“省級優質基礎教育集團評估方案和評估指標體系” 項目組赴廣州市教育研究院調研

本報綜合消息 7月1日上午，“省級優質基礎教育集團評估方案和評估指標體系”項目組赴廣州市教育研究院調研。廣東省教育廳基礎教育與信息化處副處長龍海山、廣東省教育研究院副院長李海東、廣州市教育研究院黨委副書記周鵬出席活動。

調研主要圍繞《廣東省教育廳關于推進中小學集團化辦學的指導意見（征求意見稿）》《省級優質基礎教育集團評估指標框架（草稿）》征集意見和建議，探索為文件和評估指標體系的建立提供更為廣闊的思路和切實有效的路徑。項目組成員、廣州市教育研究院及廣州實驗教育集團相關成員，以及廣東實驗中學負責人等25人參加調研、座談活動。活動由省教育研究院基礎教育研究室副主任黃志紅主持。

龍海山介紹了全省基礎教育集團化辦學的背景、現狀及目標，并指出研制《推進中小學集團化辦學的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）以及《省級優質基礎教育集團評估方案和評估指標體系》，是廣東省教育廳統籌推進基礎教育深化改革、高質量發展的重點任務之一。廣州市教育研究院課程發展板塊負責人鄒立波綜合本院研究專班對《指導意見》的意見，有針對性地提出修改建議。項目組與廣州市教育研究院就集團化辦學發展現狀對文件內容展開討論，認為在現階段集團化辦學仍存在許多問題，如集團定位不清、權責不明等，希望能對集團化辦學給予更多方向指導以及政策保障，鼓勵支持教科研機構的辦學探索，還建議把黨建、引入社會資源參與集團辦學、鼓勵成立基金會單獨列入《指導意見》中。

廣州實驗教育集團系廣州首批市屬教育集團之一，由廣州市教育研究院舉辦，致力于探索教科研機構主導的集團化辦學模式。集團在“實驗與示范相結合，辦院與辦學相促進”的思路下不斷發展，體現了教科研機構舉辦教育集團的實驗性和先鋒性。此次調研，廣州實驗教育集團的三所成員校——花城實驗學校、從化溫泉鎮第二中心小學、南沙實驗幼兒園，分別介紹了在集團幫助下形成的辦學特色：融合教育、“6+2+N”及“文溪雅荷”課程體系。周鵬概括了廣州市集團化辦學的基本情況，總結存在問題，提出對策建議，并介紹了廣州實驗教育集團的辦學特色和主要經驗。廣東實驗中學也分享了在集團化辦學中遇到的問題以及在內部管理上的改革舉措。

項目組深入了解廣州實驗教育集團化辦學的有效措施、典型經驗以及存在的矛盾和困難問題，為研制《省級優質基礎教育集團評估方案和評估指標體系》提供了豐富的素材和案例。

（摘自“廣東教育研究”官方微信）