊鏈技術正是基于相互信任的基礎上發展起來的，具備不可篡改、智能合約、可追溯等特點，基本能圓滿解決傳統信息化管理模式的弊端。

2 “1+X”證書區塊鏈的契合度分析

“1+X”證書制度是職業教育的重大創新，已經有很多科研單位及企業著手這方面的研究，給了很多執行思路，并且取得了一定的成果。而區塊鏈作為一種新型的技術，目前也有很多領域在研究如何套用，下面將從“1+X”證書和區塊鏈的契合度分析。

2.1 高職“1+X”證書制度的培養軌跡

按照目前傳統的信息化管理模式，實施“1+X”證書制度將會存在以下幾個問題：1）傳統的信息化管理模式主要依據學校的職能架構監督，采用電子+紙質的方式記錄學生的培養軌跡，層層審批、存檔記錄，效率低下。而且在管理人員更換的情況下，容易造成文件丟失，數據不對稱等問題。2）證書真偽驗證流程復雜，而且存在人工干預。3）證書的電子信息容易被人攻擊，并且存在被篡改及丟失的風險。目前的學歷證書主要在學信網上查詢，學生需要認證時，必須提交申請，繳納認證費用，另外還要等上至少五個工作日完成認證報告，耗時耗力。企業或者行業的職業技能認證證書的認證也存在信息不公開、不透明的問題，盡管有些大企業采用了一些權威手段來證明自己的職業技能等級證書的含金量，但是代價很大，普及范圍較小。

2.2 區塊鏈技術的優勢

針對“1+X”證書制度的培養軌跡難監督、難認證的問題，引入區塊鏈技術幾乎能圓滿的解決。

2.3 “1+X”證書區塊鏈的契合點

1）區塊鏈不可篡改特點與證書真偽認證的契合點。從區塊鏈技術角度看，每個區塊都存有上一區塊的哈希值，通過哈希值保證了各區塊間的緊密聯系，如果對鏈上的任意一個區塊做出改變，都會導致前序和后續區塊發生狀態變化，這一特性保證了鏈上數據無法被惡意篡改。在“1+X”證書中，要求證書的真實性、完整性、可靠性和安全性得到保證，因此區塊鏈不可篡改的特性用于證書管理，實現了證書信息數據的可追溯。

2）區塊鏈共識機制與“1+X”證書制度的培養軌跡之間的契合點。利用區塊鏈網絡將高職院校、用人單位和社會團體共同連接到一條鏈上，由于獲取證書的過程軌跡是經過全網節點達成共識后才記錄在鏈上的，因此各個節點均認可這個過程軌跡數據，這樣可以獲取鏈上各節點的信任，完全節省了各個職能部門之間的流程花銷，大大提高了證書的培養軌跡記錄效率[3]。

3 “1+X”證書區塊鏈應用場景研究

3.1 可行性研究

技術可行性分析。目前證書存在的問題主要包括兩方面：1）證書的真偽辨別。2）證書的驗證及時性問題。

如果利用區塊鏈技術建立完整地學習歷程檔案，通過區塊鏈可以完整地記錄用的個人學籍信息、學習程度、學歷證書，甚至是學業成績、出勤率等信息的記錄。這些信息將如身份證一樣，作為個人的評判依據。區塊鏈技術優勢之一就是信息不可篡改，所以高?？梢越柚鷧^塊鏈解決學歷造假的問題。另外利用區塊鏈技術驗證證書的時間很短，達到了秒級，可以圓滿解決證書驗證的及時性。

3.2 可商業化程度研究

商業上建立完全信任是一個成本非常高的過程，而采用區塊鏈技術可以完全解決這個問題，且成本非常低，可見區塊鏈最大的貢獻解決了信任問題。作為教育行業的重要應用-證書區塊鏈的商業化場景在我國還是起步階段甚至構想階段。主要有以下兩方面的原因：

1）依據區塊鏈采用的技術，區塊鏈的這一戰略價值僅會在商業化應用可以大規模部署的情況下實現。為此，區塊鏈還需要一個正常運轉的生態系統，以達到區塊鏈應用所要求的臨界量。即只有用的人或企業更多，才能更加體現出區塊鏈的價值。

2）區塊鏈行業中的各大競爭對手需要合作，要制定出一套共同的標準和明確的規章制度，以便就如何領導和管理整個全球系統、數據和投資等問題達成一致。

4 結語

區塊鏈的分布式賬本技術可以很好的管理學生的學術信息，其主要優勢在于信息不可篡改、不可逆轉，區塊鏈賬本將實時的學術信息按順序記錄下來，學生的證書信息一旦上傳并驗證正確，將達成共識，且不可修改的。所以證書區塊鏈應用可以極大地提高高職院校、用人單位和社會團體的運轉效率。

當然，針對現在的教育體系，證書區塊鏈也存在一些問題。首先是資源質量難以保證，因為現在還沒有建立好一個成熟的認證資源池;另外去中心化與保護隱私之間的矛盾，建立學歷檔案如果采用去中心化的區塊鏈，區塊鏈的開放性和透明性便會讓個人隱私泄露。

參考文獻

[1]周小韻.區塊鏈技術在學生檔案管理中的應用模式探究[J].南京理工大學學報（社會科學版），2019（6）：52-57.

[2]賈林平，郭炬.高等職業教育實施“1+X”證書制度培養模式探析[J].北京工業職業技術學院學報，2020（19）：49-52.

[3]朱磊.基于區塊鏈技術高職院校專業型人才培養的教學改革探究[J].北科技之窗，2019（11）：126-127.

作者簡介

宋秀萍（1984-），女，湖北人，副教授，研究方向：通信技術。