去歷史老師家吃餃子是一種什么體驗

昨稼

一個科目總是換老師，對學生來說影響是很大的。在送走前兩任歷史老師后，我對學習歷史的態度變得消極起來。雖然初三的時候我已經開始咬著牙努力學習了，但身為歷史課代表的我，當時的歷史成績并不太好。

我對張老師的第一印象是很嚴肅。她是三位老師中資歷最深的一位，所以一開始我并不敢太親近她。但后來我很快發現，課上課下的她有著極大的反差。

在課上的時候她總是非常嚴肅，對我們的要求也很嚴格，但那只是她希望我們學好歷史這門科目的表現;其實課下的她非常平易近人，在我的心里，她一直都是“媽媽牌”好老師。

有一次我去辦公室送作業遇到她正在卷筆，她非常得意地向我展示她的作品。我夸她卷得好，她還很開心地把那支圓珠筆送給了我。

和張老師的關系好起來后，我作為課代表的責任感也更加強烈起來。

初中時我的身體一直不好，隔三差五就要請病假回家休息，有時會落下很多課程，所以一般上課的時候我都會努力認真聽講，但有一次我竟然在歷史課上睡著了。張老師叫醒我的時候我才發現自己正在發高燒，但讓我更驚訝的是，她讓同學們在接下來的時間里上自習，然后自己帶著我出去看醫生了。在我最脆弱的時候，她給了我最溫暖的依靠。

在那之后的七天里，她每天都會按時帶我出去打針，即使她不在學校的時候也會特意來學校接我。因為她的特別關心，我覺得如果自己的歷史成績不好的話會特對不起她，所以課下只要有時間我都會努力背歷史。

初三下半期后，初一、初二的學弟學妹回家休息的那個周末我們要留在學校里上大課。有一天我去辦公室送卷子，張老師忽然問我喜歡吃什么餡的餃子，我覺得有點意外，但還是老實說了自己不怎么挑食。她說她和政治老師打算周末包餃子，要接我和政治課代表回家吃餃子。我當場愣住了，覺得非常意外，有點驚喜，同時也有點緊張。

我回到班里偷偷告訴政治課代表的時候，她和我的反應一樣——既意外又開心。就那樣，我們兩個在緊張的期待中度過了極其漫長的一天。

周六一早上，我們兩個都不在學習狀態，中午下課以后，我們匆匆跑到學校門口，張老師和王老師已經在門口等著我們了。

她們騎著電動車載著我們兩個回家，餃子已經包好了。那是我第一次去老師的家里，心里還非常激動，但又不敢表現出來，一直很僵硬地坐著。

在家里，老師就像媽媽一樣，一直噓寒問暖，讓我們多吃點，還問我們學習狀態怎么樣，告訴我們不要緊張，考試的時候正常發揮就可以了。那天，她們跟我們說的話和在課堂上說的話完全不一樣。那個時候我才知道，原來在課下她們也并不希望給我們太大的壓力，只要我們能夠盡自己最大的努力就好了。

那天的餃子真的是特別好吃，我平時飯量很小，但那天一直在吃，都沒有時間說太多話。

以前我一直覺得自己和老師之間的距離很遠，因為他們站在講臺上教授我們知識，而我們坐在課堂下對他們充滿了敬畏之心。課間的時候他們回辦公室準備下一堂課，我們也在休息玩鬧中等著上下一節課，幾乎和老師沒有其它的交流，所以我從來不敢主動靠近他們。但在遇到張老師后，我改變了自己一直以來對老師的看法。

在張老師家吃餃子的那天，我看到了老師生活中的一面。每當下課之后從講臺上走下來，她們就回到了生活中的自己。勞累一天后回到家里，她們還要洗衣、做飯、照顧老人，做完家務還要備課、看作業、批試卷，甚至還要在老師和母親之間不斷地變換角色。正是在那天，我才了解了她的苦心，在課堂上的時候她表現得很嚴厲，是希望我們端正學習態度認真學習;但是在課下的時候，她會像媽媽一樣關心我們每一個人。

吃完餃子以后，張老師還給我們講了很多她以前和學生之間發生的暖心故事，原來她一直都是這樣溫暖，也曾像改變我一樣改變過許多人的學習態度和對老師的看法。在更加了解張老師以后，我和其他老師之間的交流也更加自然了，有什么問題也敢在他們面前直接說出來了。因為我知道了老師對我們永遠都是關愛和包容的。

午休過后，張老師和王老師又騎著電動車把我們送回了學校。之前我已經坐過很多次她的電車，但那一次感覺不同，因為我又向她靠近了一些，我知道我可以把她當作媽媽一樣無條件依賴。

回到學校后，我們又變回了師生關系，她站在講臺上講課，我坐在課堂下聽課，但又有什么變得不同了。我學習得更加努力更加主動了，在心底除了不想讓父母失望外，更不想讓她失望。我想讓她為我感到驕傲，不是因為我是歷史課代表，而是因為我是她帶出來的學生。

我一直記得那頓餃子。如果一位老師愿意讓你在課堂之外走進她的生活，那么我還有什么理由不去深愛她呢？