新媒體對大學生網絡思想政治教育的影響

賀苗苗

摘要：本文先從新媒體所造成的積極影響進行了分析，借助于新媒體優勢把握來有效推進網絡背景下大學生思想政治教育工作優化進行了具體的分析，希望以此來有效發揮出新媒體對于當代大學生的促進作用，讓大學生思想政治教育也因此而得到全新優化。

關鍵詞：大學生;思想政治教育;新媒體;網絡

中圖分類號：G641;G206

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）05-0216-01

一、引言

新媒體引導平臺已經發揮著其越來越重要的影響力，就像企業品牌、明星、思想獨立者及新聞媒體都擁有自己的微博、微信或是QQ賬號一樣，這些群體都擁有自己的微信公眾號，為廣大受益者提供信息及內容。大學生能夠借助于微博、抖音、朋友圈以及其它直播平臺在第一時間了解信息，而且還能夠按照自身意愿來及時表達分享自己的意見，這能有效滿足當代大學生所具有的好奇心以及求知欲，同時還能讓學生個性與意愿充分發揮出來，這樣學生與世界之間不僅無距離，也能學會從不同角度思考問題。

二、新媒體海量信息有效豐富了思想政治教育內容

新媒體引導平臺作為現代信息轉播的導航者，大數據信息已經延伸到社會生活、學習的各個領域。新媒體引導在創造了一個急速發展的傳播平臺，同時，也創造了信息文化這種新的文化形態。自由的、多功能的、共享的、極速的網絡信息資源很大程度上豐富了大學生們的業余生活，擴大了學生們的交往空間，同時新時代信息傳播與發展也帶來了難以解決和克服的問題，這些問題必然需要思想政治教育來調適和解決。新聞媒體部門起到了積極地作用，各類新聞媒體正確全方位報道了我黨的群眾路線教育實踐活動、兩學一做、黨十九大等一系列重要活動，這樣大學生就能在新媒體平臺上實時接收我國重要時事新聞，幫助學生及時了解我國發展情況，避免走彎路的同時，了解黨取得的輝煌成就、國家重大戰略。

新媒體的發展具有著比較大的開放性和多元性，這樣能夠充分豐富大學生的信息，但是卻因為學生的好奇心使得學生對于較多的虛假和不真實的信息產生了興趣，其價值取向易受到千擾，這些都給高校思想政治教育增加了難度。大學生作為未來國家的棟梁，是國家的發展的重要推動力。西方發達的國家在傳播以及發展之中有著較多的新媒體技術、雄厚的資金、嫻熟的技巧，使得我國的信息安全受到挑戰，中國的價值日益多元，對于大學生的意識形態和價值觀有著較大的革命性影響。

三、新媒體即時互動特征能夠促進學生自我成長與進步

人是網絡媒體的主體，人類在分享信息的同時，也將自己的理想及觀念、思想意識帶入網絡虛擬空間。青年大學生們思想活躍與創新，接受新事物更容易，學生們能夠很快地適應媒體時代的需求，已經成為新媒體信息的接收和網絡活動的分享主體。與此同時，網絡意識形態、價值觀念、網絡輿論等引導更需要正確的教育及引導，不要使價值觀、政治觀、人生觀發生偏離。大學生.思想政治教育工作不能僅是依賴于輔導員、思政教育工作者、心理輔導員，還需要借助于相關電子信息部門來為學生構建出新媒體思想政治教育新平臺，在平臺上定期為學生發布、分享具有科學引導的媒體信息內容，以此來將高校構建成為“微思政”教學課堂。其次，還需要及時提高新媒體高效性，及時優化核心軟件，這樣才能有效發揮出其使用價值，讓學生真正從中受益。

四、堅定信念，提高大學思政教育者媒體素養

現如今是一個新媒體蓬勃發展的時代，對于這一時代背景下的大量信息我們不能盲目接受亦或者是抵觸，可以以提高大學思政工作者的媒體素養為主，專修業務，對網絡新媒體進行認真學習與進修，以此來有效對新媒體資源形成合理認知，然后再將其合理且高效的應用于大學生思想政治教育工作之中。在此期間，高效可以將如何有效提高大學思政教育工作人員新媒體專業技術、教育思想理念、教育方式作為工作核心，以此來有效提升大學思政教育工作人員媒體素養，讓其在實際工作過程中及時轉變自身教育教學理念，打破常規格局借助于新媒體引導作用來對大學生進行思想政治教育，從而有效促進當代大學生得以發展和進步。

五、結語

綜上所述，新媒體教育是時代發展必然趨勢，也是高校網絡思想政治教育重要構成，大學思政教育工作人員一定要正確認識網絡信息媒體技術對于思政教育工作的促進作用，借助于新媒體信息技術平臺來踐行思想政治教育工作，幫助大學生樹立正確的思想認識與價值觀念。

★基金項目：本研究系2020年沈陽市大學生思想政治教育研究課題“大學生網絡思想政治工作創新模式研究”研究成果，課題編號：SDSZ～2020-098。

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